Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
563025 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
82
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Аннотация 3
Введение. 4
Глава 1. 7
1.1Роль и место ИКТ в современном образовании. 7
1.2 Санитарно-гигиенические требования к организации процесса на базе ИКТ. 12
1.3 Здоровьесберегающие технологии в условиях образовательного процесса на базе ИКТ. 16
1.4 Структура и содержание дисциплины «Использование ИКТ в здоровьесберегающих условиях». 23
2.1 Средства для разработки ЭОР. 36
2.2Методические аспекты использования ЭОР по дисциплине «Использование ИКТ в здоровьесберегающих условиях» 49
Заключение 56
Список литературы 58
Приложения 62
Введение
Объем выпускной квалификационной работы 64 страниц. При написании работы использовалось 43 источников.
Ключевые слова: электронный образовательный ресурс, информационно коммуникационные технологии, здоровьесбережение.
Объектом исследования при написании работы стала организация учебно-воспитательного процесса с элементами здоровьесберегающих технологий при использования информационно коммуникационных технологий.
Предметом исследования работы стали факторы влияющие на сохранение здоровья при использовании ИКТ.
В выпускную квалификационную работу работу входит: введение, две главы, выводы, итоговое заключение. Во введении раскрывается актуальность исследования по выбранному направлению, ставится проблема, цель исследования, определяются объект, предмет научных поисков, формулируется гипотеза, ставятся задачи, указывается методологическая база исследования, его теоретическая и практическая значимость.
Фрагмент работы для ознакомления
ВКР на тему "Электронный образовательный ресурс по дисциплине «Использование ИКТ в здоровьесберегающих условиях" Содержит программу электронной книги. Защита на "отлично" РГУ им. С.А. Есенина, 2014г.
Список литературы
1. http://www.iiorao.ru
2. http://shkola9rhev.ucoz.ru
3. http://www.rusedu.ru/detail_1413.html
4. www.it-n.ru.
5. Абрамов Е.В. Потенциал электронных образовательных ресурсов в учебном процессе // Новые образовательные технологии в вузе: сборник докладов пятой международной научно-методической конференции. – ч.1. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2008. – С.138-144.
6. Агишева О.Н. Морфофункциональный патогенез острой лучевой болезни. –Оренбург: ООО «Детство», 2012. – 170 с.
7. Акимова Л.А. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни школьников в контексте ФГОС нового поколения- Оренбург: Изд-во «Экспресс-печать», 2012. – 215 с.
8. Акимова Л.А., Сократов Н.В., Тиссен П.П. Формирование культуры безопасности жизнедеятельности учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009;
9. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. – М., 2004.
10. Афанасьева О. В. Использование ИКТ в образовательном процессе. – www. Pedsovet.org
11. Ахаев А.В. Управление здоровьесберегающим образовательным процессом. Учебно-методическое пособие/ А. В. Ахаев. — Усть-Каменогорск: Издательство ВКГУ имени С.Аманжолова, 2004.
и т.д.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00425