Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
559071 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
16
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Введение 3
1. Этапы развития латинского языка 4
2. История становления латинского языка как языка науки и философии 6
3. Роль латинского языка в современной науке 10
Заключение 14
Библиографический список 15
Введение
Латинский язык (или просто «латынь») является одним из древнейших индоевропейских языков. Он принадлежит к латино-фалискской подгруппе италийских языков индоевропейской языковой семьи. В настоящее время это единственный активно употребляемый италийский язык, несмотря на то, что латинский язык считается мертвым языком. К мертвым языкам причисляют языки, которые не имеют живых носителей. Людей, для которых латинский язык был родным, нет уже более полутора тысяч лет
В то же время латинский язык до сих пор не утратил своей актуальности. На многих факультетах его до сих пор изучают в качестве обязательной дисциплины. Это нельзя считать исключительно данью традиции. Вопрос о латинском языке как о международном языке науки и философии до сих пор остается актуальным.
Фрагмент работы для ознакомления
Реферат "Латынь - язык науки и философии " был сделан в июне 2018 года для Сибирского института бизнеса и информационных технологий.
Текст работы имеет одинарный интервал (требование заказчика).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 10.04.2019 г. составила 35%.
Если хотите получить дополнительную информацию, то выберите меня исполнителем этого заказа и я Вам её предоставлю..
Список литературы
1. Алекберова И. Э. Международный статус латинского языка // Lingua mobilis. - 2015. - №2 (53). – С. 44-48.
2. Асланова Л. А. Новый латинско-русский и русско-латинский словарь. - М.: Дом Славянской книги, 2010. - 927 с.
3. Батыршина Ф.Р. Влияние латинского и греческого языков на формирование номенклатуры лекарственных растений//Вестник Ошского государственного университета. - 2012. - № 4 (1). - С. 14-17.
4. Бондарец О.Э. Римский этнос и латинский язык// Вестник Таганрогского государственного педагогического института. - 2007. - № 2. - С. 57-61.
5. Боровский, Я.М. Латинский язык как международный язык науки (к истории вопроса) / Я.М. Боровский // Проблемы международного вспомогательного языка. - М., 1991. - С. 70-76.
6. Груль, И.И. Латинский язык: пособие / И.И.Груль, Г.Ч. Мазько. – Гродно: ГрГУ, 2009. – 165 c.
7. Зубкова А.С. Латинский язык как международный язык науки// В сборнике: Студенчество России: век XXI Материалы V Молодёжной научно-практической конференции. 2018. - С. 244-247.
8. Ибаева Л.С. Латинский язык как язык международного общения// Известия Чеченского государственного педагогического института. - 2014. - Т. 1. - № 2 (8). - С. 146-149.
9. Ильина Л.Е. Возвращение к древним языкам: опережающее обучение латинскому языку в современной школе// Иностранные языки в школе. - 2014. - № 5. - С. 27-31.
10. Князева Т.Х. Латинский язык как основной язык медицины// Инновационная наука. - 2016. - № 5-3 (17). - С. 137-139.
11. Кондратьев Д. К. Латынь в современном мире // Журнал ГрГМУ. 2007. - №4 (20). – С. 23-26.
12. Копцева Н.П. Классические языки. латинский язык. Учебное пособие для студентов / Н. П. Копцева; Федеральное агентство по образованию, Красноярский гос. ун-т. Красноярск, 2006. – 206с.
13. Куриленко А.А. Латинский язык в системе образования России XVII-XVIII вв.// Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2012. - № 16. - С. 22-29.
14. Максимова С. Н. Преподавание древних языков в русской классической гимназии XIX - начала XX века. М.: Греко-латинский кабинет Ю. А. Шичалина, 2005. - 299 с.
15. Малинина И.И. Влияние латинского языка на развитие европейских языков// Вопросы филологических наук. - 2011. - № 4. - С. 47-52.
16. Маршалок Н.В., Ульянова И.Л. Латинский язык - язык профессии юристов-международников// В сборнике: Филологические науки в МГИМО Москва, 2014. - С. 138-145.
17. Орлова А. И., Маркова С. Г. «Латынь из моды вышла ныне…»? // Вестник Удмуртского университета. Серия «История и филология». - 2007. - №5-1. – С. 61-63.
18. Подосинов А.В., Щавелева Н.И. LINGUA LATINA. Введение в латинский язык и античную культуру. Учеб. пособие для гимназий, лицеев и шк. с гуманитар. профилем / А. В. Подосинов, Н. И. Щавелева. Москва, 2003. (4. изд.) – 256с.
19. Руденко М.М. Латинское влияние в языках мира// В сборнике: Студенческая наука - 2018 Рецензируемые научно-практические материалы Всероссийского научного форума студентов и молодых ученых с международным участием. 2018. - С. 299-303.
20. Следников А. Г. Элементарный курс разговорной латыни для студентов российских вузов: проблемы и перспективы // Индоевропейское языкознание и классическая филология. - 2010. - №2. – С.48-52..
21. Степанова Н.С., Кретова К.Н. Латинский язык как международный язык науки и культуры// В сборнике: Язык и межкультурная коммуникация в современном информационном пространстве Материалы V Всероссийской научной конференции школьников, студентов и аспирантов. 2014. - С. 187-190.
22. Тарасевич Т.М. Латинский язык (учебное пособие для студентов юридического факультета)//Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2010. - № 6. - С. 127.
23. Татаренко Т.Д., Токпанова А.А. Необходимость преподавания латинского языка в высшей медицинской школе // Вестник КазНМУ. - 2014. №4. – С. 84-90.
24. Шепелева Т.А. Обучение латинскому языку на юридическом факультете//Социально-политические науки. - 2012. - № 3. - С. 63-66.
25. Шкаренков П.П. Язык риторической мысли: (К вопросу о трансформации латинского языка в поздней античности)// В сборнике: Discipuli Magistro к 80-летию Н. А. Федорова. Сер. "Orientalia et Classica : труды Института восточных культур и античности" составители: Гринцер Н. П., Торшилов Д. О.. Москва, 2008. - С. 170-179.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00623