Анализ и совершенствование системы управления территориальной социально-педагогической службой (на примере муниципального бюджетного учреждения

ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ
1.1 Сущность, структура и функции социально-педагогической службы
1.2 Зарубежный опыт организации деятельности социально-педагогической службы
1.3 Методика анализа эффективности управления социально-педагогической службой
2 АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ (НА ПРИМЕРЕ СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВОГО УЧРЕЖДЕНИЯ)
2.1 Общая характеристика деятельности и организационной структуры учреждения
2.2 Анализ системы управления МБУ «ХХХ»
2.3 Проблемы управления МБУ «ХХХ»
3 РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МБУ «ХХХ»
3.1 Предложения по совершенствованию системы управления МБУ «ХХХ»
3.2 Оценка социально-экономической эффективности предложений
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

Актуальность темы. Социально-педагогическая деятельность направлена на решение задач социального воспитания и социально-педагогической защиты. Функционирование субъектов социально-педагогической деятельности оказывает существенное влияние на эффективность реализации приоритетных направлений семейной и молодежной политики, проводимой в городе, выполнение ряда городских целевых программ, направленных на совершенствование патриотического воспитания подрастающих поколений, развитие физической культуры и спорта, профилактику безнадзорности, правонарушений и других асоциальных проявлений в детской и подростковой среде, оптимизацию государственной поддержки детского общественного движения, местного самоуправления и совершенствования взаимодействия органов местного самоуправления и граждан, развития социальной активности различных групп населения, оптимизации функционирования институтов гражданского общества.
Социально-педагогическая деятельность осуществляется государственными, муниципальными, частными и общественными организациями и учреждениями различными социальными институтами, основой функционирования которых является система менеджмента.
Система менеджмента социальных институтов – это комплексный подход к управлению учреждением с целью непрерывного усовершенствования процедур и процессов организации.
Актуальность темы исследования заключается в том, что управление учреждениями социальных институтов требует от специалистов четкого понимания целей и задач государственной и региональной политики в социально-педагогической сфере, имеющихся приоритетов и проблем развития, умений реализовывать заявленные программы и проекты, разрабатывать и внедрять современные технологии, находить вариативные подходы, оптимальные и нестандартные решения. Профессионализм управленческих кадров в значительной степени предопределяет качество социальной адаптации молодого поколения и дальнейшее развитие собственно социально-педагогической деятельности. Управленческая деятельность учреждений социальных институтов охватывает все стороны жизнедеятельности управляемого объекта, решая при этом две основные задачи: поддержание функционирования этой системы в соответствии с нормативными требованиями и целенаправленное воздействие на функционирование коллектива, обеспечивающее его изменения в запланированном направлении.
Объектом дипломного проекта является система управления муниципального бюджетного учреждения «ХХХ» Управления по делам семьи и молодежи Администрации города Н.
Предмет дипломного проекта – процессы системы управления учреждения.
Цель дипломного проекта – исследование системы управления территориальной социально-педагогической службой и разработка мероприятий для ее совершенствования.
Задачи дипломного проекта:
 раскрыть сущность и структуру социально-педагогической службы различных социальных институтов;
 рассмотреть зарубежный опыт организации деятельности социально-педагогической службы;
 выстроить методику анализа эффективности управления социально-педагогической службой;
 охарактеризовать деятельность объекта исследования;
 проанализировать жизненный цикл и организационную структуру управления учреждения;
 оценить систему управления персоналом учреждения;
 проанализировать функции управления учреждением;
 выявить основные проблемы в системе управления объекта исследования;
 разработать мероприятия по совершенствованию системы управления учреждения.
Для решения поставленных задач использовались научные методы:
Метод изучение документов - один из основных общеобязательных, с которого начиналось обследование, прежде всего, законодательных актов, устава, положений как о деятельности учреждения в целом, так и о его структурных подразделениях, должностные инструкции специалистов. Ко второй группе относятся различные учетно-отчетные формы, перечни и сведения, дающие материал о состоянии деятельности учреждения.
Метод наблюдения заключался в непосредственном присутствии на конкретных рабочих местах и визуальном фиксировании происходящих процессов и условий труда, дал возможность не только собрать необходимый исходный материал, лично разобраться, но и проверить и уточнить данные, полученные другими методами.
Метод опроса позволил проверить, уточнить и дополнить данные, полученные другими методами, и проводился вместе с ними. В ряде случаев метод опроса являлся определяющим при выяснении обязанностей и вида работ, выполняемых специалистами, удовлетворенностью условиями, системой мотивацией и оплаты труда.
Используя графический метод, производилась фиксация наблюдаемых операций и явлений с помощью чертежа.
Статистический метод применялся для отражения динамики изменений различных фактов в секторных диаграммах.

В дипломном проекте раскрыта сущность и структура социально-педагогической службы различных социальных институтов, рассмотрен зарубежный опыт организации деятельности социально-педагогической службы, выстроена методика анализа эффективности управления социально-педагогической службой, проведен анализ системы управления учреждения, определены основные проблемы в системе управления учреждения, разработаны мероприятия по совершенствованию системы управления учреждения. Защита проходила в г. Челябинске Южно-Уральский государственный университет на отлично.