Проблемы решения задач стратегии государственной национальной политики в рамках всероссийских мероприятий для школьников

Введение 5 стр
Заключение 4 стр
Оригинальность работы 80% (антиплагиат.вуз)

Таким образом, выбор темы диссертационного исследования – «Проблемы решения задач Стратегии государственной национальной политики в рамках всероссийских мероприятий для школьников» – обусловлен её актуальностью для современного общества, органов исполнительной власти и научного сообщества.
Цель диссертационного исследования заключается в выявлении проблем, которые препятствуют решению задач Стратегии государственной национальной политики в рамках всероссийских мероприятий для школьников.
Объектом нашего исследования являются всероссийские мероприятия для школьников как вид образовательных и воспитательных мероприятий по работе с подростками, а предметом – качество реализации положений Стратегии государственной национальной политики в рамках всероссийских мероприятий для школьников.
Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:

Содержание
Введение 4
Глава I. Формирование общенациональных ценностей у подростков в рамках всероссийских мероприятий для школьников: особенности и проблемы 13
1.1. Различные аспекты теоретического осмысления вопросов формирования толерантности и общенациональных ценностей 13
1.2. Государственное регулирование всероссийских мероприятий 20
1.3. Особенности восприятия подростками информации и работы с ними в рамках всероссийских мероприятий 30
Глава II. «Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» как источник решения межнациональных проблем в среде школьников 38
2.1. Исторические предпосылки принятия Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации и характеристика действующего документа 38
2.2. Вопросы образования в структуре Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации 46
2.3. Возможности для эффективной реализации положений Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации 53
Глава III. Отношение подростков к реализуемым в рамках всероссийских мероприятий мерам по формированию навыков межнационального диалога 63
3.1. Изучение уровня интереса школьников к вопросу национального разнообразия 63
3.2. Отношение современных школьников к различным формам взаимодействия на всероссийских мероприятиях 66
3.3 Рекомендации организаторам всероссийских мероприятий школьников по формированию навыков межнационального диалога 73
Заключение 81
Список литературы 85