Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
565959 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
73
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
еоретическая значимость работы состоит в анализе состояния, проблем и перспектив развития системы дополнительного образования детей. Практическая значимость работы определяется анализом эмпирических данных, выявлением проблем и выработке рекомендаций, и их реализация в деятельности муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества Приокского района «Созвездие»». Обобщенные эмпирические данные и результаты анализа могут быть использованы в процессе обоснования решений по обеспечению развития учреждений дополнительного образования, что определяет практическую значимость исследования.
Методы исследования: анализ нормативно-правовой базы; мониторинг данных официальных электронных ресурсов; анализ статистических и социологических данных; социологический опрос; интервью.
Введение
Государственная поддержка системы образования представляет собой общий план действий федерального и регионального уровня, направленный на решение задач, которые направленны на удовлетворение спроса детей и взрослых в сфере услуг дополнительного образования, и включает в себя такие элементы как: определение целей и приоритетов развития образования в обществе; разработку и планирование политической стратегии в области дополнительного образования; анализ и оценку затрат по альтернативным образовательным программам; обсуждение и консультирование; выбор и принятие государственных решений; мониторинг и оценка выполнения реализации данных проектов в сфере образования и т.д. У каждого ребенка есть свои сильные стороны, которые необходимо поддерживать и развивать. Один силен физически, другой хорошо рисует, третий — сочиняет стихи. Система дополнительного образования учитывает индивидуальность ребенка, его уникальность и неповторимость, повышает его самооценку, уверенность в себе, корректирует проблемы поведения, организовывает интересный досуг, в конечном счете, всесторонне развивает.
На современном этапе развития образовательной системы дополнительного образования регулируется различными нормативно-правовыми актами федерального и регионального уровня. С принятием в 2018 году национального проекта «Образование» статус внешкольных учреждений существенно поменялся. Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития: обновление его содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.[10]
Актуальность темы определяется динамичность изменений в нынешней системе дополнительного образования, и необходимостью постоянной модернизации составляющих её элементов.
Проблемами функционирования и развития системы дополнительного образования в России посвящены исследования В.А. Березина; Л.Н. Гайфуллина анализирует государственную политика в сфере образования РФ; С.Г. Косарецкий рассматривает дополнительное образование детей в России в его единстве и многообразии; Е.Е. Немерюк и В.А. Немерюк выделяют основные направления государственной политики в сфере образования в России; С.В. Серякова представляет в совокупности теорию и практику дополнительного профессионального образования в России и за рубежом; И. В. Ратова рассказывает об использование современных образовательных технологий в системе дополнительного профессионального образования; Д.С. Труханович, М.В. Черткова, М.А. Зерщикова М.А. анализирует образовательную политику как направление социальной политики, её: основные признаки и элементы.
Цель бакалаврской работы – проанализировать проблемы реализации государственной поддержки системы дополнительного образования детей и разработать рекомендации по её совершенствованию.
Задачи выпускной квалификационной работы:
1. рассмотреть систему дополнительного образования детей в России, проанализировать нормативные правовые основы, направления, методы и формы поддержки ее функционирования государством;
2. проанализировать особенности функционирования системы дополнительного образования в Нижегородской области;
3. провести исследование деятельности Муниципального бюджетного учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества Приокского района «Созвездие»».
4. разработать рекомендации по развитию и совершенствованию государственной поддержки системы дополнительного образования детей.
Объект - Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества Приокского района «Созвездие»».
Предмет - государственная поддержка дополнительного образования в России.
Фрагмент работы для ознакомления
Выпускная квалификационная работа на тему «Государственная поддержка системы дополнительного образования детей: проблемы и перспективы» посвящена анализу проблем реализации государственной поддержки системы дополнительного образования детей в России и разработке рекомендаций по ее совершенствованию.
Во введении обоснована актуальность темы, оценена степень разработанности проблемы, поставлены цель и задачи исследования, выделены его объект и предмет, определена теоретическая и практическая значимость, обоснован выбор методов исследования.
В первой главе выпускной квалификационной работы рассмотрены особенности функционирования системы дополнительного образования в Российской Федерации, нормативная правовая база реализации её поддержки со стороны государства.
