Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
568351 |
| Дата создания |
2013 |
| Страниц |
92
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты развития персонала организации как важнейшего фактора повышения эффективности деятельности организации 7
1.1. Понятие и содержание развития персонала организации 7
1.2. Повышение квалификации и переподготовка как составляющие развития персонала организации 16
1.3. Метода и формы повышения квалификации и переподготовки в организациях федеральной службы отбывания наказаний 21
Глава 2. Анализ повышения квалификации и переподготовки персонала ФКУ Исправительной колонии №4 УФСИН России по Республике Бурятия 31
2.1. Краткая характеристика деятельности учреждения 31
2.2. Формы и методы повышения квалификации, их результативность 38
2.3. Проблемы существующей системы повышения квалификации и переподготовки 50
Глава 3. Практические рекомендации по совершенствованию системы повышения квалификации и переподготовки персонала Исправительной колонии №4 56
3.1. Расширение учреждений, где повышают квалификацию и проходят переподготовку сотрудники Исправительной колонии №4 56
3.2. Качественные меры по улучшению системы повышения квалификации и переподготовки персонала Исправительной колонии №4 61
Заключение 64
Библиографический список 68
ПРИЛОЖЕНИЕ А 74
ПРИЛОЖЕНИЕ B 92
ПРИЛОЖЕНИЕ C 93
Введение
Сегодняшний работник любой организации должен обладать стратегическим мышлением, предприимчивостью, широкой эрудицией, высокой культурой. Это выдвинуло на повестку дня требование непрерывного развития персонала – полное раскрытие личного потенциала работников и рост их способности вносить вклад в деятельность организации.
Возможности развития должны быть предоставлены всем желающим, ведь оно повышает не только эффективность работы, но и гибкость управления, улучшает моральный климат, облегчает делегирование полномочий, а игнорирование потребности в развитии, новых знаниях и навыках усиливает текучесть кадров.
Особую роль в развития персонала играет профессиональное развитие каждого сотрудника. Это процесс подготовки сотрудников к выполнению новых производственных функций, занятию должностей, решению новых задач, направленный на преодоление расхождения между требованиями к работнику и качествами реального человека
Важными формами профессионального развития являются повышение квалификации и переподготовка работника.
Повышение квалификации – обучение работников с целью совершенствования знаний, умений, навыков и способов общения в связи с ростом требований к профессии или повышением должности;
Переподготовка – освоение новых знаний, умений, навыков и способов общения в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию и результатам труда.
Особое место в системе правоохранительных органов занимает уголовно-исполнительная система, которая, наряду с правоохранительными функциями, реализует задачи воспитания осужденных, производственно-хозяйственную деятельность, материально-бытовое и медицинское обеспечение.
Несмотря на существенные изменения, произошедшие в стране в последние годы, уголовно-исполнительная система во многом сохранила черты старой пенитенциарной системы, ориентированной на другое общество. Она не учитывает нынешнее состояние экономики, интеграцию Российской Федерации в международное правовое поле, международные стандарты обращения с заключенными и развитие гражданского общества.
Указанные обстоятельства обусловили необходимость подготовки Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года [4].
Концепция предусматривает основные направления, формы и методы совершенствования и развития уголовно-исполнительной системы, ее взаимосвязь с государственными органами и институтами гражданского общества, обеспечивающую функционирование уголовно-исполнительной системы на период до 2020 года.
Основными целями Концепции являются:
- повышение эффективности работы учреждений и органов, исполняющих наказания, до уровня европейских стандартов обращения с осужденными и потребностей общественного развития;
- сокращение рецидива преступлений, совершенных лицами, отбывшими наказание в виде лишения свободы, за счет повышения эффективности социальной и психологической работы в местах лишения свободы и развития системы постпенитенциарной помощи таким лицам;
- гуманизация условий содержания лиц, заключенных под стражу, и лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, повышение гарантий соблюдения их прав и законных интересов.
В достижении этих целей важная роль отводится повышению образовательного уровня сотрудников уголовно-исполнительной системы.
В системе профессионального образования сотрудников уголовно –исполнительной системы уделено особое внимание таким видам обучения, как профессиональная переподготовка и повышение квалификации.
Они обеспечивают непрерывность профессионального образования сотрудников.
Актуальность данной дипломной работы обусловлена важностью профессиональной переподготовки и повышению квалификации в непрерывном профессиональном образовании сотрудников уголовно-исполнительной системы. Высокий уровень профессионального мастерства сотрудников обеспечивает успешное выполнение ими служебных задач.
Целью работы является рассмотрение совершенствования повышения квалификации и переподготовки персонала в ФКУ Исправительной колонии №4 УФСИН России по Республике Бурятия.
Задачи работы:
- осветить теоретические аспекты развития персонала организации как важнейшего фактора повышения эффективности деятельности организации;
- провести анализ повышения квалификации и переподготовки персонала ФКУ Исправительной колонии №4 УФСИН России по Республике Бурятия;
- дать практические рекомендации по совершенствованию системы повышения квалификации и переподготовки персонала ФКУ Исправительной колонии №4 УФСИН России по Республике Бурятия.
