Вход

Знакомство с родным регионом, как фактор патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 569322
Дата создания 2023
Страниц 74
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 июля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 290руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.………………………………………………………………….. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ… 8
1.1. Понятие и сущность патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе……………8
1.2. Программы обучения и воспитания по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным регионом…………………………………...15
1.3. Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через ознакомление с родным регионом…………………………………………….21
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО ЗНАКОМСТВУ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С РОДНЫМ РЕГИОНОМ…………… 30
2.1. Диагностика выявления уровня знаний детей старшего дошкольного возраста о родном регионе детей…………………………………………….. 30
2.2. Программа ознакомления детей старшего дошкольного возраста с родным регионом…39
2.3. Анализ результатов исследования……………………………………….. 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………. 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………… 57
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………. 64

Введение

В старшем дошкольном возрасте осуществляется активный процесс накопления знаний о жизни общества, взаимоотношениях между людьми, о свободе выбора того или иного способа поведения. Это время, когда чувства преобладают над всеми сторонами жизни ребенка, определяют поступки, выступают в качестве мотивов поведения, выражают отношение к окружающему миру. Таким образом, старший дошкольный возраст является благоприятным для формирования основ патриотизма. Однако, не всегда при организации патриотического воспитания в ДОУ педагоги планируют ознакомление детей старшего дошкольного возраста с родным регионом.

Фрагмент работы для ознакомления

Период изготовления: май 2023 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведена опытно-экспериментальная работа.
База исследования: МКДОУ Калиновский детский сад «Калинка» Свердловской области, Камышловского района, с. Калиновское.
Выборка: 20 старших дошкольников.
Есть приложение.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 86%.
Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Список литературы