Во второй главе проанализированы данные мониторинга состояния системы дополнительного образования в Нижегородской области, что позволило выделить ряд общих проблем в развитии системы дополнительного образования детей. В этой же главе представлены результаты исследования деятельности муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества Приокского района «Созвездие»» на основе анализа документов, данных социологического опроса и интервью.
В третьей главе выделены проблемы и перспективы развития дополнительного образования, представлены рекомендации по совершенствованию государственной поддержки системы дополнительного образования детей и по развитию конкретного учреждения этой системы.
В заключении представлены общие результаты исследования, сформулированы выводы и перспективы применения рекомендаций в практике работы учреждений дополнительного образования.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, приложений. Работа содержит 73 страницы текста, 3 таблицы, 31 наименований источника, 6 приложений.
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации: с учетом поправок, внесенных Законами РФ к Конституции РФ от 30.12. 2008 № 6-ФКЗ, от 30.12. 2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ,от 21.07.2014 № 11-ФКЗ, от 14.03.2020 № 1-ФКЗ: принята всенародным голосованием 12.12.1993.- Текст: электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
2. Российская Федерация. Законы. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации (последняя редакция)// Российская газета, N 303(5976), 31.12.2012.
3. Российская Федерация. Указы. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года: указ Президента РФ от 07.05.2018 №204(ред. от 21.07.2020)//Собрание Законодательства РФ-2018- Текст : электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
4. Российская Федерация. Приказы. Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей: приказ Министерства образования и науки РФ от 26 июня 2012 г. № 504// Текст : электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
5. Российская Федерация. Распоряжение. О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (ред. от 28.09.2018)//Собрание Законодательства РФ.-2008 - Текст : электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
6. Российская Федерация. Распоряжение. О Концепции развития дополнительного образования детей: распоряжение Правительства Российской Федерации от 04.09. 2014 года № 1726-р//Собрание Законодательства РФ.-2014 - Текст : электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
7. Российская Федерация. Распоряжение. Об утверждении плана мероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей: распоряжение Правительства РФ от 24.04.2015 N 729-р (ред.от 30.03.2020) утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. N 1726-р // Собрание Законодательства РФ.-2014 - Текст : электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
8. Российская Федерация. Распоряжение. Об утверждении плана мероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей: распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 N 1726-р)//Собрание Законодательства РФ.-2014 - № Текст : электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
9. Российская Федерация. Постановление. Об утверждении государственной программы Российской Федерации Развитие образования (с изм. и доп., вступ. в силу с 08.01.2021): постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 (ред. от 31.12.2020)// Собрание Законодательства РФ.-2017 - Текст : электронный // СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
10. Российская Федерация. Национальный проект. Национальный проект «Образование» разработан Минпросвещения России во исполнение Указа Президента Российской Федерации № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»: редакция от 7 мая 2018 года: Утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24.12.2018 №16)-Текст: Электронный//СПС «Консультант Плюс». – Режим доступа: по подписке.
11. Российская Федерация. Федеральный проект. Федеральный проект «Успех каждого ребенка»: Утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24.12.2018 №16)- Текст: Электронный//Правительство РФ: официальный сайт.-2020-URL: http://government.ru/ (дата обращения 5.12.2020)
12. Российская Федерация. Приоритетный проект. Приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей»: утвержденный протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 года № 11) -Текст: Электронный//Правительство РФ: официальный сайт.-2020-URL: http://government.ru/ (дата обращения 1.12.2020)
13. О переименовании муниципального образовательного учреждения Центр дополнительного образования детей и подростков Приокского района в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр развития творчества детей и юношества Приокского района: приказ департамента образования г. Нижнего Новгорода № 359 от 19.06.2002.// Текст: непосредственный
