Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
561569 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
54
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 15 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 6
1.1 Понятие и сущность творческих способностей 6
1.2 Особенности творческих способностей детей младшего школьного возраста 12
1.3 Условия развития творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения 17
Выводы по первой главе 23
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ 25
2.1 Диагностика уровня сформированности творческих способностей у младших школьников на уроках литературного чтения 25
2.2 Разработка и внедрение комплекса уроков, способствующего развитию творческих способностей на уроках литературного чтения 34
2.3 Анализ и обобщение результатов 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЯ 52
Введение
На сегодняшний день особую актуальность в сфере начального образования представляет проблема развития творческих способностей учащихся. Так, одной из главных целей ФГОС НОО является развитие личности школьника и его творческих способностей. На педагога возлагается обязанность привить детям способность мыслить нестандартно, нестереотипно. Важно воспитать активную, творческую личность, осознающую глобальные проблемы человечества, готовую посильно участвовать в их решении.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа написана в 2022 году на оценку "Отлично", оформлена в соответствии с требования ГОСТа, есть все обязательные структурные элементы.
Список литературы
1. Абраухова, В.В. Инновационные подходы в деятельности учреждения дополнительного образования как средство его развития / В.В.Абраухова: автореф. дис. канд. пед. наук. – М., 1997. - 21с
2. Анисимова, Р.В. Театрально-игровая деятельность в духовно- нравственном развитии школьника [Текст] / Р.В. Анисимова // Начальная школа. – 2013. – №5. – С. 96-97
3. Баранцева, О.И. Внеурочная деятельность – инструмент творческого развития личности [Текст] / О.И. Баранцева // Начальная школа. – 2013. – № 6. – С. 81- 83
...
61. Torrance, E.P. Scientific views of creativity and factors affecting its grows [Text] / E.P. Torrance. – Daedalus,1965. – P. 663–679.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00444