Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
559339 |
Дата создания |
2015 |
Страниц |
20
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1.Предмет социолингвистики: различные подходы 4
Глава 2.Объект социолингвистики 8
Глава 3. Методология лингвистики 10
Заключение 19
Список литературы 20
Введение
Социолингвистика (или социальная лингвистика) – это научная дисциплина, которая развивается на стыке языкознания, социальной психологии, социологии, а также этнографии и изучающая весьма широкий комплекс проблем, напрямую связанных с социальной природой языка, его общественными функциями, а также механизмом воздействия социальных факторов на язык и ролью, которую непосредственно играет язык в жизни всего общества. Отдельные из этих проблем рассматриваются также и в рамках общего языкознания.
Междисциплинарный статус социолингвистики находит свое выражение в применяемым ею понятийном аппарате.
Как самостоятельная научная дисциплина социолингвистика обладает своим предметом, объектом и методами исследовании. Именно совокупность данных элементов научного знания и определяют принадлежность социолингвистики к научной области. Данный фактор делает рассмотрение темы «Социолингвистика. Предмет, объект и методология» актуальным.
Целью данной работы является выявление предмета, объекта и методологии социолингвистики.
Названная цель реализуется путем постановки и осуществления следующих задач:
- изучить взгляды на предмет социолингвистики;
- определить объект данной науки;
- охарактеризовать методологию социолингвистики.
Основными методами исследования являлись: исторический метод, метод анализа и синтеза, системный метод, метод сравнения и сопоставления.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Предмет социолингвистики – это весьма сложный и спорный вопрос. Узкий подход к предмету социолингвистики – изучение социолектов – то есть сводится к выявлению как фонетических, так лексических и грамматических особенностей разновидности языка, употребляемого ограниченным количеством людей, объединяемых при этом по социально значимому признаку. Широкий подход – это можно сказать глобальная антропологическая теория, которая включает психологию, социологию, этнографию и филологию. Промежуточные подходы – это определенные аспекты широкого понимания предмета социолингвистики.
Предметом социолингвисти является вариативность языковой структуры, то именно переменные, а не постоянные величины становятся объектом пристального научного рассмотрения, при этом языковые факты соотносятся с фактами социальными. Сегодня социолингвистика как самостоятельная наука о функционировании языка в обществе намного расширила предмет своего исследования.
Можно выделить два основных уровня концептуальной разработки объекта исследования – это уровень постановки проблемы, а также уровень построения модели. При этом объектом социолингвистики выступает процесс функционирования языка, а также социально обусловленная вариативность языковой структуры.
Все методы, характерные именно для социолингвистики как самостоятельной языковедческой дисциплины, можно условно разделить на три группы: методы сбора материала; методы его обработки; методы оценки достоверности полученных данных и их последующей содержательной интерпретации. В первой группе доминируют методы, заимствованные из социологии, социальной психологии и частично из диалектологии (наблюдение, опрос и т.д.). Во второй и третьей группе – методы математической статистики (метод корреляции и т.д.). В социолингвистических исследованиях применяют совокупность методов.
Список литературы
1. Беликов, В. И. Социолингвистика / В.И. Беликов, Л.П. Крысин. – М.: Издат. центр РГГУ, 2001. – 439 с.
2. Белл, Р.Т. Социолингвистика. Цели, методы и проблемы / Р.Т. Белл. – М., 1980. – 184 с.
3. Бондалетов, В.Д. Социальная лингвистика / В.Д. Бондалетов. – М.: Наука, 1987. – 274 с.
4. Вахтин, Н.Б. Социолингвистика и социология языка / Н.Б. Вахтин, Е.В. Головко. – СПб: Издат. центр «Гуманитар. академия», 2004. – 336 с.
5. Гамперц, Дж. Типы языковых сообществ / Дж. Гамперц // Новое в лингвистике. Вып. 7. – М.: Прогресс, 1975. – С. 182– 198.
6. Иванова, С.В. Лингвокультурологический аспект исследования языковых единиц: дис. ... докт. филол. наук / С.В. Иванова. – Уфа, 2003. – 364 с.
7. Крысин, Л.П. Русское слово, свое и чужое: исследование по современному русскому языку и социолингвистике / Л.П. Крысин. – М.. 2004. – 288 с.
8. Лабов, У. Исследование языка в его социальном контексте / У. Лабов // Новое в лингвистике. Вып. 7. – М.: Прогресс, 1975. – С. 96–181.
9. Хомский, Н. Аспекты теории синтаксиса: пер. с англ. / Н. Хомский. – М., 1972. – 298 с.
10. Чемоданов, Н.С. Хрестоматия по истории немецкого языка / Н. С. Чемоданов. – М.: Наука, 1978. – 344 с.
11. Якобсон, Р. Лингвистика в ее отношении к другим наукам // Якобсон Р. Избранные работы. – М., 1985. – С. 98 - 106.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00704