Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
559313 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
22
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Картина мира и языковая картина мира 5
2. История развития изучаемого понятия 9
3. Типология языковой картины мира 12
Заключение 18
Список литературы 20
Введение
Введение
Тема реферата – «Типология языковой картины мира».
Актуальность темы исследования обусловлена, прежде всего, современной научной гуманитарной парадигмой – антропоцентрической и, в частности, устойчивым интересом современной науки к человеку, его речи, языку и ментальным образованиям.
Объектом исследования в данной работе является понятие картины мира.
Предмет исследования – языковая картина мира и ее типология.
Целью курсовой работы является выявление типологии языковой картины мира.
Для достижения поставленной цели представляется необходимым решение комплекса задач:
1. Определить понятия картины мира и языковой картины мира;
2. Изучить их историю развития;
3. Выявить типологию языковой картины мира.
Методы исследования определены спецификой исследования. Для решения поставленных задач в работе были использованы:
- общенаучный метод сбора информации по изучаемой проблеме;
- метод анализа;
- метод синтеза;
- метод обобщения;
-метод интерпретации.
Теоретико-методологической основой данной работы являются труды и работы таких ученых и исследователей данной проблемы, как Бахтина М.М., Габбасовой А. Р., Гумбольдта В. О., Даниленко В.П. Климковой Л. А., Колшанского Г.В., Лурье С.В. Степин В.С. и других.
При написании данной работы были использованы: научная литература, учебно-методические пособия, статьи в периодических изданиях.
Степень научной исследованности понятий картины мира и языковой картины мира очень высокая, так как язык, речь, ментальные образования и их проблемы представляют собой большую ценность во многих современных государствах, в том числе и в России. В связи с этим, многие ученые занимаются изучением данной проблемы.
Структура работы определяется целью и задачами исследования. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения и списка использованной литературы.
Список литературы включает 35 наименований.
Фрагмент работы для ознакомления
Заключение
В данной работе мы выполнили все задачи:
- определили понятия картины мира и языковой картины мира;
- изучили их историю развития;
- выявили типологию языковой картины мира.
В результате анализа проблемы было установлено следующее:
1) Всякому периоду исторического времени соответствует своя, картина мира. К примеру, мир представлялся язычникам в виде древа, индусам – в виде яйца, греки изображали землю, которая буквально имеет «пуп», люди, жившие до Джордано Бруно, впервые сказавшего о том, что земля круглая, а не плоская, воспринимали окружающий мир совсем не так, как поколение, родившееся в наше время.
2) Со временем знания о мире накапливаются, обновляются или опровергаются, и человек воспринимает его в соответствии с историческими изменениями. Поэтому с течением истории картины мира, полностью или частично, сменяют друг друга.
3)По мере того как функционирует и создаётся картина мира, особое место предоставляется языку. Это выражается в том, что результат отражения окружающего мира преломляется через язык. Именно в языковой плоскости лежат те явления и события, которые видят и осмысливают люди. Язык сделал мир удобнее для восприятия, соответственно, оформилась и структура сознания человека, которая моделирует действительность. Её принято называть языковой картиной мира.
4) В настоящее время термин «языковая картина мира» трактуется в различных аспектах. Рассмотрение данного термина, как правило, подразумевает решение вопроса о соотношении объективного и субъективного факторов в языке, а именно: отражает ли языковая картина мира специфичный для данного народа взгляд на мир или особенности языковых систем на структурном уровне не свидетельствуют об особом видении мира и организации действительности, так как в сознании человека действительность отражается универсальным образом.
5) В зависимости от специфики подхода, выделяется множество языковых картин мира: научная, национальная языка, языковая картина мира отдельного человека, фразеологической картине мира и многие другие.
Список литературы
Список литературы
1. Алефиренко Н.Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка. М.: Флинта, Наука, 2010. 224 с.
