Жанры деловой и учебно-научной речи

Содержание

Введение 3
Деловая речь и ее жанровые разновидности 4
Учебно-научная речь и ее жанры 7
Заключение 11
Список использованной литературы 12

Введение
Современный русский язык существует и функционирует в нескольких своих разновидностях, которые в лингвистике принято обозначать термином «функциональный стиль». Под функциональными стилями подразумеваются «наиболее крупные речевые разновидности литературного языка, исторически сложившееся в зависимости от вида человеческой деятельности и формы общественного сознания, а также целей, адресованности, содержания и условий речевого общения» . Функциональный стиль представляет собой целостную систему, которая охватывает все языковые уровни – от произношения слов, лексико-фразеологического состава речи до морфологических средств и синтаксических конструкций. Важно отметить, что функциональные стили выделяются на основании той функции, которую выполняет язык в каждой конкретной ситуации. Можно сказать, что каждый из функциональных стилей языка обслуживает ту или иную сферу жизни, человеческих отношений.
Функциональная система русского языка представлена несколькими стилями. Традиционно выделяют научный, публицистический, официально-деловой стили. Статус разговорной речи и языка художественных текстов как функциональных стилей русского языка достаточно спорен и признается не всеми авторами. Кроме того, некоторые лингвисты выделяют и некоторые другие функциональные стили, например, религиозный .
Следует подчеркнуть, что функциональные стили русского языка неоднородны по своему составу. Каждый из них представлен рядом жанровых разновидностей. Целью настоящего реферата является рассмотрение основных жанров таких функциональных стилей, как официально-деловой (иначе деловая речь) и научный (одна из разновидностей которого – учебно-научная речь).

Заключение
Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод, что учебно-научный и деловой типы речи являются особыми разновидностями русского литературного языка, обладающими разветвленной жанровой системой. Жанрам деловой и научной речи присущи свои индивидуально-стилевые черты, в то же время они наследуют общие черты стиля.
Учебно-научная и деловая речь оказываются близки друг другу и совпадают в некоторых своих характеристиках. Так, обоим типам речи свойственна точность, лаконичность, логичность и последовательность повествования, стандартизированность используемых лексических средств и синтаксических конструкций. Ключевые отличия жанров учебно-научной речи от деловой обусловлены различием их функции. Если функции деловой речи – это информативная функция, предписывающая и регламентирующая, то функции учебно-деловой речи – информативная и дидактическая.
Как следствие, жанры официально-делового стиля в большей мере подвержены стандартизации. Выбор того или иного жанра обусловлен конкретной ситуацией в сфере правовых отношений. Ситуация обусловливает не только набор элементов, присущих жанру, но и последовательность их расположения. Жанры деловой речи обладают строго определенной, закрепленной в инструкциях структурой, отступление от которой невозможно. Что касается жанров учебно-научного стиля речи, то влияние стандартизации проявляется в них в меньшей степени. Они отражают особенности учебной коммуникативной ситуации, и поэтому более гибки, ориентированы на диалог, взаимодействие в процессе обучения и допускают большую свободу автора текста.