Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
562331 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
71
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ОЗНАКОМЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ С ОСНОВНЫМИ ИСТОРИЧЕСКИМИ АСПЕКТАМИ ИЗУЧЕНИЯ ЯВЛЕНИЯ КРОССИНГОВЕРА, ПОНЯТИЯМИ И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЕМ НА УРОВНЕ КЛАССИЧЕСКИХ СХЕМ СКРЕЩИВАНИЯ 3
2. СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЕЙОТИЧЕСКОГО И МЕТОТИЧЕСКОГО (СОМАТИЧЕСКОГО) КРОССИНГОВЕРА. ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА КРОССИНГОВЕР. 3
3. МЕТОТИЧЕСКИЙ И МЕЙОТИЧЕСКИЕ КРОССИНГОВЕРЫ КАК ОДИН ИЗ ТИПОВ РЕКОМБИНАЦИЙ-ОСНОВНОГО ИСТОЧНИКА ГЕНЕТИЧЕСКОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ, ИХ МЕХАНИЗМЫ И ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ 3
4. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ ОСНОВАННОЕ НА АНАЛИЗЕ ПРЕДЫДУЩИХ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ РАЗДЕЛОВ. 3
5.1 ОСОБЕННОСТИ МОДЕЛЬНОГО ОБЪЕКТА, ЕГО РАЗМНОЖЕНИЯ И РАЗВИТИЯ 3
5.2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ВЛИЯНИЯ НА ЧАСТОТУ СОМАТИЧЕСКОГО КРОССИНГОВЕРА ИК НИЛИ 3
6. ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗАВИСИМОСТИ ЧАСТОТЫ СОМАТИЧЕСКОГО КРОССИНГОВЕРА ОТ ГЕНОТИПА ОСОБЕЙ И ДОЗЫ ВОЗДЕЙСТВИИ НА НИХ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ 3
7. ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ АНТРОПОГЕННОГО ФАКТОРА (НИЛИ) НА ОСОБЕЙ РАЗНЫХ СТАДИЙ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ 3
8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ВСЕМ ИЗУЧЕННЫМ ТЕМАМ 3
ЛИТЕРАТУРА 3
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Известно что, современный человек характеризуется выраженным полиморфизмом по многим морфологическим и функциональным системам. Это явление, то есть наличие разнообразных аллельных и соответственно фенотипических вариантов, проявляется на уровне популяций животных и растений (Солбриг О., Солбриг Д., 1982; Генетика под ред. А. А. Жученко,-2006). Поэтому выявление причин генетического полиморфизма в популяциях и расшифровки механизмов его поддержания является одно из важных проблем генетики, да и биологии в целом. Одним из подходов для понимания данной проблемы служат результаты изучения соматического кроссинговера, частота которого зависит от действий факторов среды.
Актуальность фундаментальной и прикладной значимости знаний по данному вопросу требует удовлетворения существующей их потребности у школьников средней общеобразовательной школы, что возможно на уровне классов с углубленным изучением этого раздела генетики. Именно она определила цель данной работы- теоретического и экспериментальное изучение влияния низкоинтенсивного импульсного лазерного излучения (НИЛИ), которое постоянно сопутствует жизни человека, на морфологические структуры и представление его результатов в учебном процессе на уроках 11 класса.
Для реализации цели решены следующие задачи:
-Формирование знаний учащихся на основе изучения теоретических вопросов;
-Ознакомление учащихся с обьектом и методами экспериментальной работы;
-Анализ полученных результатов и его использование на уроках;
-Составление плана уроков по теоретическим вопросам;
-Составление плана уроков на уровне практических занятий.
Фрагмент работы для ознакомления
VI. Домашнее задание:
Разноуровневые задания: Изучить с. 253-255, конспект темы.
- составить тест или кроссворд с генетическими терминами.
- создание презентации по теме: «История развития генетики» или «Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости».
Список литературы
ЛИТЕРАТУРА
1. Ashburner M. Drosophila. A laboratory nahdbook. Cold Spring Harbor, Cold Spring Harbor Laboratory Press, 1-1331,1989.
2. Lindsley D.L., and Zimm G.G. The genome of Drosophila melanogaster. Academic Press, San Diego, New York, Boston, London, 1-1133,1992.
3. O'Brien S. Genetic maps. Cold Spring Har¬bor, Cold Spring Harbor Laboratory Press, V. 2,1-405, 1982.
4. Stern С Biol. Zentral., V 51, P. 586,1931
5. Айала Ф., Кайгер Дж. Современная генетика. В 3-х т. Пер. с англ. -М.:Мир, 1988.
6. Астауров Б.Л. Генетика пола /Актуальные вопросы современной ге¬нетики. М.: Изд-воМГУ, 1966. -С. 65-113.
7. Богданов Е. Л. Менделизм или теория скрещивания. Книгоиздательство студен¬тов Московского сельскохозяйственного института, 1914.
8. Борисов В.М. У горной слепушонки нет У-хромосомы //Природа, 1974,№ 12,-С. 84.
9. Боровицкий П.И., Винниченко П.Ф. и др. Методика преподавания биологии 2-е изд., перераб. — М.: Высшая школа, 1962. — 356 с.
10. Вавилов Н.И. Томас Гент Морган. Предисловие (страницы III-VIII) к книге Т.Моргана Избранные работы по генетике. -М.: ОГИЗ-СЕЛЬХОЗГИЗ, 1937, -285 с.
11. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии М.: Просвещение, 1976. — 383 с.
