Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
559847 |
Дата создания |
2013 |
Страниц |
71
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТОК-ШОУ КАК ЖАНР СОВРЕМЕННОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ 8
1.1.История возникновения 8
1.2. Виды и функции ток-шоу. Условия успешного ток-шоу, работа ведущего 16
1.3. Харизма в психологии журналистики 27
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ХАРИЗМАТИЧНОСТИ ВЕДУЩЕГО (на примере федеральных и региональных телепрограмм) 49
2.1. «Прямой эфир» с Б. Корчевниковым 49
2.2. «Задело» с А. Чехонацкой 55
2.3. Особенности профессиональных качеств журналиста. 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 66
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 71
Введение
Цель нашей дипломной работы - доказать зависимость успешности ток-шоу от харизматичности ведущего.
Нами поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать понятие жанра ток-шоу и историю его возникновения на телевидении
2. Рассмотреть основные функции и виды ток-шоу, а также выяснить условия его успешности
3. Исследовать российский вариант ток-шоу на телевидении
4. Выявить качества личности, которые характеризуют харизматичность ведущего телепрограммы
5. На основе вышеперечисленных задач провести сравнительный анализ харизматичности телеведущих ток-шоу федеральных и региональных каналов
6. По итогам проведенного анализа определить ошибки ведения ток-шоу на собственном примере.
Объект данной дипломной работы – профессиональная деятельность телеведущих в жанре ток-шоу.
Предметом работы является харизма телеведущего как залог успешного ток-шоу.
В процессе написания дипломной работы мы обращались к таким источникам, как: «Мастерство эфирного выступления» Гаймакова Б.Д. [13], «Так работают журналисты ТВ» Кузнецова Г.В. [21, 22, 23], , Могилевская Э. «Ток-шоу как жанр ТВ: происхождение, разновидности, приёмы манипулирования» [26], Мясникова М.А. [27] и др.
Новизна дипломной работы в осознанном выборе географии исследования. В связи с ростом популярности этого жанра на федеральных каналах, региональное телевидение предпринимает попытки создания ток-шоу. Восприятие аудиторией данных программ неоднозначно, ввиду отсутствия опыта у ведущих. Мы выявляем новые критерии для телеведущих региональных ток-шоу.
Практическое значение выпускной квалификационной работы в том, что она может послужить своеобразной инструкцией для тех, кого интересует этот жанр, и кто в будущем собирается стать успешным ведущим ток-шоу. А для автора она послужит своеобразной работой над ошибками.
Фрагмент работы для ознакомления
Для написания работы мы обратились к федеральному и региональному опыту ведения ток-шоу, а также личным данным ведущих. Проанализировали и собственный опыт. Работа защищалась в ТюмГУ, на факутете журналистики в 2013 году. Оценка: хорошо. Студентка не смогла грамотно передать основную мысль, но осталась очень довольна. А вообще, работа качественная и очень интересная. При желании можно переделать, доработать практическую часть.
Список литературы
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь.- М., 1990. – C.136.
2. Биография Зеленского Михаила. – URL: http://www.mega-stars.ru/presenters/zelenskij_mihail.php (дата обраения 01.06.2013)
3. Бирбом М. Хозяин ток-шоу //Спутник-ТВ. 2005. №7
4. Большой Энциклопедический словарь. 2000.
5. Борис Корчевников новый ведущий Прямого эфира. – URL: http://pryamoj-efir.ru/boris-korchevnikov-novyj-vedushhij-pryamogo-efira/ (дата обращения 10.06.2013)
6. Бухарцев Р.Г. Психологические особенности журналистского творчества: Материалы спецкурса. - Свердловск: Уральский ун-т им. А. М. Горького, 1976. - 67 с.
7. Вакурова Н.В. Типология жанров современной экранной продукции: Учебное пособие / Н.В. Вакурова, Л.И. Московкин. – М.: Издательство Московского университета, 1998. – 384 с.
8. Вартанов А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества на телевизионных подмостках. М., 2003. С. 26.
9. Вачнадзе Г.Н. Всемирное телевидение: Новые средства массовой информации - их аудитория, техника, бизнес, политика. - Тбилиси: Ганатлеба, 1989. - 672 с.
10. Введение в теорию журналистики. Учеб. пособие. / Прохоров Е.П., Гуревич С.М., Ибрагимов А.-Х.-Г. и др. - М.: Высш. шк., 2003. - 287с.
11. Ведущий ток-шоу: что кроется за внешним блеском профессии? – URL: http://www.mediajobs.ru/career/120 (25.05.2013)
12. Взглядовцы, битлы телеэфира // Первый канал. – URL: http://www.1tv.ru/public/pi=20806 (дата обращения 10.06.2013)
13. Гаймакова Б.Д. Мастерство эфирного выступления: учеб. пособие / Б.Д. Гаймакова, С.К. Макарова, В.И. Новикова, М.П. Оссовская. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 283 с.
14. Голованова М.Г. Фестиваль, объединяющий регионы.//Техника кино и телевидения.1997. №6.
15. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е.Л. Доценко. - 3-е. - М.: Речь, 2003.
16. Енин Е. Дао разговорной программы / Е. Енин. – Екатеринбург: Издательство Гуманитарного университета, 2006. – 224 с.
17. Зверева В. Истории, рассказанные для всех // Kinoart, - 2005.- № 10. – с. 12-15.
