Вход

Лингвостилистические средства реализации жанрового своеобразия готического романа (на примере романов Э. Бронте «Грозовой перевал» и А. Рэдклиф «Итальянец»

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 562495
Дата создания 2012
Страниц 64
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 860руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Английский готический роман. Его жанровые и лингвостилистические характеристики 6
1.1. История изучения готического жанра 6
1.1.1. Понятие готического жанра в литературоведении 13
1.2. Особенности жанра «готического романа» 15
1.2.1. Типология литературных произведений готического романа 23
1.2.2. Лексико-стилистические особенности готического литературного произведения 25
1.3. Лексико-стилистические средства реализации художественного своеобразия готического жанра 27
1.3.1. Роль эпитета в формировании экспрессивной тональности текста 27
1.3.2. Экспрессивная функция метафоры 29
1.3.3. Понятие и функции олицетворения 31
1.3.4. Понятие и функции образного сравнения 33
ГЛАВА 2. Лингвостилистические средства реализации жанрово-стилистического своеобразия английского готического романа на примере «Грозовой перевал» Эмили Бронте и «Итальянец» Анны Рэдклиф 35
2.1. Художественное своеобразие готического жанра в романах Эмили Бронте «Грозовой перевал» и Анны Рэдклиф «Итальянец» 35
2.1.1. Значение эпитета в реализации лингвостилистических особенностей готического жанра в романах Эмили Бронте «Грозовой перевал» и Анны Рэдклиф «Итальянец» 37
2.1.2. Значение метафоры в реализации особенностей готического жанра на стилистическом уровне в романах Эмили Бронте «Грозовой перевал» и Анны Рэдклиф «Итальянец» 45
2.1.3. Олицетворение и его роль в реализации особенностей готического жанра в романах Эмили Бронте «Грозовой перевал» и Анны Рэдклиф «Итальянец» 50
2.1.4. Образное сравнение и его роль в реализации особенностей готического жанра в романах Эмили Бронте «Грозовой перевал» и Анны Рэдклиф «Итальянец» 53
2.3. Функции лингвостилистических средств реализации жанрово-стилистического своеобразие в романах Эмили Бронте «Грозовой перевал» и «Итальянец» Анны Рэдклиф 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЯ 61

Введение

Проблемы жанрово-стилистических особенностей английского художественного текста неизменно находятся в центре внимания широкого круга лингвистов и литературоведов.
Значительный интерес представляет изучение средств реализации жанрово-стилистического своеобразия художественной прозы, применяемых авторами английской художественной литературы для создания экспрессивности, образности и эмоциональности своих произведений. Этому вопросу посвящено множество работ таких известных лингвистов и литературоведов, как И.Р. Гальперин, И.В. Арнольд, Н.М. Шанский, Ю.М. Скребнев, Т.П. Иванов, О.П. Брандес, В.Л. Юхт, М.М. Бахтин и других. Тем не менее, в настоящий момент проблема жанра в современном литературоведении и стилистике текста не может считаться до конца решенной в силу многообразия сменяющих друг друга жанровых теорий.
Актуальность данного исследования состоит в том, что проблема жанровой принадлежности и жанровых особенностей художественных произведений продолжает оставаться в центре современных исследований в области литературоведения и стилистики.

Фрагмент работы для ознакомления

В работе рассматриваются стилистические приемы с примерами для создания атмосферы готического романа, на примере двух романов. Теория и практика. 2012 год, СГУ им. Н. Г. Чернышевского, оценка отлично

Список литературы

46. Radcliff, A. The Italian, or, the Confessional of the Black Penitents [Текст]/ A. Radcliff. NY.: Penguin Books, 2000. -375c.
47. Bronte, E. Wuthering Heights (Barnes and Noble Classics) [Текст]/ E. Bronte. - NY.: Barnes and Noble Books, 2004. – 300c.

интернет ресурсы, словари и т.д
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00343
© Рефератбанк, 2002 - 2024