Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
562628 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
78
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПОСРЕДСТВОМ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ 7
1.1. Реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального дошкольного учреждения .......7
1.2. Предметно-развивающая среда в реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 17
Выводы по 1 главе 28
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ПРИМЕРЕ ГКУ СО МО ЭРЦ "ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК" 29
2.1. Характеристика и анализ реабилитационной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья 29
2.2. Создание, развитие и особенности применения предметно-развивающей среды для реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья 39
Выводы по 2 главе 49
ГЛАВА 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УЛУЧШЕНИЮ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ЦЕНТРЕ «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК» 50
3.1. Исследование удовлетворенности родителей предметно-развивающей средой Центра 50
3.2. Программа по совершенствованию предметно-развивающей среды Центра 55
Выводы по 3 главе 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЯ 73
Введение
Возникают противоречия следующие характера: анализ литературы показал, что несмотря на решение большого числа вопросов комплексной реабилитации детей-инвалидов, проблемы предметно-развивающей среды реабилитационных центров и специальных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья отражены слабо.
Проблема исследования: изложенное противоречие определило тему исследования – каковы особенности и специфика предметно-развивающей среды как фактора реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специальных учреждений.
Целью дипломной работы является рассмотрение предметно-развивающей среды как фактора реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и разработка рекомендаций по ее усовершенствованию.
Исходя из цели, объекта, предмета исследования определены следующие задачи:
1. Определить особенности реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специализированного дошкольного учреждения;
2. Рассмотреть специфику предметно-развивающей среды в реабилитации детей;
3. Дать характеристику и провести анализ реабилитационной деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья в конкретном образовательном учреждении;
4. Провести анкетирование;
5. Разработать предложения и рекомендации по улучшению и развитию предметно-развивающей среды в Центре «Золотой ключик».
Фрагмент работы для ознакомления
Работа защищена на отлично в начале июля 2014 года в Российском Государственном социальном университете, Филиал в г. Электростали Московской области.
Для того чтобы проанализировать состояние предметно-развивающей среды как фактора реабилитации в ГКУ СО МО «ЭРЦ «Золотой Ключик» и предложить мероприятия по его улучшению было проведено анкетирование.
В опросе принимали участие 20 семей имеющих ребенка-инвалида, в 15 семьях имеются оба родителя в 5 семьях один родитель, были опрошены и мужчины и женщины. Таким образом, общее число респондентов составило 35 человек, а общее число семей, имеющих ребенка-инвалида - 20.
В результате анкетирования были выявлены следующие проблемы: предметно-окружающая среда не в полной мере способствует развитию детей; недостаточно развит индивидуальный подход для детей с ДЦП и аутизмом, необходимо вводить новые инновационные подходы к построению предметно-развивающей среды.
Список литературы
Список литературы содержит 46 источников, из них:
1. Федеральный закон 181-ФЗ от 24.11.1995 "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" // Правовая система "Референт". - Режим доступа: www.referent.ru.
2. Федеральный закон 178-ФЗ от 17.07.1999 "О государственной социальной помощи"// Правовая система "Референт". - Режим доступа: www.referent.ru.
3. Федеральный закон 122-ФЗ от 2.08.1995 "О социальном обслуживании в Российской Федерации" // Правовая система "Референт". - Режим доступа: www.referent.ru.
4. Федеральный закон 195-ФЗ от 10.12.1995 "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации". // Правовая система "Референт". - Режим доступа: www.referent.ru.
5. Закон Московской области № 1/2006-ОЗ от 12.01.2006 "О мерах социальной поддержки семьи и детей в Московской области" // Правовая система "Референт". - Режим доступа: www.referent.ru.
6. Закон Московской области № 36/2006-ОЗ от 23.03.2006 "О социальной поддержке отдельных категорий граждан в Московской области" // Правовая система "Референт". - Режим доступа: www.referent.ru.
Специальная литература
7. Акатов Л.И. Психологические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности. М-во труда и социал. развития РФ. — М.: Просве¬щение, 2010.
8. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гу-манит. изд. центр ВЛАДОС, 2011.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00439