14. О переименовании муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Центр развития творчества детей и юношества Приокского района в муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр развития творчества детей и юношества Приокского района «Созвездие»: приказ департамента образования администрации г. Нижнего Новгорода № 2730 от 27.10.2011.// Текст: непосредственный
15. О создании Центра дополнительного образования детей и подростков в Приокском районе: постановление главы администрации Приокского района г. Нижнего Новгорода от 02.08.1993. № 84.// Текст: непосредственный
16. Березина, В. А. Дополнительное образование детей в современных условиях: учебник/ В. А. Березин – Москва: Диалог культур ,2007 -511с-Текст: электронный// «https://www.rsl.ru/»: [сайт]- URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003326702 (дата обращения 29.11.2020)-Режим доступа: по подписке
17. Гайфуллина, Л.Н. Государственная политика в сфере образования РФ :учебное пособие/ Гайфуллина Л.Н.-Москва: Наука и просвещение, 2018.-209с-Текст:электронный//«https://www.rsl.ru/»: [сайт]- URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35368409(дата обращения 29.11.2020)-Режим доступа: по подписке
18. Косарецкий С.Г. Дополнительное образование детей в России: единое и многообразное: учебное пособие /Косарецкий Сергей Геннадьевич, Гошин Михаил Евгеньевич, Беликов Александр Александрович - Москва : Издат. дом Высшей шк. экономики, 2019. – 275с, Текст: электронный// «https://www.rsl.ru/»: [сайт]- URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003326702 (дата обращения 29.11.2020)-Режим доступа: по подписке
19. Немерюк, Е.Е., Немерюк, В.А. Основные направления государственной политики в сфере образования в России [Электронный ресурс] // актуальные проблемы социально-гуманитарных наук и образования: сущность, концепции, перспективы. – 2019. - Режим доступа : https://elibrary.ru/item.asp?id=38527075(дата обращения 29.11.2020)
20. Серякова, С.Б. Теория и практика дополнительного профессионального образования в России и за рубежом: учебное пособие / С. Б. Серякова, В. В. Кравченко : Москва : МПГУ, 2016. – 210-Текст: электронный// «https://www.rsl.ru/»: [сайт]- URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003326702 (дата обращения 29.11.2020)-Режим доступа: по подписке
21. Ратова, И.В. Использование современных образовательных технологий в системе дополнительного профессионального образования : учебно-методическое пособие / И. В. Ратова, А. В. Мовчан . - Домодедово : ВИПК МВД России, 2016. - 59 с. Текст: электронный// «https://www.rsl.ru/»: [сайт]- URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003326702 (дата обращения 29.11.2020)-Режим доступа: по подписке
22. Труханович Д.С., Черткова М.В., Зерщикова М.А. Образовательная политика как направление социальной политики: основные признаки и элементы //Russian Economic Bulletin. – 2020. – Т. 3. – №. 4. – С. 238-243.
23. Прямикова А.А. Проблемы и перспективы развития системы дополнительного образования детей в российской федерации // Материалы X Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» -2018.-Текст. Изображение: электронные.-URL: https://scienceforum.ru/2018/article/2018005090 (дата обращения: 20.01.2021)
24. Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» - Текст электронный// Мипросвещения в России: официальный сайт.- 2021.- URL: https://edu.gov.ru/national-project (дата обращения: 21.01.2021)
25. Федеральная служба государственной статистики: [сайт].-Нижний Новгород,2021.-Текст.Изображение:электронные.-URL: https://www.gks.ru/ (дата обращения 03.01.2021)
26. Министерство просвещения Российской Федерации: [сайт].-Нижний Новгород,2021.-Текст.Изображение:электронные.- URL: https://edu.gov.ru/(дата обращения 03.01.2021)
27. Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области: [сайт].-Нижний Новгород,2021.-Текст.Изображение:электронные.- URL: https://minobr.government-nnov.ru/(дата обращения 03.01.2021)
28. Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Нижегородской области: [сайт].-Нижний Новгород,2021.-Текст.Изображение:электронные.- URL: https://nizhstat.gks.ru/(дата обращения 03.01.2021)
29. Навигатор дополнительного образования Нижегородской области: [сайт].-Нижний Новгород,2021.-Текст.Изображение:электронные.- URL: https://р52.навигатор.дети/(дата обращения 03.01.2021)
30. Устав Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества Приокского района «Созвездие»: утвержден Приказом директора департамента образования администрации города Нижнего Новгорода: протокол №504 от 09.08.2015/МБУ ДО ЦРТ «Созвездие»-Нижний Новгород,2015-6с-Текст:непосредственный
31. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр развития творчества детей и юношества Приокского района" «Созвездие»[Официальный сайт].-Нижний Новгород,2021.-Текст. Изображение:электронные.- URL: http://crt-sozvezdie.ucoz.ru/(дата обращения 05.01.2021)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00929