1. Агапова, Д. Ю. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях дошкольных образовательных организаций [Текст] / Д. Ю. Агапова // Известия института педагогики и психологии образования. – 2018. – № 4. – С. 130-134.
2. Акинина, Е. И. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников [Текст] / Е. И. Акинина, С. И. Ростовщикова, Ю. А. Акинина // Вестник научных конференций. – 2019. – № 3-3 (43). – С. 13-14.
3. Андреева, И. Н. Гражданско-патриотическое воспитание в ДОУ детей среднего дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Андреева // В сборнике : Проблемы марийской и сравнительной филологии. Сборник статей VI Всероссийской научно-практической конференции. Ответственный редактор Р. А. Кудрявцева. – 2019. – С. 405-408.
4. Анисимова, Л. А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами народной культуры [Текст] / Л. А. Анисимова, О. Н. Борисова, Е.Н. Рамзаева // Грани познания. – 2019. – № 4 (63). – С. 4-6.
5. Батаговская, Н. Н. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с Родиной [Текст] / Н. Н. Батаговская, Г. В. Беляева, Н. Н. Малявина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сб. трудов XXIV междунар. науч.-практ. конф. (Белгород, 28 октября 2019 г.) – Белгород, 2019. – С. 109-112
6. Бесхмельницына, Л. Ю. Патриотическое воспитание дошкольников посредством поэзии военной тематики [Текст] / Л. Ю. Бесхмельницына, В. П. Мухина // Вестник научных конференций. – Тамбов, 2018. – № 5-3 (33). – С. 31-32.
7. Блинова, Г. М. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта [Текст] / Г. М. Блинова, Е .Ф. Горохова, А. М. Блинова // Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен : материалы IV междунар. науч. конф. в рамках проекта «А.З.Б.У.К.А. детства». (Самара, 15 июня 2018 г.) – Самара, 2018. – С. 220-224.
8. Бобрикова, Е. В. Патриотическое воспитание дошкольников посредством развивающих игр [Текст] / Е. В. Бобрикова, С. Д. Бочарникова, Я. С. Кокуркина // Научные исследования и современное образование : сб. материалов III междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 02 июля 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2018. – С. 47-50.
9. Буйлова, Л. Н. Актуальные направления организации патриотического воспитания в системе дополнительного образования детей [Текст] / Л. Н. Буйлова // Внешкольник. – 2017. – № 6. – С. 39-48.
10. Вагина, Т. М. Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с историей и культурой русского народа [Текст] / Т. М. Вагина // Вопросы дошкольной педагогики. – 2018. – № 4 (14). – С. 3-10.
11. Вырщиков, А. Н. Патриотическое воспитание дошкольников в свете требования ФГОС ДО. Монография [Текст] / А. Н. Вырщиков, М. Б. Кусмарцев. – Волгоград : Авторское перо, 2016. – 272 с.
12. Вяземский, Е. Е. Интеграция общественного и семейного воспитания как ресурс развития гражданско-патриотического воспитания [Текст] / Е. Е. Вяземский // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. – 2018. – Т. 4. – № 1 (14). – С. 3-12.
13. Галигузова, Л. Н. Программа «Развитие у детей представлений об истории и культуре» [Электронный ресурс] / Л.Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова. – Режим доступа : http://nansysan.narod.ru/index664.html (Дата обращения : 02.05.2023 г.)
14. Голубь, М. С. Особенности и педагогические условия патриотического воспитания старших дошкольников [Текст] / М. С. Голубь // Перспективы науки и образования. – 2018. – № 5 (35). – С. 110-117
15. Дедюкина, М. И. Организация экскурсий к местным памятникам великой Отечественной войны в рамках патриотического воспитания дошкольников [Текст] / М. И. Дедюкина, А. Д. Тимофеева // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2019. – № 4-1. – С. 66-69.
16. Журбенко, В. Н. Использование инновационных технологий на занятиях по патриотическому воспитанию в ДОУ [Текст] / В. Н. Журбенко // Инновационная наука. – 2021. – № 11-1. – С. 115-118.
17. Ивашкина, Н. А. Патриотическое воспитание в дошкольной образовательной организации [Текст] / Н. А. Ивашкина // Детский сад от А до Я. – 2015. –№ 7. – С. 29-33.
18. Ипполитова, Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. Учебное пособие по спецкурсу для студентов пед. ин-тов. – 2-е изд., доп. [Текст] / Н. В. Ипполитова. – Шадринск : ШГПИ, 2015. – 84 с.
19. Князева, О. Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры : Программа. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. [Текст] / О. Л. Князева, М. Д. Маханева. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2010. – 304 с.
20. Козырева, А. Н. Парциальная программа «Моя малая Родина» [Электронный ресурс] / А. Н. Козырева. – Режим доступа : https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2022/03/25/partsialnaya-programma-moya-malaya-rodina (Дата обращения : 02.05.2023 г.)
21. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации от 17 июня 2003 года N 01-06/24258. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/901867597 (Дата обращения: 01.05.2023 г.)
22. Коротаева, Е. В. Формирование образа Родины в художественном восприятии детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Е. В. Коротаева, М. Л. Кусова // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 11. – С. 48-53
23. Крошилина, Г. И. Система гражданско-патриотического воспитания дошкольников [Текст] / Г. И. Крошилина // Дополнительное образование и воспитание. – 2019. – № 6. – С. 20-23.
24. Курганская, Л. В. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации [Текст] / Л. В. Курганская // Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России : опыт, проблемы и перспективы : материалы заоч. всерос. науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 24-26 января 2018 г.) / Уральский гос. пед. ун-т; отв. ред. Е. Н. Бородина. – Екатеринбург, 2018. – С. 110-111.