Объектом исследования является повышение квалификации и переподготовки персонала организации.
Предмет исследования - повышение квалификации и переподготовки персонала ФКУ Исправительной колонии №4 УФСИН России по Республике Бурятия.
В данной дипломной работе использовались следующие методы исследования: метод системного анализа, метод анализа литературы по развитию персонала организации, обобщение нормативных, научных и практических материалов.
В теоретическом аспекте повышение квалификации и переподготовки персонала организации было исследовано в трудах многих отечественных ученных. Среди них можно выделить следующих - В.Р. Веснин, С.В. Шекшня, И.Б. Дуракова, М.И. Магура, М.Б. Курбатова и др.
Что касается, повышение квалификации и переподготовки персонала в учреждениях ФСИН, то здесь практически ничего нет, кроме исследований А.М. Киселев. При написании дипломной работы использовались труды А.М. Киселева и нормативные акты - распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года», приказ Министерства юстиции РФ «Об утверждении Наставления по организации профессионального образования сотрудников уголовно-исполнительной системы» и др.
Фрагмент работы для ознакомления
Дипломная работа написана в декабре 2013 года для Новосибирского Государственного Университета Экономики и Управления (филиал в г. Улан-Удэ).
Работа защищена на отлично.
Работа написана на примере учреждения Федеральной системы исполнения наказания - Исправительной колонии №4 УФСИН России по Республике Бурятия.
Оригинальность по Antiplagiat.ru на 27.10.2017 г. составила 38,37%.
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (в ред. 30.12.2008) // Российская газета. 1993. 25 декабря. № 237
2. Уголовно-исполнительный кодекс РФ. от 8 января 1997 г. №1-ФЗ (в ред. от 03.05.2012 г.) // Собрание законодательства РФ. 1997. №2. Ст. 198.
3. Закон РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» от 21 июля 1993 г. №5473-I ( в ред. от 01.04..2012 г.) // Ведомости Съезда народных депутатов и Верховного Совета РФ. 19.08.1993. №33. Ст. 1316
4. Распоряжение Правительства РФ « Об утверждении Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года» 14 октября 2010 г. № 1772-р // СПС Гарант
5. Постановление Верховного Совета РФ «Об утверждении Положения о службе в органах внутренних дел Российской Федерации и текста Присяги сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации» от 23.12.1992 №4202-1 (ред. от 30.11.2011) // Ведомости Совета народных депутатов и Верховного Совета РФ. 1993. № 2. Ст. 70.
6. Указ Президента РФ «Вопросы Федеральной службы исполнения наказаний» от 13 октября 2004 г. №1314 ( в ред. от 30.03.2012 г.) // Собрании законодательства РФ. 2004. №42. Ст.4109
7. Приказ Министерства юстиции РФ «Об утверждении Наставления по организации профессионального образования сотрудников уголовно-исполнительной системы» от 11.04.2007 №73 (ред. от 18.10.2010) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. № 23. 2007.
8. Устав федерального казенного учреждения «Исправительная колония № 4 Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Республике Бурятия»
9. Положение об отделе кадров и работы с личным составом федерального казённого учреждения «Исправительная колония № 4 Управления Федеральной службы исполнения наказаний по Республике Бурятия»
10. Армстронг М. Стратегическое управление человеческими ресурсами: Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2002.
11. Беляцкий Н.П. Управление персоналом: Учебное пособие. Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2005.
12. Блинов А.О., Василевская О.В. Искусство управления персоналом: Учебное пособие. М.: ГЕЛАН, 2004.
13. Вершигора Е.Е. Менеджмент. М.: ИНФРА – М, 2004.
14. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. М.: Гардарики, 2006.
15. Галенко В.П., Страхова О.А., Файбушевич С.И. Управление персоналом и эффективность предприятий. М.: Финансы и статистика, 2005.
16. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. М.: ЮНИТИ, 2003.
17. Действия персонала уголовно-исполнительной системы в чрезвычайных ситуациях: Учебник. под ред. Б.Б. Казака, А.М. Киселева. Рязань: Академия ФСИН России, 2005
18. Доронина И.В., Черноскутов В.Е. Стимулирование и развитие персонала: Новосибирск: СибАГС, 2005.
19. Дуракова И.Б. Управление персоналом. Учебник. М.: ИНФРА-М, 2009.
20. Джой-Меттьюз Д., Меггинсон Д., Сюрте М. Развитие человеческих ресурсов. М.: Эксмо, 2006.
21. Егоршин А.П. Управление персоналом. Н. Новгород: НИМБ, 2004.
22. Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К. Технология управления персоналом. М.: Экзамен, 2006.
23. Зубкова В.И. Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика. М.:, 2002.
