Современные информационные технологии в лингвистике

СОДЕРЖАНИЕ:
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИНТЕРНЕТ - ВОЗНИКНОВЕНИЕ, ИСТОРИЯ 5
2. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРНЕТА 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 13

ВВЕДЕНИЕ

Современное общество - информационное общество, то есть движущая сила развития общества - производство информационного, а не материального продукта. В информационном обществе изменяется весь уклад жизни, система ценностей, культуры.
Сегодня производятся и потребляются интеллект, знания, то есть возрастает спрос на знания, творческие способности. Материальная база для этого: компьютер, радио, телевидение, газеты и журналы так далее. Именно с этим человек проводит большую часть времени.
Поэтому для каждого человека, живущего в информационном обществе, очень важно уметь накапливать, упорядочивать и рационально использовать информацию. Сегодня лучший и незаменимый помощник в этом – компьютер или ЭВМ.
Актуальность выбранной темы заключается в следующем: интернет - решение многих лингвистических задач, так как это то же самое, что умение писать и читать. За последние 10 лет интернет распространился в десятки, сотни и даже в тысячи раз (в некоторых странах). И согласно последним данным - сегодня каждый 3 человек на планете находится в интернете. Количество пользователей продолжает бурно увеличиваться .
Светлана Борисова руководитель проекта «ФОМ-Рунет» фонда «Общественное мнение» заявила, что осенью этого года ежемесячная интернет-аудитория в России составила 66,1 миллионов человек в возрасте старше 18 лет, или 57% населения страны .
Существуют разные мнения на предмет последствий «контакта с интернетом». Можно выделить три группы мнений: сторонники, воздержавшиеся, противники.
Известный специалист по автоматической обработке текстов Терри Виноград так обозначил компьютер: «ЭВМ - это языковые машины: основа их могущества заключается в способности манипулировать лингвистическими знаками - символами, которым приписывается некоторый смысл» .
Отсюда, цель данной работы: проанализировать систему Интернет.
Для достижения цели в работе поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть возникновение и историю;
2) определить понятие, сущность и особенности интернета.
Реферат состоит из введения, двух глав, заключения. Во введении показана идея (цель) реферата. Первая глава посвящена возникновению и истории интернета. Во второй главе рассмотрено понятие, сущность и особенности интернета. В заключении сформулированы основные выводы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В последнее время часто от людей можно услышать: интернет всему вред, и так далее. Но стоит помнить - здесь есть все, и в тоже время, ничего.
Интернет – это то место где каждый черпает для себя нужную информацию: звуковые файлы и видеофильмы, или же научную информацию, книги и так далее.
Взрослые часто пытаются оградить детей от интернета, так как думают, что они там зависают днями, и просто смотрят в монитор, или играют.
На, самом деле в большинстве случаев — Так и есть.
Многие дети, взрослые, студенты и так далее способны проводить целые сутки в игрушках, где в принципе на первый взгляд нет ничего хорошего.
Но, увы - есть шансы научится хорошо играть и учувствовать в турнирах, даже зарабатывать на этой игре деньги! Не каждый станет чемпионом - это понятно еще с самого детства, но это почти также как ходить в музыкальную или художественную школу, а потом не стать художником или музыкантом.
С другой стороны - многие люди читают достаточно много информации в интернете, возможно, не каждый пойдет зимой в -30 в библиотеку за книгой, даже если захочется почитать. Но, почти каждый сможет открыть интернет и прочитать ту или иную книгу в интернет-библиотеке. Не так все плохо?!
Но, главное, чтобы не повернулось все оборотной стороной: трансформацией сознания. Для профилактики необходимо: не злоупотреблять интернетом, находить себе другие альтернативы, уметь совладать с собой, чтобы не попасть под зависимость.
Компьютерные игры вредны, но не все. Есть же логические, развивающие и так далее.
Словом влияние интернета на человека неоднозначно.
Положительные стороны: общение, развлечение, самообразование, оперативность, экономичность, скрытность источника воздействия, дистанционный характер воздействия, творчество, комплексность подачи
информации и ее восприятия, саморазвитие, личностный рост, место совершения покупок и сделок, средство заработка.
Отрицательные стороны: трансформация сознания, масштабность возможных последствий, блокирование доступа к другим формам жизнедеятельности погружение человека в виртуальную реальность, интернет-зависимость.
Таким образом, интернет вышел из науки, двигается и развивается наукой. Значит, для максимальной общественной пользы надо развивать, прежде всего, научные технологии и научный потенциал страны. И самое главное – не злоупотреблять интернетом, как говорится: « Все в меру – хорошо!» Вообще возможности интернета безграничны.
Сегодня сеть Интернет используется для выполнения следующих задач:
1) обеспечения работы электронной почты;
2) поиска информационных ресурсов;
3) организации телеконференций и обмена группами новостей;
4) обмена файлами;
5) проведения видеоконференций;
6) общения пользователей друг с другом в реальном времени и так далее.
Таким образом: цель данной работы достигнута: проанализирована система Интернет с помощью следующих задач:
1) рассмотрено возникновение и история интернета;
2) определено понятие, сущность и особенности интернета.