Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560580 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
82
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава I. Психолого-педагогические аспекты применения дидактической игры как средства повышения учебной мотивации младших школьников на уроках русского языка 6
1.1 Сущность понятий «мотив», «мотивация учебной деятельности» 6
1.2 Особенности формирования учебной мотивации в младшем школьном возрасте 13
1.3 Педагогическая сущность и содержание дидактических игр 20
1.4. Анализ образовательных программ применения дидактической игры как средства повышения учебной мотивации младших школьников на уроках русского языка 27
Выводы по главе I 36
Глава II. Эмпирическое исследование применения дидактической игры как средства повышения учебной мотивации младших школьников на уроках русского языка 38
2.1 Актуальный уровень сформированности учебной мотивации 38
2.2 Разработка и включение комплекса дидактических игр в уроки русского языка с целью повышения учебной мотивации 45
2.3 Анализ эффективности использования дидактических игр в качестве средства повышения учебной мотивации на уроках русского языка 63
Выводы по II главе 70
Заключение 71
Литература 73
Приложения 79
Введение
Введение
Актуальность исследования учебной мотивации в младшем школьном возрасте объясняется тем, что, с одной стороны, именно в этом возрасте закладывается её основа; с другой – у многих детей складывается отрицательное отношение к процессу обучения к концу начальной школы.
Также здесь следует обратиться к федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (далее ФГОС НОО). ФГОС НОО является совокупностью требований, которые обязательно должны присутствовать при осуществлении образовательной программы, а именно, к результатам освоения программы, структуре образовательной программы и условиям её реализации. В свою очередь результаты освоения образовательной программы начального образования содержат в себе требования к развитию мотивов учебной деятельности и формированию личностного смысла учения.
Фрагмент работы для ознакомления
Сутью данной работы было выявить актуальный уровень учебной мотивации у младших школьников и разработать серию уроков с целью её повышения.
Диплом был написан и защищён в 2019 году в ЛГУ им. А.С. Пушкина на оценку отлично.
Список литературы
В работе использовались различные статьи по теме, интернет ресурсы, современные источники, а также классические труды по педагогике.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00439