18. Иванова Е.А. Влияние федерального телевидения на региональные телевизионные каналы (на примере Ростовской области). Ростов н/Д., 2003.
19. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. – М., 1967.
20. Князев А.А. Основы тележурналистики и телерепортажа: учебное пособие. – URL: www.library.cjes.ru/online/ (01.06.2013)
21. Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ: Учебное пособие / Г.В. Кузнецов. – М.: Издательство Московского университета, 2004. – 400 с.
22. Кузнецов Г.В. ТВ журналист / Г.В. Кузнецов. – М,: Издательство Московского университета, 1980. – 256 с.
23. Кузнецов Г.В. Ток-шоу: неизвестный жанр? //Журналист. 1998. №11. С.59.
24. Макаров М.Л. Проблемы структуры дискурса. Вестник Тверского государственного университета. N1 , Тверь, 2005. - Серия: Филология. Вып. 2: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - С. 80-96.
25. Медиапсихология: психология личности журналиста. – URL: http://shesterina.professorjournal.ru/psylectures6 (дата обращения: 05.06. 2013)
26. Могилевская Э. «Ток-шоу как жанр ТВ: происхождение, разновидности, приёмы манипулирования» // RELGA. – 2006. – №15. – URL: http://www.relga.ru/Environ/WebObjects /
27. Мясникова М.А. Художественные программы на телевидении: Учебный комплект / М.А. Мясникова. – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2005. – 296 с.
28. Норман Б.И. Язык: знакомый незнакомец / Б.И. Норман. — Минск : Высшая школа, 1987.
29. Проект «Задело». – URL: http://www.ivi.ru/watch/za_delo (дата обращения 30.05.2013)
30. Прямой эфир с Б. Корчевниковым. – URL: http://pryamoj-efir.ru/ (дата обращения 14.06.2013)
31. Российское телевидение: между спросом и предложением. Том 1 / под ред. А.Г.Качкаевой, И.В.Кирия. – М.: Элиткомстар, 2007. – С. 155.
32. Садков П. Ток-шоу – это война // Комсомольская правда - 2007. - N 12. – С. 18-19.
33. Самарцев О.Р. Современный коммуникативный процесс: учебное пособие. – URL: www.library.cjes.ru/online/ (01.06.2013)
34. Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста: Очерки теории и практики: Учебное пособие / О.Р. Самарцев; под общей редакцией Я.Н. Засурского. – М.: Академический Проект, 2007. – 527 с.
35. Саруханов В.А. Азбука телевидения: Учебное пособие для вузов / В.А. Саруханов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 223 с.
36. Семейно-бытовые ток-шоу // Известия. – 2006 . - N 6. – С. 21-22.
37. Словарь иностранных слов.- Комлев Н.Г., 2006.
38. Сороченко В.А. Теледебаты как избирательная технология. – URL: http://psyfactor.org/debaty.htm (25.05.2013)
39. Стернин И.А. Практическая риторика: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / И.А. Стернин. – М.: Академия, 2003.
40. Т+В расскажет о том, что «Задело»! – URL: http://tumen.bezformata.ru/listnews/rasskazhet-o-tom-chto-zadelo/5091914/ (дата обращения 04.06.2013)
41. Телевизионная журналистика. Учебник. Под ред. Кузнецова Г.В., Цвик В.Л, Юровского А.Я. М., 2002. С. 239.
42. Телевизионная журналистика: учебник / Г.В. Кузнецов, В.Л. Цвик, А.Я. Юровский. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского университета, 2005. – 368 с.
43. Толковый словарь иностранных слов Л. П. Крысина.- М: Русский язык, 1998.
44. Фирстова Л. А. Стратегическое и тактическое целеполагание в рамках телепублицистического дискурса // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – Волгоград, 2008. – Сер. «Филологические науки». - №2(26). – С. 29-32.
45. Фирстова, Л. А. Стратегии и тактики создания институционального дискурса (на примере телепублицистики) // Меняющаяся коммуникация в меняющемся мире – 2: сб. ст. – Волгоград: ФГОУ ВПО ВАГС, 2008. – Т.1. – С. 64-67.
46. Фирстова, Л. А. Характеристика феномена массовой коммуникации на примере телепублицистики // Социально-экономические проблемы и перспективы развития России и ее место в мире. – Саратов, 2008. – С. 34-39.
47. Харизма – залог успешной карьеры? - URL: http://www.wmj.ru/stil-zhizni/karera/psihologiya-uspeha/harizma-zalog-uspeshnoy-karery/ (дата обращения: 02.06.2013)
48. Цвик В.Л. Телевизионная журналистика. История. Теория. Практика: учебное пособие / В.Л. Цвик. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 382 с.
49. Шаповалова Н.Г. Языкова игра и ее функции в речи ведущих ток-шоу (Михаила Швыдкого и Дмитрия Нагиева) // Филологические этюды: Сб. науч. ст. молодых ученых. – Саратов: Изд-во Латанова В.П., 2005. – Вып. 8. – Ч. I-II. – 250 c. – С. 241-245.
50. Шаповалова Н.Г. Языковая личность Дмитрия Нагиева // Филологические этюды: Сб. науч. ст. молодых ученых. – Саратов: Изд-во Латанова В.П., 2004. – Вып. 7. – Ч. I-II. – 224 c. – С. 215-219.
51. Шестеркина Л.П. Методика телевизионной журналистики: учебно-методическое пособие / Л.П. Шестёркина, Т.Д. Николаева. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. – 254 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00486