2. Андреева К. А. Введение в когнитивную поэтику: Учебное пособие / К. А. Андреева. – Тюмень: «Вектор Бук», 2009. – 160 с.
3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1986.
4. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. М., 2008.
5. Герц Г. Принципы механики, изложенные в новой связи. М., 1959.
6. Габбасова А. Р. Языковая картина мира: основные признаки, типология и функции / А. Р. Габбасова, Ф. Г. Фаткуллина // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 4.
7. Гумбольдт В. фон. Избранные труды по языкознанию. М.: Прогресс, 1984. 400 с.
8. Гумбольдт В. О влиянии различного характера языков на литературу и духовное развитие: Из¬бранные труды по языкознанию. М., 1984.
9. Гумбольдт фон В. Язык и философия культуры / В. фон Гумбольдт. – М.: Прогресс, 1985. – С.54.
10. Даниленко В.П. Языковая картина мира в концепции Л. Вайсгербера [Электронный ресурс]. Ре¬жим доступа: http://www.islu.ru/ danilenko/articles/vaiskart.htm.
11. Дзюба Е.В. Лингвокогнитивная категоризация действительности в русском языковом сознании: диссертация ... доктора филологических наук: – Екатеринбург, 2016. – 629 с.
12. Дышлевый П.С., Яценко Л.В. Научная картина мира и мир культуры // Научная картина мира: Логико-гносеологический аспект. Киев, 1983. С. 23–45.
13. Игнатова В. А. Естествознание: Учебное пособие / В. А. Игнатова. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2002. – 254 с.
14. Климкова Л. А. Нижегородская микротопонимия в языковой картине мира: автореф. дисс. … д-ра филол. наук / Л. А. Климкова. – М., 2008. – 65 с.
15. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. М., 2005.
16. Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М., 2003.
17. Купчик Е. В. Картина образного мира Александра Городницкого: монография / Е. В. Купчик. – Тюмень: Мандр и К, 2006. – 252 с.
18. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. / А. Н. Леонтьев. – М: Политиздат, 1975. – 304 с.
19. Лурье С.В. Историческая этнология. М., 1997.
20. Маковский М.М. Язык – миф – культура. Символы жизни и жизнь символов. М.: Институт русск.яз. им. В.В. Виноградова, 1996. 330 с.
21. Маслова В. А. Введение в когнитивную лингвистику: Учебное пособие / В. А. Маслова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.
22. Планк М. Единство физической картины мира. М., 1974.
23. Погорелко А.М. Культурология и лингвистика: синтез теории и методов. Уфа: РИО БашГУ, 2006. 84 с.
24. Попова З.Д., Стернин И.А. Когнитивная лингвистика. М., 2007.
25. Попова З.Д., Стернин И.А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. Воронеж: Изд-во Воронеж. Ун-та, 2000. 31 с.
26. Серебренников Б.А. Как происходит отражение картины мира в языке? // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. М., 1988. С. 115–210.
27. Сепир Э. Статус лингвистики как науки / Э. Сепир // Избранные труды по языкознанию и культурологи. – М., 1993. – С. 259-265.
28. Степин В. С. Философия науки и техники / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. – М.: Гардарика, 1996. – http://e-lib.info/book.php?id=1120001112&p=0
29. Степин В.С. Научная картина мира // Новая философская энциклопедия. М., 2001. Т. 3.
30. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Изд-во Слово/Slovo., 2000. 146 с.
31. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. 7-е изд., перераб и доп. М.: Республика, 2001. 719 с.
32. Фуко М. Археология знания / Пер. с фр. Киев: Ника-Центр, 1996. 208 с.
33. Хайруллина Р.Х. Сопоставительная культурология. Уфа: Мир печати, 2014. 139 с.
34. Цивьян Т.В. Лингвистические основы балканской модели мира. М., 1990.
35. Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / А. Н. Щукин. – М.: Астрель. АСТ: Хранитель, 2007. – 746 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00651