Способы разрешения трудных жизненных ситуаций

Оглавление
Введение 4
ГЛАВА 1. РАЗРЕШЕНИЕ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЛИЧНОСТНЫХ АДАПТАЦИЙ ПО П. УЭРУ И В. ДЖОИНСУ 9
1.1 Личностные адаптации по П. Уэру и В. Джоинсу: понятие, формирование, практическая значимость 9
1.2 Особенности личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу 17
1.3 Понятие трудной жизненной ситуаций в психологии 23
1.4 Способы разрешение трудных жизненных ситуаций 29
1.5 Способы разрешения трудных жизненных ситуаций представителями различных личностных адаптаций 47
Выводы 51
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ СПОСОБОВ РАЗРЕШЕНИЯ ТРУДНЫХ ЖИЗНЕННЫХ СИТУАЦИЙ И ЛИЧНОСТНЫХ АДАПТАЦИЙ 52
2.1 Организация исследования 52
2.2 Выделение способов обращения с трудными жизненными ситуациями 55
2.2.1 Программа исследования 55
2.2.2 Разработка опросника 57
2.2.3 Результаты исследования. Обсуждение 63
2.3 Выделение стиля обращения с трудной жизненной ситуацией у представителей различных личностных адаптаций 72
2.3.1 Программа исследования 72
2.3.2 Результаты исследования. Обсуждение 74
Выводы 87
Заключение 88
Список литературы 91
Приложение 1 99
Приложение 2 100
Приложение 3 103
Приложение 4 111
Приложение 5 117
Приложение 6 121
Приложение 7 125

1.3 Понятие трудной жизненной ситуаций в психологии
В последние десятилетия понятия «ситуация» активно используется в психологических исследованиях [Филиппов, Ковалёв, 1986; Анцыферова, 1994; Рягузова, 2006]. Однако от работы к работе в эту категорию вкладывается различная смысловая наполненность. Анализ существующих в психологии теоретических представлений позволяет выделить несколько подходов к определению категории «ситуация» [Рягузова, 2006], суть которых представлена в Таблице 2.

Таблица 2 – Различные подходы к определению категории «ситуация»
Подход
Суть подхода
Представители
Стимульный (объектный)
Ситуация рассматривается как объективная сущность (актуальная ситуация), а фокус находится на её внешней по отношению к субъекту стороне
А.Н. Леонтьев, Д. Кантер, Г. Болл, Л. Зейгарник, В.С. Мерлин, В.А. Ядов
Событийно-биографический
Ситуация (событие) трактуется как единица измерения жизненного пути (жизненная ситуация) и изучается в качестве его поворотных моментов
Ш. Бюлер, С.Л.
...

1.4 Способы разрешение трудных жизненных ситуаций
Термин «разрешение трудных жизненных ситуаций» может иметь различное понимание в теоретических и практических исследованиях [Тобалов, 2004; Шмелев, 2017].
Ю.П. Тобалов пишет о разрешении ТЖС как о прохождении травматического опыта [Тобалов, 2004]. При этом результат такого прохождения может быть как «негативным», так и «успешным». Под негативным исходом понимаются «разного рода психические нарушения, нарушения самосознания и поведения, конфликтность, социальные девиации, а также такие психологические феномены, как смыслоутратность, отчуждение, чувство вины» [там же, С. 46]. Под «успешным» прохождением через травматический опыт понимается не только отсутствие негативных психофизиологических показателей неблагополучия, но и «изменение установок, ценностно-смысловой сферы, делающее возможным пройти через боль и использовать страдание в качестве средства реализации внутренней силы личности» [там же, С. 47].
...

1.5 Способы разрешения трудных жизненных ситуаций представителями различных личностных адаптаций
На выбор того или иного способа обращения с трудной жизненной ситуацией могут влиять множество факторов, в том числе ресурсы, которыми обладает личность для решения таких задач. При этом под ресурсами понимается «всё то, что человек использует для решения трудной ситуации» [Стрельцова, 2003, С. 96].
Исследователями рассматриваются различные ресурсы, доступные личности для преодоления трудной ситуации: от социальных ресурсов до физиологических особенностей человека. Некоторые авторы, например К. Муздыбаев, C.R. Snyder, C.E. Ford, R.N.Harris полагают, что в ТЖС человек подключает максимально широкий круг ресурсов, а именно: ресурсы окружающей, прежде всего социальной, среды, т.е. конкретная физическая или моральная и психологическая помощь, оказываемая представителями социальной среды; ресурсы личности, связанные с умственными качествами и способностями [цит. по: Шмелев, 2017].
К.А.
...

2.1 Организация исследования
По результатам проведения теоретического анализа существующих представлений, а также на основании собственных предположений нами была предложена теоретическая модель, описывающая особенности разрешения трудных жизненных ситуаций обладателями различных личностных адаптаций. Исходя из этого, обозначим цель, объект и предмет исследования, теоретическую и эмпирические гипотезы, задачи и методики исследования.
Цель эмпирического исследования состоит в проверке предложенной теоретической модели, а именно в установлении взаимосвязи между предпочитаемыми стратегиями реагирования на трудные жизненные ситуации и личностными особенностями человека.
Объект исследования – личностные адаптации по П. Уэру и В. Джоинсу.
Предмет исследования – взаимосвязь личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу и способов разрешения трудных жизненных ситуаций.
Общая теоретическая гипотеза исследования: существует связь между личностными адаптациями по П. Уэру и В.
...

