Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560208 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
81
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................... 4
Глава 1. КОНЦЕПТ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ. ПОНЯТИЕ "АМЕРИКАНСКАЯ МЕЧТА" В ЛИТЕРАТУРЕ ХХ ВЕКА......................................................................................................................7
1.1. Понятие "концепт" в художественной литературе.....................................7
1.2. Структура концепта......................................................................................17
1.3. Теодор Драйзер в контексте американской литературы XX века...........25
1.4. Возникновение и становление понятия «американская мечта»..............31
Вывод к Главе 1 ................................................................................................38
2 глава. СМЫСЛОВОЕ НАПОЛНЕНИЕ КОНЦЕПТА "АМЕРИКАНСКАЯ МЕЧТА" В РОМАНЕ Т.ДРАЙЗЕРА "АМЕРИКАНСКАЯ ТРАГЕДИЯ"................................................................40
2.1. Ядро концепта "американская мечта"........................................................40
2.2. Концепт "американская мечта", приядерная зона концепта...................52
2.2.1. car, automobile / автомобиль..................................................................52
2.2.2. House / дом................................................................................................54
2.2.3. Money / Деньги...........................................................................................58
2.3. Ближайшая периферия концепта "американская мечта" в романе Т.Драйзера "Американская трагедия"..............................................................61
2.3.1. Life/Жизнь .................................................................................................61
2.3.2. Death/смерть............................................................................................64
2.3.3. Religion/Религия.......................................................................................66
2.4. Дальнейшая периферия концепта "американская мечта" в романе Т.Драйзера "Американская трагедия".............................................................70
Вывод к Главе 2...............................................................................................77
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...............................................................................................79
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ...................................81
Введение
Термин "концепт" появился относительно недавно и до настоящего времени его изучение набирает популярность. Если раньше это понятие использовалось в области психологии и философии, то теперь ученые применяют его к лингвистике, выделяя в отдельную область науки "когнитивную лингвистику". Изучением концепта в лингвистике занимались такие ученые как Н.Ю. Шведова, В.И. Карасик, Ю.С. Степанов, Д.С. Лихачев, Л.Г. Бабенко и многие другие. Они выделили понятия "концептосфера народа", "национальные концепты", определив таким образом национальное сознание людей в виде комплекса концептов.
Изучение концептосферы литературного произведения, нескольких произведений одного автора или произведений разных авторов одной эпохи ставит перед исследователем более узкую задачу. Во-первых, авторское сознание не всегда совпадает с концептосферой народа, часто писатель опережает свое время, что и является двигателем прогресса мысли. Во-вторых, изучение концептосферы того или иного произведения необходимо для более глубокого понимания этого произведения. Существует несколько подходов к изучению концептосферы литературного произведения, эти подходы мы опишем в данной работе, но для анализа будем использовать метод, предложенный Бабенко Л.Г.
Фрагмент работы для ознакомления
Наша работа посвящена творчеству Теодора Драйзера - американского писателя реалиста, ставшего признанным классиком. Он наиболее ярко и полно раскрыл сущность "американской мечты", которая в настоящее время является актуальной темой и для российского человека. Это объясняется тем, что в России с 1991 года начались процессы, направленные на разрушение старой системы, поиски и определение новых курсов, принятие западноевропейских и американских идеалов. Одним из таких идеалов стала "американская мечта". Несмотря на теоретическую привлекательность идеи, более пристальное рассмотрение открывает ее отрицательные характеристики. Американская нация пережила крушение идеалов, связанных с "американской мечтой" в начале ХХ века, о чем говорит большое количество литературных произведений, написанных тогда на эту тему.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Allen Walter, Tradition and Dream. - London, Phoenix House, 1970. - 214 с.
2. F. Scott Fitzgerald, The great Gatsby. - Macmillan Publishers. - 86 c.
3. Theodore Dreiser, An American Tragedy, - University of Adelaide, 2004 - 887 с.
4. John Steinbeck, the Grapes of Wrath, - Penguin modern classics, 2008. - 416 c.
5. Бабенко Л.Г., Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум. / Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 496 с.
6. Бахтин М.М., Эстетика словесного творчества. – М.: Худоэественная литература, 1979. – 344 с.
7. Болотнова Н.С., Филологический анализ текста. – М.: Флинта, 2007–466 с.
8. Большакова А.И., Менталитет: Западное литературоведение XX в. – М.: Наука, 2004. – 251 с.
9. Бухаркин П.Е., Мечта в русской традиции. Историческое и трансисторическое в развитии имени. Имя – Сюжет – Миф. Проблемы русского реализма. – СПб: Göttingen, 1995 –181 с.
10.Вестстейн ВТ., Литературный персонаж: от структурализма до когнитивной науки. Славянские чтения. III. – М.: Даугавпилс, 2003. –236 с.
11. Воркачев С.Г., Любовь как лингвокультурный концепт. – М.: Гнозис, 2007. – 288 с.
12. Воркачев С.Г., Методологические основания лингвоконцептологии. Теоретическая и прикладная лингвистика. Аспекты метакоммуникативной деятельности. – Волгоград: Парадигма, 2002. – в 6 т.
