Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
563203 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
57
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОЗДАНИЯ САЙТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 6
1.1 ПРОЕКТИРОВАНИЕ САЙТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 6
1.2 ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ САЙТОВ 15
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ САЙТА БЕЛОЯРСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №18 24
2.1 ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ САЙТА ШКОЛЫ 24
2.2 СОЗДАНИЕ САЙТА С ПОМОЩЬЮ КОНСТРУКТОРА SETUP.RU 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
ЛИТЕРАТУРА 55
Введение
В современной практике информатизации образования достаточно актуальным стоит вопрос о создании сайта образовательного учреждения. Не-возможно в данной ситуации переоценить значимость представительства образовательного учреждения в сети интернет для его развития.
На сегодняшний день политика Правительства РФ в сфере информатизации образовательных учреждений такова - сайты становятся обязательным компонентом содержания и управления образованием [1].
Образовательное учреждение, которое стремится быть конкурентоспособным, иметь привлекательный имидж и эффективную систему работы с информацией для обеспечения внутренних потребностей ОУ, а также опера-тивного предоставления необходимых сведений вышестоящим организациям и широкой общественности, сталкивается с проблемой создания своего сайта.
Основным направлением представления образовательного учреждения в Интернете должно являться представление педагогической концепции учебного заведения. Только в этом случае школьный сайт станет работать на всю школу, на все стороны ее жизни.
В каждой школе есть своя история, свои традиции, свои Законы и правила, специфика организации учебно-воспитательного процесса и его содержания. На современном этапе развития системы образования необходимо точно и корректно показать «образовательное лицо» школы, в чем своеобразие данной педагогической системы, чем она отличается от других. Сайт может быть также инструментом установления контактов с образовательными и деловыми кругами, поиска форм сотрудничества, грантов и субсидий. В этих условиях необходимо использовать возможности сетевого позиционирования учебного заведения.
Фрагмент работы для ознакомления
В состав входит:
- Текст ВКР
- Реферат
- Доклад
- Презентация для защиты
Проектирование сайта образовательного учреждения, выпускная квалификационная работа: 57 стр., рис. 41, табл. 0, схема 1, библ. 28 назв., прил. 0.
Ключевые слова: САЙТ, ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ПУБЛИКАЦИЯ, ДОМЕННОЕ ИМЯ, ВВОД В ЭКСПЛУАТАЦИЮ.
Объектом является процесс проектирования сайта образовательного учреждения.
Предметом являются требования, учитываемые в проектировании сайтов образовательных учреждений.
Целью работы является проектирование сайта МБОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа №18», предназначенного для повышения престижа образовательного учреждения.
В работе выполнен обзор сайтов образовательных учреждений, сравнительный анализ технологий их создания, описаны результаты проектирования, оформления и публикации сайта МБОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа №18», предназначенного для повышения престижа образовательного учреждения, связи с родителями и общественностью.
Сайт спроектирован в системе конструктора Setup, прошёл успешную публикацию с присвоением доменного имени в зоне RU, 17 мая 2018 года введён в эксплуатацию.
Список литературы
1. Федеральный закон от 8 ноября 2010 г. N 293-ФЗ "О внесении из-менений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования"[Электронный ресурс] // режим доступа: http://www.rg.ru/2010/11/10/optimisatia-dok.html
2. Ajax и PHP. Разработка динамических web-приложений [Текст] / К. Дари, Б. Бринсаре и др.: перевод с английского А. Киселева. – М.: Символ-плюс, 2009. – 336 с.: ил.
3. Drupal 7. Бесплатная система управления сайтом [Текст]/ А.Ю. Чер-ных. – М.: Эксмо, 2011. – 208 с.
4. HTML 5. Разработка веб-приложений [Текст]/ М. Дэвид: перевод с английского М.А. Райтман. – М.: Рид Групп, 2012. – 320 с.
5. Joomla: Создание сайтов без программирования [Текст]/ перевод с английского/ Р. Севердия, К. Краудер. – М.: Эксмо, 2011. – 384 с.
6. PHP. Создание динамических страниц [Текст]/ Д. Пауэрс: перевод с английского М.А. Райтман. – М.: Рид Групп, 2012. – 640 с.
