Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
559150 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие нравственности 4
2. Сущность и виды нравственных качеств человека 7
3. Семья как фактор нравственного формирования личности 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
Введение
Актуальность темы в том, что в современных условиях наблюдается особый интерес к этике - этой старейшей и вместе с тем неповторимо молодой отрасли философского знания. И это не случайно. Развитие России в направлении к демократическому правовому государству, регулирование всех ее социальных структур, в том числе и в органах управления невозможно без утверждения нравственности.
Современное Российское общество переживает не столько экономический, сколько духовно-нравственный кризис, следствием которого является то, что совокупность ценностных установок, присущих сознанию (и в первую очередь детскому и молодежному) во многом деструктивна и разрушительна с точки зрения развития личности, семьи и государства.
В обществе исчезли представления о высших ценностях и идеалах. Оно стало ареной необузданного эгоизма и нравственного хаоса. Духовно- нравственный кризис усугубляет кризисные явления в политике, экономике, социальной сфере, межнациональных отношениях.
Научные знания о морали, законах ее возникновения и развития необходимы каждому руководителю для того, чтобы квалифицированно проводить обучение и воспитание, укреплять дисциплину и морально-психологическую готовность служащих к выполнению своего конституционного долга по обеспечению экономической и национальной безопасности страны.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бабаян А.В., Крищенко А. П., Кузьмин И., Камкин А., Мальцев В. А., Соммэр Д.С., Фукс Э. и др., а так же были использованы материалы международной научно-практической конференции.
Целью данной работы является раскрытие темы «Семейные ценности как фактор формирования нравственности у детей и подростков» и ее изучение, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Исследовать понятие нравственности;
- Рассмотреть сущность и виды нравственных качеств человека;
- Изучить семью как фактор нравственного формирования личности.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. Актуальные проблемы нравственности. Сборник материалов международной научно-практической конференции 9–16 мая 2009 года. – М.: РИПО ИГУМО и ИТ, 2009. – 88 с.
2. Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании / А.В. Бабаян // Педагогика - 2005 - №2 - С. 67-68
3. Горелов, А. А. Этика / А.А. Горелов, Т.А. Горелова. - М.: Флинта, МПСИ, 2016. - 416 c.
4. Гусейнов, А. А. Этика / А.А. Гусейнов, Р.Г. Апресян. - М.: Гардарики, 2017. - 480 c.
5. Дусенко, С. В. Профессиональная этика и этикет / С.В. Дусенко. - М.: Академия, 2015. - 224 c.
6. Зеленкова, И. Л. Этика / И.Л. Зеленкова. - М.: ТетраСистемс, 2016. - 352 c.
7. Золотухина-Аболина, Е. В. Этика / Е.В. Золотухина-Аболина. - М.: Феникс, 2015. - 528 c.
8. Канатников, А. Н. Классные часы, беседы о нравственном и патриотическом воспитании / А. Н. Канатников, А. П. Крищенко. - М. : Центр педагогического образования, 2007. - 112 с.
9. Козуляева, Н. Е. О нравственном воспитании в Российской школе / Н. Е. Козуляева. - М. : Общество памяти игумении Таисии, 2009. - 768 с.
10. Кондрашов, В. А. В. А. Кондрашов. Этика. Е. А. Чичина. Эстетика. Учебное пособие / В.А. Кондрашов, Е.А. Чичина. - М.: Феникс, 2015. - 512 c.
11. Косых, М. П. Этика. Учебно-методические материалы / М.П. Косых. - М.: Философский факультет СПбГУ, 2015. - 152 c.
12. Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности: проект //Вестник образования.- 2009. -. №17. – С.9-31.
13. Кузьмин И., Камкин А. О развитии системы духовно-нравственных ценностей в контексте программы «Социокультурные истоки»//Воспитательная работа в школе.- 2008. – №4. – С.19-27.
14. Лапина, Т. С. Этика социальной активности личности. Учебное пособие / Т.С. Лапина. - Москва: Высшая школа, 2015. - 112 c.
15. Летурно Ш. Прогресс нравственности. Санкт-Петербург, КомКнига, 2007 г.- 400 с.
16. Мальцев, В. А. Основы нравственности / В. А. Мальцев. - М. : Феникс, 2009. - 400 с.
17. Нравственность для XXI века: Под редакцией Ю. М. Антоняна — Санкт-Петербург, Аспект Пресс, 2008 г.- 288 с.
18. Соммэр Д.С. Мораль ХХI века. Санкт-Петербург, Научная Книга, 2007 г.- 448 с.
19. Фукс Э. История нравов. Санкт-Петербург, Русич, 2010 г.- 544 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00597