Система автоматизации учебного процесса в образовательном учреждении

Введение…………………………………………………………………….……..6
1 Анализ предметной области……………………………………………….......9
1.1 Особенности автоматизации учебного процесса …………………............10
1.2 Обзор существующих программных продук-тов…………………………..12
2 Системный анализ объекта управле-ния……………………………………...17
2.1 Концептуальная модель объекта управле-ния……………………………...18
2.2 Техническое зада-ние………………………………………………………...20
2.2.1 Основание для разработ-ки…………………………………………….......20
2.2.2 Назначение разработ-ки……………………………………………………20
2.2.3 Требования к программе…………………………………………………..20
2.2.3.1 Требования к функциональным характеристи-кам…………….............20
2.2.3.2. Требования к надежно-сти……………………………………………….21
2.2.3.3 Требования к составу и параметрам технических средств……............22
2.2.3.4 Требования к информационной и программной совместимо-сти……...23
2.2.4. Требования к программной документа-ции…………………………........23
2.2.5 Стадии и этапы разработ-ки……………………………………….…........23
2.2.6 Порядок контроля и прием-ки……………………………………………..26
2.3 Функциональные модели объекта управле-ния………………...…………..27
2.3.1 Общие сведе-ния……………………………………………………………27
2.3.2 Описание диа-грамм……………………………………………………......29
3 Проектирование информационной систе-мы…………………………………...38
3.1 Инфологическое проектирование системы автоматиза-ции………………....38
3.1.1 Логическое проектирова-ние………………………………………………...40
3.1.2 Физическое проектирова-ние………………………………………………...43
3.2 Анализ целесообразности использования заданных средств разработ-ки.…50
3.2.1 Использование СУБД MySQL……….……………………………………...50
3.2.2 Использование языка сценариев сервера PHP……..………………………53
3.3 Безопасность систе-мы……………………………………………………........56
3.4 Описание программы………………………………………………………….58
3.4.1 Общие сведе-ния……………………………………………………………...58
3.4.2 Функциональное назначение ……………………………………………….58
3.4.3 Описание логической структуры……………………………………...........58
3.4.4 Вызов и загрузка ……………….……………………………………………60
3.4.5 Входные данные ………………………..……………………………...........60
3.4.6 Выходные данные ………………………..…………………………………61
3.5 Порядок и методика испытаний………………...……………………………61
3.5.1 Объект испыта-ний…………………………………………………………...61
3.5.2 Цель испыта-ний……………………………………………………………...61
3.5.3 Порядок испытаний………………………………………………………….61
3.5.4 Методика испыта-ний………………………………………………………...62
3.5.5 Анализ результатов тестирования……………………………………..........78
3.6 Описание примене-ния………………………………………………………....79
3.6.1 Назначение програм-мы……………………………………………………...79
3.6.2 Условия примене-ния…………………………………………………………79
3.6.3 Описание примене-ния……………………………………………………….80
3.6.4 Входные и выходные данные…………………………………………..........80
4 Оценка экономической эффективности проектируемой системы………...82
4.1 Описание продукта информационной технологии………………………….83
4.2 Расчет затрат на разработку системы………………………………………...84
4.3 Формирование денежного потока…………………………………………….88
4.3.1 Расчет поступлений денежных средств……………………………………88
4.3.2 Расчет выплат денежных средств…………………………………………..90
4.4 Анализ рисков……………………………………………………………….....94
5 Безопасность жизнедеятельности………………………………………………96
Заключе-ние………………………………………………………………………...103
Список использованных источни-ков…………………………………………….106

В настоящее время в некоторых школах существуют разрозненные автоматизированные системы, применяемые для решения конкретных задач. В частности, с их помощью осуществляется ведение базы данных учащихся, составление расписания занятий, анализ успеваемости учащихся, учет кадров, ведение бухгалтерии, решение задач исследовательского плана, оформление материалов и документации. Значительная часть применяемых средств имеет архитектуру локальной информационной системы, выполняющей лишь частичную обработку соответствующей информации и не дающей возможности доступа к системе удаленных пользователей, что существенно снижает эффективность ее применения. Кроме того, существующие системы автоматизации учебного процесса отличаются достаточно высокой ценой, что в условиях недостаточного финансирования учебных заведений среднего образования делает их недоступными для большинства российских школ.
Таким образом, есть прямая необходимость в разработке относительно недорогой специализированной автоматизированной системы контроля учебного процесса в образовательном учреждении, в которой реализовано централизованное хранение данных с применением организации доступа к данным из сетей с архитектурой Интернет/Интранет.

Вся теоретическая часть диплома + готовая презентация.
Целью проекта является разработка автоматизированной системы кон-троля учебного процесса в образовательном учреждении с функциями по ведению электронного классного журнала и составлению учебного плана для классов. А также в рамках данной системы необходимо разработать подсистему «Интернет-дневник ученика» и систему диалогов удаленных пользователей системы. Требуется, чтобы система обеспечивала возможность формирования достоверных сведений об успеваемости каждого из учеников школы, а также формировала архив переписки между пользователями системы. Система должна обеспечивать авторизацию пользователей с определением прав доступа к данным, а также формировать архив устаревших данных.