7. Ucoz. Создание сайтов [Текст]/ И.С. Черепанова. - М.: Эксмо, 2011. – 544 с.
8. Брежнева, В.В. Информационное обслуживание: продукты и услу-ги, предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий [Текст] / В.В. Брежнева, В.А. Минкина; СПбГУКИ. – 2-е изд., перераб. – СПб.: Профессия, 2006. – 304 с. – (Серия «Библиотека»)
9. Воройский, Ф.С. Информатика. Энциклопедический систематизиро-ванный словарь-справочник: введение в современные информационные и те-лекоммуникационные технологии в терминах и фактах [Текст] / Ф.С. Ворой-ский. – 4-е изд. – М.: Физматлит, 2006. – 965 с.
10. Гендина, Н.И. Использование формализованных методов при под-готовке текста для веб-сайтов учреждений [Текст] / Н.И. Гендина, Н.И. Кол-кова, О.И. Алдохина // Научные и технические библиотеки. – 2008. –№3. – С. 29-35
11. Гендина, Н.И. Лингвистические средства проектирования контента веб-сайтов [Текст] / Н.И. Гендина // Научные и технические библиотеки. – 2008. – №3. – С. 5-14
12. Земсков, А.И. Некоторые особенности работы с электронными до-кументами [Текст] / А.И. Земсков // Научные и технические библиотеки. – 2008. – №2. – С. 112-125
13. Иванов, А. Подготовка сайта для индексирования в поисковых си-стемах [Электронный ресурс] / Андрей Иванов // Режим доступа: http://www.ashmanov.com/pap/ivsprep.phtm
14. Инькова, Н. А. Создание Web-сайтов: Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / Инькова Н.А., Зайцева Е.А., Кузьмина Н.В, Толстых С.Г. // Режим доступа: http://club-edu.tambov.ru/methodic/fio/p5.doc
15. Конструктор сайтов Setup [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://www.setup.ru/
16. Метьюс, М. FrontPage 2000: полное руководство [Текст] / М. Мэть-юс, Э. Полсен; пер. с англ. – К.: Издательская группа BHV, 2000. – 752 c.
17. Официальный сайт Adobe [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://www.adobe.com/ru/
18. Официальный сайт Microsoft [Электронный ресурс]// Режим досту-па: http://www.microsoft.com/ru
19. Практикум по web – технологиям [Текст]/ В.В. Васильев, Н.В. Со-роколетова, Л.В. Хливенко. – М.: Форум, 2012. – 416 с.: ил.
20. Профессиональный построитель сайтов “Onsite” [Электронный ре-сурс]// Режим доступа: http://www.onsite.ru/
21. Пунина, Т.Г. Проектирование и размещение в сети Интернет адми-нистративных сайтов образовательных учреждений: Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] / Т. Г. Пунина // Режим доступа: http:// club-edu.tambov.ru/methodic/2007/ppsite/content.html
22. Рогачева, Г.И. Современные информационные образовательные ре-сурсы [Текст] / Г.И. Рогачева // Информатизация школьного образования: Материалы междунар. науч.-практ. конф. 17-18 сентября 2002 г. – Барнаул, 2003. – С. 34-36
23. Селин, Г. Интернет-пособие по созданию Web-сайта, его публика-ции и способах раскрутки [Электронный ресурс]/ Геннадий Селин // Режим доступа: http://web-book.narod.ru/
24. Система управления сайтом «WordPress» [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://ru.wordpress.org/
25. Современные информационные технологии: учебное пособие [Текст]/ Н.В. Максимов, Т.П. Партыка, И.И. Попов. – М.: Форум, 2012. – 512 с..
26. Справочник информационного работника [Текст] / Науч. ред. Р.С. Гиляревский, В.А. Минкина. – СПб.: Профессия, 2005. – 552 с. – (Серия «Библиотека»).
27. Тлеукеева, Р. Традиционные и электронные ресурсы: состояние, проблемы, эффективность использования [Текст]/Роза Тлеукеева // Библиоте-ка. – 2008. – №1. – С. 15-19
28. Шрайберг, Я.Л. Библиотека, электронная информация и меняющее-ся общество в информационном веке [Текст] / Я.Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. – 2007. – №1. – С. 25-55.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00463