25. Лазарева, В. А. Патриотическое воспитание в условиях ФГОС ДО : сборник статей [Текст] / В. А. Лазарева. – Москва : Изд-во педагогического университета «Первое сентября», 2015. – 176 с.
26. Лесунова, В. В. Патриотическое воспитание дошкольников как основа формирования нравственно здоровой личности [Текст] / В. В. Лесунова // Молодой ученый. – 2018. – № 43 (229). – С. 73-74
27. Маркелова, Т. И. Содержание программ по патриотическому воспитанию дошкольников [Текст] / Т. И. Маркелова // Педагогика. – 2019. – №2. – С. 16-24.
28. Мусина, В. Е. Патриотическое воспитание дошкольников : учебно- методическое пособие [Текст] / В. Е. Мусина – Белгород : ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2016. – 156 с.
29. Николаева, Т. В. Гражданско-патриотическое воспитание как приоритетное направление системы воспитания [Текст] / Т. В. Николаева // Межрегиональной научно-практической онлайн-конференции. – Гатчина : Государственный институт экономики, финансов, права и технологий, 2021. – С. 141-148.
30. Новицкая, М. М. Программа «Наследие» [Текст] / М. М. Новицкая, Е. В. Соловьева. – Москва : ИЦ Сфера, 2016 . – 225 с.
31. Носаева, И. А. Проблемы патриотического воспитания детей дошкольного возраста [Текст] / И. А. Носаева // Вопросы науки и образования. – 2018. – № 6 (18). – С. 141-143.
32. От рождения до школы : примерная образовательная программа ДО [Текст] / Т. С. Комарова, М. А. Васильева, Н. Е. Веракса. – Москва : Мозаика-Синтез, 2015. – 368 с.
33. Попова, Е. Е. Программа «Родной край» [Электронный ресурс] / Е. Е. Попова. – Режим доступа : https://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2020/02/02/dopolnitelnaya-obrazovatelnaya-programma-kraevedcheskoy (Дата обращения : 02.05.2023 г.)
34. Почебут, Л. Г. Кросс-культурная и этническая психология [Текст] / Л. Г. Почебут. – Москва : АСТ, 2017. – 336 c.
35. Придатко, Н. Г. Влияние детской литературы на патриотическое воспитание дошкольников [Текст] / Н. Г. Придатко, И. В. Зарецкая // Донецкие чтения 2019: образование, наука,инновации, культура и вызовы современности: материалы IV междунар. науч. конф. 2019. (Донецк, 31 октября 2019 г.) – С. 220-224.
36. Присенко, Н. П. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в условиях сотруднической деятельности [Текст] / Н. П. Присенко // Образовательное пространство детства: исторический опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. статей и материалов VI междунар. науч.-практ. конф. (Коломна, 27-28 мая 2019 г.) – Коломна, 2019. – С. 179-183.
37. Пчелинцева, Е. В. Программа «Непреходящие ценности малой родины» [Электронный ресурс] / Е. В. Пчелинцева. – Режим доступа : http://www.myshared.ru/slide/303099/ (Дата обращения : 02.05.2023 г.)
38. Родионова, Н. И. Современное состояние гражданско-патриотического воспитания в России [Текст] / Н. И. Родионова // Образование. Наука. Инновации : Южное измерение. – 2019. – № 1 (50). – С. 120-132.
39. Рыбакова, А. П. Нравственно-патриотическое воспитание детей в ДОУ / А. П. Рыбакова // Марийское краеведение: опыт и перспективы развития. – 2020. – Т. 1. – № 1. – С. 206-207.
40. Рыжова, Н. А. Программа «Наш дом – природа» [Текст] / Н. А. Рыжова. – Москва : Карапуз, 2005. – 192 с.
41. Рябов, В. В. Воспитание гражданина [Текст] / В. В. Рябов // Вестник Московского городского педагогического университета : Педагогический выпуск.– 2016. – № 4(13).– С. 29-39.
42. Сапрыгина, О. Ю. Программа «Моя малая Родина» [Электронный ресурс] / О. Ю. Сапрыгина. – Режим доступа : https://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2020/10/13/programma-moya-malaya-rodina (Дата обращения : 02.05.2023 г.)
43. Стекляр, Г. В. Гражданское и патриотическое воспитание в современных условиях [Текст] / Г. В. Стекляр // Дополнительное образование и воспитание. – 2017. – №1. – С. 85-87.
44. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. УТВЕРЖДЕНА распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р. [Электронный ресурс]. Режим доступа : https://docs.cntd.ru/document/901867597 (Дата обращения : 01.05.2023 г.)
45. Терентьева, Н. А. Парциальная программа по ознакомлению дошкольников с историко-культурным наследием родного края «Родные просторы» [Электронный ресурс] / Н. А. Терентьева. – Режим доступа : https://urok.1sept.ru/articles/576092 (Дата обращения : 02.05.2023 г.)
46. Туманова, Т. Н. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами художественной литературы [Текст] / Т. Н. Туманова, Л. С. Чвирова // Актуальные направления научных исследований: перспективы развития : сб. материалов X междунар. науч.-практ. конф.(Чебоксары, 25 октября 2019 г.) / Редкол. : О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2019. – С. 87-88.
47. Устюгова, О. А. Создание гармоничного единства семьи и ДОУ в духовно-нравственном и патриотическом воспитании дошкольников [Текст] / О. А. Устюгова // В сборнике : Троица образования: педагог – обучающийся – родитель. материалы VIII Байкальских родительских чтений. Под редакцией О. В. Удовой. – 2019. – С. 529-531.
48. Шварова, Е. Л. Приемы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств в ДОУ [Текст] / Е.Л. Шварова, О.А. Смирнова // Педагогические исследования. – 2018. – №11. – С. 85-88.
49. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) [Текст]. – Москва : Просвещение, 2022. – 50 с.
50. Фоменко, И. А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе знакомства с родным городом [Текст] / И. А. Фоменко, М. В. Ракитянская // Научный альманах. – 2018. – № 9-1 (47). – С. 146-150.
51. Чижова, И. И. Патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения к истокам национальной культуры [Текст] / И. И. Чижова // Перспективные направления дошкольного образования : опыт, проблемы, пути развития: материалы всерос. науч.- практ. конф. (Чебоксары, 06 августа 2018 г.) / гл. ред. М. П. Нечаев. – Чебоксары, 2018. – С. 17-20.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00813
© Рефератбанк, 2002 - 2024