Совершенствование системы специального образования в Российской Федерации

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………...
1. Организация системы специального образования в России и за рубежом……………………………………………………………………….
1.1. Дети с ограниченными возможностями здоровья как объект специального образования…………………………………………………...
1.2. Анализ лучших мировых практик организации специального образования……………………………………………………………….......
1.3. Система специального образования в России: исторический опыт и современная модель………………………………………………………….
2. Анализ современного состояния и проблем организации специального образования в России………………………………………………………...
2.1. Нормативно-правовые основы организации специального образования…………………………………………………………………...
2.2. Анализ современного состояния организации специального образования в России………………………………………………………...
2.3. Проблемы организации системы специального образования…………
3. Оценка качества организации специального образования в России и Санкт-Петербурге…………………………………………………………….
3.1. Анализ уровня удовлетворённости качеством организации специального образования в России………………………………………...
3.2. Анализ уровня удовлетворённости качеством организации специального образования по федеральным округам……………………...
3.3. Специфика организации специального образования в Санкт-Петербурге…………………………………………………………………....
3.4. Предложения по совершенствованию системы специального образования…………………………………………………………………...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………...
ПРИЛОЖЕНИЕ А……………………………………………………………
ПРИЛОЖЕНИЕ Б…………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ В…………………………………………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ Г…………………………………………………………….

Основная цель исследования – определить первоочередные задачи в области реформирования системы специального образования.

Совершенствование системы специального образования в Российской Федерации
В условиях глобальной конкуренции и высокого уровня неопределённости выигрышной стратегией достижения мирового лидерства является ставка государства на развитие человеческого капитала (развитие каждого человека, его потенциала). Человеческий капитал в настоящее время – это важнейший фактор устойчивого развития экономики и общества, инвестируя в который можно добиться укрепления позиций России в мировом сообществе. Его можно назвать ключевым ресурсом России, а также главным конкурентным преимуществом страны.