24. Карташова Л.В. Управление человеческими ресурсами: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2010
25. Киселев А.М. Совершенствование организации тактико-специальной подготовки сотрудников ФСИН России с учетом требова¬ний к выполнению служебно-боевых задач в экстремальных ситуациях // Уголовно-исполнительная система: право, экономика, управление. 2005. № 1. С. 29-41.
26. Киселев А.М. Подготовка сотрудников ФСИН России к действиям в экстремальных ситуациях: Монография. Рязань: Узорочье, 2005.
27. Киселев А.М. Профессиональная подготовка курсантов вузов ФСИН России и пути ее совершенствования при изучении специальной тактики: Монография. М.: Юрист, 2006.
28. Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2005
29. Кохно П.А. Менеджмент. М.: Финансы и статистика, 2004.
30. Корнюшин В.Ю. Основы управления персоналом. М.:, 2006
31. Кравченко К.А. Организационное строительство и управление персоналом крупной компании. М.: Академический Проект, 2005
32. Лукичева Л.И. Управление организацией: Учебное пособие. М.: Омега-Л, 2004.
33. Магура М.И., Курбатова М.Б. Современные персонал-технологии. М.:ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез»», 2004
34. Магура М.И., Курбатова М.Б. Обучение персонала как конкурентное преимущество. М: ООО «Журнал Управление персоналом», 2009.
35. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие. под ред. П.В. Шеметова. М: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2006.
36. Марьянов Н.Л. Управление персоналом организаций М.: Академический проект, 2008
37. Менеджмент: Учебник для вузов. под ред. М.М. Максимова, А.В. Игнатовой М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2006.
38. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.:Дело, 2006.
39. Менеджмент: Учебник для вузов. под ред. М.М. Максимова, А.В. Игнатовой М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2006.
40. Модели и методы управления персоналом. под ред. Е.Б.Моргунова. М.: ЗАО «Бизнес-школа, Интел-Синтез», 2009
41. Молоканова А.И. Система органов и учреждений, исполняющих наказания. М.: Юридическая литература, 2006.
42. Мордовин С.К. Управление персоналом: современная российская практика. СПб.: Питер, 2009
43. Музыченко В.В. Мастер-класс по управлению персоналом. М.: ГроссМедия: РОСБУХ, 2008.
44. Никитина Е.А. Вознаграждение и мотивация: точка зрения // Управление персоналом. №22. 2012. С. 4-12
45. Оганесян И.А. Управление персоналом организации: Учебное пособие. – М.: Амалфея, 2000.
46. Организация управления в уголовно-исполнительной системе: Учебник. под. ред. В.М. Анисимкова, Б.Б. Казака, Н.П. Барабанова. Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2008.
47. Основы менеджмента: Учебное для вузов. под ред. Д. Д. Вачугова. М.: Высшая школа, 2006.
48. Основы управления персоналом. под ред. Б.М. Генкина М.:, 2005
49. Персональный менеджмент: Учебник. под ред. С.Д. Резника. М.: ИНФРА-М, 2010.
50. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. М.: Аспект-Пресс, 2009
51. Поникаров В.А. Теоретико-прикладные основы организации и осуществления административно - юрисдикционной деятельности в уголовно-исполнительной системе Российской Федерации. Рязань:, 2009
52. Попов В.Л. Процесс обучения действием в действии // Управление персоналом. №2. 2010. С.15-19
53. Пугачев В. П. Руководство персоналом организации: Учебник. М.: Аспект Пресс, 2004.
54. Сотникова С.И. Управление карьерой: учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2010.
55. Травин В. В., Дятлов В. А. Основы кадрового менеджмента. М.: Дело, 2009
56. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия. М.: Дело, 2011.
57. Уткина В.Л. Курс лекций по уголовно-исполнительному праву. Особенная часть. Томск: ТГУ, 2004.
58. Управление человеческими ресурсами. под ред. М. Пула, М. Уорнера. СПб.: Питер, 2002.
59. Управление персоналом: теория и практика. под ред. В.Р. Веснина. – М.: Кнорус, 2009.
60. Управление персоналом: учебник для вузов. под ред. Т.Ю.Базарова. М.: ЮНИТИ, 2008.
61. Управление персоналом: учебник. под общ. ред. А.И. Турчинова М.: Изд-во РАГС, 2009.
62. Форсиф П. Развитие и обучение персонала. – СПб.: ИД Нева, 2003.
63. Цыпкин Ю.А. Управление персоналом: Учеб. для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
64. Шекшня С.В. Управление персоналом: Учебно-практическое пособие. М.: Бизнес - школа «Интел-Синтез», 2004.
65. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. М.: Норма, 2007
66. Юрлов Ю.Н., Орлянская Г.Л. Управление персоналом: курс лекций. Череповец: ИМИТ СПбГПУ, 2009.
67. Яхонтова Е.С. Эффективные технологии в управлении персоналом. СПб.:Питер, 2008
68. http://ussuriysk.academica.ru
69. http://www.kifsin.ru ( сайт ФКОУ ВПО Кузбасский Институт ФСИН России) РОССИИ
70. http://фсин.рф/organization/educate/
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00736