Профессиональное самоопределение студентов

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………...................
ГЛАВА 1 Теоретические основы изучения профессионального самоопределения...
1.1 Научные подходы к определению сущности понятия “профессиональное самоопределение”……………………………..............................................................
1.2 ВУЗ-ская среда высших учебных заведений в профессиональном самоопределении студентов
1.3 Теоретическая модель профессионального самоопределения студентов высших учебных заведений........................................................................................
ГЛАВА 2 Эмпирическое изучение ВУЗ-ской среды в развитии профессионального самоопределения студентов ВУЗа.....................
2.1 Особенности профессионального самоопределения студентов.......................
2.2 Факторы ВУЗ-ской среды, детерминирующие модели профессионального самоопределения студентов.....................................................
2.3 Рекомендации по совершенствованию системы профессионального самоопределения студентов........................................................................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ………………………............
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………......................
ПРИЛОЖЕНИЕ............................................................................................................

.......
Цель исследования - проанализировать роль ВУЗ-ской среды в развитии профессионального самоопределения студентов ВУЗа и разработать рекомендации по совершенствованию системы профессионального самоопределения студентов в вузе.
Задачи исследования:
 проанализировать научные подходы к определению сущности понятия “профессиональное самоопределение”;
 рассмотреть компоненты ВУЗ-ской среды, участвующие в профессиональном самоопределения студентов, на примере Финансового ВУЗ-а как типичного российского высшего учебного заведения;
 разработать теоретическую модель профессионального самоопределения студентов высших учебных заведений;
 выявить особенности профессионального самоопределения студентов;
 определить детерминанты ВУЗ-ской среды профессионального самоопределения студентов;
 разработать рекомендации по усовершенствованию системы профессионального самоопределения студентов средствами ВУЗ-ской среды.
Объект исследования - профессиональное самоопределение как социальный процесс.
.......

Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.