Вход

Повествование и описание в текстах

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 559284
Дата создания 2017
Страниц 17
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 июня в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
990руб.
КУПИТЬ

Содержание

1. Повествование и описание в текстах
Описание, одна из конструкций монологического текста, традиционно определяется как единица сверхфразового уровня в ряду функционально-смысловых типов речи "описание, повествование, рассуждение".
Результаты изучения единиц сверхфразового уровня представлены в трудах целой плеяды исследователей. Изучению внутренних, логических, а именно логико-смысловых и языковых законов объединения предложений в текстовых конструкциях посвящены работы отечественных исследователей Н.С. Поспелова, М.П. Брандес, Г.Я. Солганика, О.А. Нечаевой, И.Р. Гальперина, О.И. Москальской, внесших значительный вклад в изучение свойств сверхфразового уровня и в этой связи в познание закономерностей языковой системы в целом.
Впервые о связях компонентов на сверхфразовом уровне, носящих характер не внешних, а внутреннезакономерных свойств в виде соотношения видо-временных форм глагольных предикатов, писал Н.С. Поспелов.
Функционально-смысловой подход к изучению единиц сверхфразового уровня описания, повествования, рассуждения, разработанный О.А. Нечаевой, эксплицирован существованием логических фигур синхронологемы, диахронологемы, каузологемы, являющихся логической основой типов речи. Применение функционально-смыслового подхода позволяет последовательно определить де-лимитативные границы, а следовательно, вычленять из целого текста названные текстовые единицы. Именно логические фигуры в основе описания, повествования, рассуждения, отражающие формы мышления о действительности, объясняют закономерные дефиниции типов речи, вербализованные средствами языка (соотношением видо-временных форм предикатов, интонационными средствами, наличием внешних средств связи и др.)
Описательный текст в научной литературе имеет развернутую характеристику как стилистическое средство и как темпоральный текст, обладающий набором видовременных и лексических средств выражения значения синхронности, подчиненное логике восприятия статичного объекта. Однако оно не было объектом монографического исследования для выявления его специфических свойств языкового характера, каузированного онтологическими структурно-топологическими свойствами внеязыкового объекта, подвергающегося описанию. Попытка реализовать эту проблему представлена в нашей работе. 3
Структурно-языковые свойства речи типа описания исследуются в сопоставлении с повествовательным типом речи. Описание и повествование, имеющие в основе содержание восприятия действительности говорящим коммуникантом, по характеру восприятия мира образуют коррелятивную оппозицию констатирующих текстов
Известно, что различия между типами речи определяются характером восприятия действительности, реализующимся в свойствах объекта речи. Ситуация описания отражает сосредоточивание внимания говорящего на одновременности бытия признаков статичного объекта.

Введение

Российская филологическая наука достигла значительных успехов в исследовании фонетического и грамматического строя русского языка, его диалектов, лексики, топонимики, синтаксиса простого и сложного предложений.
В российском языкознании достаточно полно изучен синтаксический строй современного русского языка: изданы специальные монографические работы, пособия, статьи, посвященные исследованию синтаксиса простого и сложного предложений, обособленных членов предложений, словосочетаний. Эти проблемы исследуются в кандидатских и докторских диссертациях.
Однако круг вопросов не ограничивается изучением синтаксиса простого и сложного предложений. В последнее время в современном русском языко¬знании объектом исследования являются не только отдельные предложения, а также и группы предложений, объединенных единством смысла и определен¬ными структурными закономерностями, т.е. текста.
Область языкознания, исследующая содержательную и структурную сто¬роны текста, отмечена как лингвистика текста. Анализ исследований по про¬блеме дает основание для выводов о том, что в зарубежной и отечественной лингвистике проблема текста изучена достаточно полно: выявлены общие за¬кономерности построения текста, признаки текста, способы и средства связи предложений в тексте и т.д.
Впервые вопросы изучения текста в русском языкознании были под¬няты Д.С. Тикеевым, который исследовал структуру текста, его признаки, спо¬собы и средства связи предложений в тексте. Затем проблема текста становится материалом исследования в кандидатской диссертации Искужиной Ф.С.
В настоящее время в русском языкознании изучение проблем текста занимает значительное место, т.к. еще многие аспекты текста остаются не раз-работанными. К числу таких относятся и функционально-семантические типы текста (повествование, рассуждение, описание), особенности их композиции, их языковые особенности. Описательные тексты в основном рассматривается либо в стилистическом, либо в методическом плане. Однако синтаксико - семантический аспект текста в настоящее время остается не изученным. Можно констатировать, что практически не исследована типология описательных тек¬стов.
Целью настоящей работы является выявление общелингвистиче¬ских закономерностей в формировании семантико-синтаксической структуры описательных и повествовательных текстов.
Предметом исследования стали описательные, повествовательные тексты.

Фрагмент работы для ознакомления

В работе выявляются общелингвистические закономерности в формировании семантико-синтаксической структуры описательных и повествовательных текстов. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.

Список литературы

1. Булыгина Т.В. и Шмелев А.Д. понимают пространственно-временную локализацию как суперкатегорию предложения // Вопросы языкознания, 1989, № 3.
2. Булаховский Л.А. Курс литературного языка. - Киев, 1952.
3. Велиев К.Н. Сложное целое и его поэтические конституенты в эпиче¬ском тексте // Советская тюркология. - 1979. - №6. - С. 17-30.
4. Винокур Г.О. «Горе от ума», как памятник русской художественной речи // Избранные работы по русскому языку. - М., 1958.
5. Георгиевский Г.Г. Руководство к изучению русской словесности. - Спб., 1835. - С. 76.
6. Живов В.М. О связанности текста, синтаксических стратегиях и формировании русского литературного языка нового типа // Слово в тексте и в словаре. Сб. статей к семидесятилетию академика Ю.Д. Апресяна. М., 2000. Золотова Г. А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. М., 2004.
7. Искужина Ф.С., Валиева Г.Д. Теория и методика текста в русском языке. - Уфа: Китап, 2011. - 168 с.
8. Кубрякова Е.С. О понятиях дискурса и дискурсивного анализа в современной лингвистике// Дискурс, речь, речевая деятельность. М., 2000. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.
9. Лукин В. А. Художественный текст: Основы лингвистической теории. Аналитический минимум. М., 2005.
10. Николаева Т.М. Краткий словарь терминов лингвистики текста //Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 8. М., 1978.
11. Откупщикова М.И. Синтаксис связного текста. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1982. - С. 21.
12. Степанов Ю.С. Альтернативный мир, дискурс, факт и принципы причинности// Язык и наука конца 20 в. М., 1995.
13. Тимофеева И.Н., Венгрова Н. Краткий словарь лингвистических тер-минов. - М.: Учпедгиз, 1935. - С. 97.
14. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научной освещении. М., 2001. Шахматов А. А. Синтаксис русского языка. Л., 1941.
15. Фигуровский И.А. Синтаксис целого текста и ученические письменные работы. - М., 1956.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00514
© Рефератбанк, 2002 - 2024