2.2.1 Программа исследования
Целью первого этапа эмпирического исследования было обоснование гипотезы о наличии четырёх отличных друг от друга способов реагирования в трудных жизненных ситуациях: овладевания, защиты, дезадаптации (самодеструкции), копинга.
Для проверки данной гипотезы нам было необходимо найти процедуры, которые бы позволяли выделить обозначенные стратегии. И если копинги и защиты находятся в поле зрения исследователей уже более полувека, то овладевание и самодеструкция как феноменологически отличные от предыдущих двух способы обращения с трудной жизненной ситуацией были выделены не так давно.
В работе И.М. Шмелева [Шмелев, 2017], в которой впервые были рассмотрены все четыре выделенные стратегии в их взаимосвязи, эмпирически проверялось и подтвердилось существование трёх способов разрешения трудных жизненных ситуаций: овладевание, защита, копинг.
...

2.2.2 Разработка опросника
При составлении вариантов утверждений мы опирались на теоретические представления о различных способах реагирования, уже существующие опросники совладающего поведения, собственный опыт и представления, а также обращались за консультацией к создателям теоретической модели способов реагирования в трудных жизненных ситуациях – В.А. Петровскому и И.М. Шмелеву. В итоге был получен список из 73 утверждений, из которых, по мнению авторов, 18 утверждений описывали копинговые стратегии, 24 – овладевание, 17 – защиты и 14 – самодеструктивные способы. Составленные утверждения и их предполагаемая категория представлены в Приложении 2.
Также было необходимо составить инструкцию для респондентов, учитывая следующие особенности:
1. Необходимо дать определение трудной жизненной ситуации в терминах, понятных для респондента без специальных знаний в психологии.

2.2.3 Результаты исследования. Обсуждение
На этапе сбора данных для разработанного опросника в исследовании приняли участие 285 респондентов. После сбора эмпирических данных следующим этапом стала статистическая проверка созданного опросника. Для этого нами были проведены эксплораторный и конфирматорный факторный анализ.
Эксплораторный факторный анализ (ЭФА) позволит нам увидеть структуру полученных эмпирических данных и сравнить её с нашими теоретическим предположениями. Данная процедура была осуществлена методом главных компонент и вращением варимакс в пакете SPSS Statistics Subscription (IBM).
В результате проведения была получена 11-факторная структура данных (на основании критерия Кайзера: собственное значение фактора превышает 1), что значительно больше предполагаемых 4-х факторов. Кроме того, некоторые утверждения имеют сравнимые нагрузки на два фактора, а полученные факторы довольно сложно интерпретировать содержательно.
...

2.3 Выделение стиля обращения с трудной жизненной ситуацией у представителей различных личностных адаптаций

2.3.1 Программа исследования
На втором этапе исследования перед нами стояла цель выяснить, есть ли различия в предпочитаемых стратегиях реагирования в трудных жизненных ситуациях у представителей различных личностных адаптаций и в чём эти различия проявляются. Иными словами, проверялась, во-первых, общая гипотеза, согласно которой личностные адаптации по П. Уэру и В. Джоинсу взаимосвязаны со способами обращения с ТЖС, а во-вторых, эмпирические гипотезы исследования, которые соотносят личностные адаптации и возможные предпочтения конкретных стратегий.
Для определения меры выраженности тех или иных стратегий в ТЖС в настоящем исследовании предлагается использовать средние значения шкал овладевающего, защитного, копингового и самодеструктивного поведения, полученные по результатам разработанного нами опросника.
...

2.2.1 Программа исследования
Целью первого этапа эмпирического исследования было обоснование гипотезы о наличии четырёх отличных друг от друга способов реагирования в трудных жизненных ситуациях: овладевания, защиты, дезадаптации (самодеструкции), копинга.
Для проверки данной гипотезы нам было необходимо найти процедуры, которые бы позволяли выделить обозначенные стратегии. И если копинги и защиты находятся в поле зрения исследователей уже более полувека, то овладевание и самодеструкция как феноменологически отличные от предыдущих двух способы обращения с трудной жизненной ситуацией были выделены не так давно.
В работе И.М. Шмелева [Шмелев, 2017], в которой впервые были рассмотрены все четыре выделенные стратегии в их взаимосвязи, эмпирически проверялось и подтвердилось существование трёх способов разрешения трудных жизненных ситуаций: овладевание, защита, копинг.
...

2.2.3 Результаты исследования. Обсуждение
На этапе сбора данных для разработанного опросника в исследовании приняли участие 285 респондентов. После сбора эмпирических данных следующим этапом стала статистическая проверка созданного опросника. Для этого нами были проведены эксплораторный и конфирматорный факторный анализ.
Эксплораторный факторный анализ (ЭФА) позволит нам увидеть структуру полученных эмпирических данных и сравнить её с нашими теоретическим предположениями. Данная процедура была осуществлена методом главных компонент и вращением варимакс в пакете SPSS Statistics Subscription (IBM).
В результате проведения была получена 11-факторная структура данных (на основании критерия Кайзера: собственное значение фактора превышает 1), что значительно больше предполагаемых 4-х факторов. Кроме того, некоторые утверждения имеют сравнимые нагрузки на два фактора, а полученные факторы довольно сложно интерпретировать содержательно.
...

Заключение
Настоящая работа посвящена изучению соотношения личностных адаптаций по П. Уэру и В. Джоинсу и способов обращения с трудными жизненными ситуациями как ресурсов, доступных человеку при разрешении трудных жизненных ситуаций. Эта тема представляется важной по нескольким причинам. Во-первых, развитие и усложнение современного общества приводит к тому, что всё большее количество ситуаций может быть субъективно оценено как сложные или трудные. Во-вторых, люди часто обращаются за психологической поддержкой именно в связи с необходимостью разрешить текущую или ожидаемую трудную жизненную ситуацию. Знание взаимосвязи личностных особенностей и предпочитаемых способов обращения с трудными жизненными ситуациями может содействовать более эффективной и направленной работе по расширению репертуара действий, доступных и освоенных человеком для разрешения трудных жизненных ситуаций.
...