13. Голенпольский Т.Г., "Американская мечта" и американская действительность / Голенпольский Т.Г., Шестаков В.П., - М.: Искусство, 1981 - 259 с.
14. Гуревич П.С., Психологический словарь. – М.: ОЛМА Пресс Образование, 2007. – 800 с.
15. Гиленсон Б. А., История литературы США – М.: Академия, 2003. – 706 с.
16. Демьянков В.З., Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода, - М: Парадигма, 1994
17. Драйзер Т., Американская трагедия", перевод Вершинина З., Галь Нора; - М.: Эксмо, 2010 - 889 с.
18. Засурский Я. Н., Теодор Драйзер – М.: Издательство Московского университета, 1977. – 320 с.
19 Зусман В., Концепт в системе гуманитарного знания: вопросы литературы. – М.: 2003
20. Карасик В.И., Культурные доминанты в языке. Языковая личность: культурные концепты. - Волгоград: Перемена, 1996 - 205 с.
21. Карасик В. И., Языковой круг: личность, концепты, дискурс. - Волгоград, Перемена, 2002. - 477 с.
22. Литературная история Соединенных Штатов Америки. Под ред. Р. Спиллера и др. - М.: Прогресс, 1977. т.1—3.
23. Лихачев Д.С., Концептосфера русского языка. Освобождение от догм. История русской литературы: состояние и пути изучения. – М., Наука, 1997. –385 с.
24. Лукин В.А., Художественный текст: Основы лингвистической теории и элементы анализа: Учеб. для филол. спец. вузов. – М.: Ось-89, 1999. – 192 с.
25. Маковский М.М., Удивительный мир слов и значений: Иллюзии и парадоксы в лексике и семантике: Учеб. пособие. – 2-е изд., стереотипное. – М.: КомКнига, 2005. – 200 с.
26. Маслова В.А., Лингвокультурология, - М.: Academia, 2001 - 208 с.
27. Маслова В.А., Введение в когнитивную лингвистику, М.: Academia,
2004, 296 с.
28. Михайлов A.B., Из истории нигилизма. Обратный перевод. – М., 2000. – 848 с.
29. Неретина С. С., Тропы и концепты. - М.:ИФ РАН, 1999. - 278 с.
30. Николина Н.А., Филологический анализ текста: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Академия, 2003. – 256 с.
31. Павиленсис Р.И., Проблема смысла, - М.: Мысль,1983 - 286 с.
32. Писатели США. Краткие творческие биографии / Сост. и общ. ред. Я. Засурского, Г. Злобина, Ю. Ковалева. - М.: Радуга, 1990. - 624 с
33. Потебня А.А., Мысль и язык. - К.: Синто, 2003 - 236 с.
34. Прохоров Ю.Е., Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль при обучении русскому языку иностранцев. - М.:, ЛКИ, 1996. - 224 с.
35. Сергеева Е.В., Проблема интерпретации термина «концепт» в современной лингвистике. Русистика: лингвистическая парадигма конца XX в. – СПб., 1998. –129 с.
36. Степанов Ю.С., Интертекст, культурный концепт, ноосфера. Теоретико-литературные итоги XX в. В 4 т. Т. 1: Литературное произведение и художественный процесс. – М., 2003. – 472 с.
37. Степанов Ю.С., Константы: Словарь русской культуры: Изд. 3-е, – М.: Академический Проект, 2004. – 992 с.
38. Социология религии. Американская социология. Перспективы, проблемы, методы / под ред.Р.Белла — М. : Прогресс, 1972, 392 с.
39.Топоров В.Н., Миф. Ритуал. Символ. Исследования в области мифопоэтического. – М., Прогресс, 1995. – 448 с.
40. Уоррен Р. П., Вестники бедствий: писатели и американская мечта. Писатели США о литературе. В 2 т. т.2.—М.: Прогресс, 1982. - 455с.
41. Фарыно Е. Менталитет. Идеи в России. – М.: Лодзь, 2000. –234 с.
42. Фол С., Эти странные американцы. Пер. с англ. А. Глебовской. – М.: Эгмонт Россия Лтд., 1999. – 72 с.
43. Шведова Н.Ю., Русский язык: Избранные работы. - М.: Языки словянских культур, 2005 - 638 с.
44. Эйзенштейн С. М., Избранные произведения. – М.: Искусство, 1964. – 622 с.
45. Юнг К. Психологические типы. – М.: Университетская книга, 1998. – 376 с.
Словари:
1. Краткий словарь когнитивных терминов. Сост. Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. М., 1997
2. Николюкин А.Н. Литературная энциклопедия терминов и понятий. - М.: Интелвак, 2001, - с. 1600
3. Safire's New Political Dictionary. Random House, New York, 1993
4. Webster's Third New International Dictionary of the English Language Unabridged. Konemann: Merriam-Webster, Incorporated, 1993. – 2662 p.
5. Longman Dictionary of Contemporary English. – Harlow: Pearson Education Limited, 1995. – 1668 p.
6. Longman Language Activator. – Harlow: Longman Group Limited, 1997. – 1587
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00462