12. Восток К., Самнер Э. Хромосома эукариотической клетки. М„ 1981.
13. Гайсинович Л. Е. Зарождение и развитие генетики. М., 1988.
14. Гершензон С. А. Основы современной генетики. Учебник для вузов. -Киев: Наукова думка, 1979. -508 с.
15. Гершкович И. Генетика. Москва, Наука, 1-702,1968.
16. Голикова Т.В. Обучение учащихся приемам логического мышления на уроках биологии Учебное пособие. — 2-е изд. — Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2013. — 68 с.
17. Голикова Т.В., Галкина Е.А., Пакулова В.М. Методика обучения биологии
18. Горбунова В.Н., Баранов В.С. Введение в молекулярную диагности¬ку и генотерапию наследственных заболеваний. -СПб.: «Спе-циальная литература», 1997. - 287 с.
19. Гофман-Кадошников П.Б. Задачник по общей и медицинской гене¬тике. -М.: Изд-во Первого московского медицинского института им. И.М. Сеченова. 1969. -156 с.
20. Гуляев Г.В. Задачник по генетике.-М: Колос. 1973. 80 с.
21. Де-Робертис Э., Новинский В., Саэс Ф. Биология клетки. М., 1973.
22. Дубинин Н.П. Генетика. Учебник для вузов. -Кишинёв: «Штиинца». 1985.-536 с.
23. Дубинин Н.П. Общая генетика. М.: Наука. 1986. -559 с.
24. Жученко А.А., Король А.Б. Рекомбинация в эволюции и селекции. Москва, Наука, 1-400, 1985.
25. Заварзин А. А., Харазова А. Д. Общая цитология. Изд. ЛГУ, 1983.
26. Захаров ИЛ. Генетические карты высших организмов. Ленинград, 1979.
27. Заяц Р.Г. Общая и медицинская генетика. Для студентов вузов. /Заяц Р.Г. и др. Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. -320 с.
28. Инге-Вечтомов С.Г. Генетика с основами селекции. Учеб. для биол. спец. унив. -М.: Высшая школа, 1989. -591 с.
29. Кушев В.В. Мехзанизмы генетической рекомбинации. Ленинград, Наука, 1- 97,1971.
30. Лалаянц И.Э. Где находится секс-регион? //Химия и жизнь, 1992, № 2,-С. 53-56.
31. Лобашев М.Е. Генетика. -Л. Изд-во ЛГУ. 1969. -752 с.
32. Лобашев М.Е., Ватти К.В., Тихомирова М.М. Генетика с основами селекции. -М.: Просвещение, 1970. -431 с.
33. Мендель Г. Опыты над растительными гибридами. М., 1965.
34. Меркурьева Е.К. и др. Генетика. //Меркурьева Е.К., Абрамова З.В., Бакай А.В. -М.: Агропромиздат, 1991, - 446 с.
35. Мээия Д. Митоз и физиология клеточного деления. М., 1963.
36. Мюнтцинг А, Генетика общая и прикладная. М., 1967.
37. Натали В. Ф. Основные вопросы генетики. М., 1967.
38. Петухов В.Л. и др. Ветеринарная генетика. /Петухов В.Л., Жигачев А.И., Назарова Г.А. - 2-е изд. -М.: Колос, 1996. - 384 с.
39. Рокицкий П. Ф. Биологическая статистика. Минск, 1973.
40. Свенсон К., Уэбстер П. Клетка. М., 1980. Суонсон К., Мерц Т., Янг В. Цитогенетика. М., 1969.
41. Серебровский А. С. Генетический анализ. М., 1970.
42. Синнот Э., Денн Л. Курс генетики: теория и задачи. Москва-Ленинград, Гос. изд. биол. мед. лит.6 1-430, 1934.
43. Соболев А.Н. Методические рекомендации по решению генетиче¬ских задач. -Орёл: Изд-во ООИУУ, 2002. -96 с.
44. Тимолянова Е.К. Медицинская генетика. Ростов н/Д.: Феникс, 2003 -304 с.
45. Уиллис М.Б. Генетика собак. -М.: Центрполиграф, 2000. - 604 с.
Учебное пособие к выполнению лабораторно-практических занятий. — Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2013. — 218 с.
46. Филипченко Ю. А. Генетика. Госиздат, 1929.
47. Финчем Дж. Генетическая комплементация. М., 1968.
48. Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. В 3 т. Пер. с англ. -М.: Мир, 1989. Т.1.-308 с. Т.2.-378с. Т.З.-Зббс.
49. Хатт Ф.Б. Генетика животных. /Пер. с англ. -М.: Колос, 1969. -445 с.
50. Хелевин Н.В., Лобанов А.М., Колесова О.Ф. Задачник по общей и медицинской генетике. -М.: Высшая школа, 1976. - 159 с.
51. Цитология и генетика мейоза/Пац ред. В. В. Хвостовой, Ю. Ф. Богданова. М., 1975.
52. Чадов Б.Ф., Бузыканова Г.Н. Механизм хромосомной интерференции. Докл. АН 348, N3,407-409,1996.
53. Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. Эволюционное учение. М., 1981.
54. Яковлев А.Ф., Никитин Н.С., Козикова Л.В. и др. Оценка генотипа животных с помощью цитогенетики //Зоотехния. 2000, № 8, -С. 6-8.
55. Ярыгин В.Н. и др. Биология. В 2 кн. Кн. 1. /В.Н. Ярыгин, В.И. Ва¬сильева, И.Н.Волков, В.В.Синельщикова. -М.: Высшая школа, 1997. 48 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00383