Языковой портрет русских полководцев

I. Введение
II. Речевой портрет в современной лингвистике
III. Из истории русских ораторов – патриотов
IV. Языковой портрет Кутузова М.И
V. Языковой портрет Жукова Г.К
VI. Лингвистические особенности речи двух полководцев
VII. Заключение
VIII. Список литературы
IX. Приложения

Целью моей работы стало выявить лингвистические особенности речи полководцев в разных жизненных ситуациях.
Задачи работы:
• Дать определение речевого портрета в современной лингвистике; познакомиться с правилами лингвистического анализа.
• Изучить особенности речи каждого из военачальников, проанализировать выразительные средства языка, используемые ими.
• Выявить их отношение к солдатам, вышестоящим по чину, простым людям, родным и близким через языковой портрет.
• Определить элементы невербального общения, их функции в общении.
• Сравнить языковой портрет Г.К. Жукова и М.И. Кутузова. Выявить их схожие и различные черты.
Материалом исследования послужили мемуарная, художественная литература, документы, составленные полководцами (донесения, справки, выступления), письма, зафиксированные устные высказывания. Кроме этого, данное исследование основано на теоретическом материале Филиппова К.Н. «Лингвистика текста», Караулова Ю.Н. «Русский язык и языковая личность» и Введенской Л.А. «Риторика и культура речи».
При работе над данной темой использованы методы и приемы исследования, которые определялись его целями и задачами.
1. Описательно – аналитический метод, который предполагает анализ, наблюдения, описание, систематизацию собранного материала.
2. Поисковый метод при организации сбора материала.
3. Семантико – стилистический метод, который помогает исследовать отступления от языковых норм, рассмотреть различные языковые приемы.
4. Метод сравнения.
Новизна работы заключается в исследовании портрета языковой личности таких великих полководцев, как Кутузов и Жуков, что ранее не осуществлялось. Эти личности интересовали больше историков, а не лингвистов.

У каждого народа есть свои заветные имена, которые никогда не забываются. Чем дальше – тем ярче, светлее становится святой образ народных героев. Они освещают исторический путь нашего народа, являя собой образец жертвенного служения своему Отечеству и народу.
Народ оценивает политического деятеля по многим параметрам. Не последняя роль в этой оценке принадлежит и языковому портрету. Еще Сократ писал: «Заговори, чтобы я тебя увидел». Причем красноречие человека заключается не только в выборе слов, но и «в звуке голоса, в глазах и во всем облике говорящего», - так считал Ларошфуко Франсуа vi де. Чтобы составить портрет любого героя, следует обратить внимание на его речь в разных ситуациях. Мы решили составить речевой портрет двух великих людей, пользовавшихся всегда любовью и уважением не только своих соотечественников.
В 2012 году мы отмечали 200-летие Бородинского сражения, 2015 же год ознаменован 70-летием Победы. Эти великие даты подтолкнули нас поговорить о тех военачальниках, благодаря которым русские одержали победу в Отечественных войнах 1812 и 1941-45 годов. Этими полководцами явились М.И. Кутузов и Г.К. Жуков. Их объединяло многое, прежде всего огромная любовь к России. Нас интересовали эти полководцы не столько как исторические личности. Мы решили провести анализ их языкового портрета, ведь, как известно, речь человека играет огромную роль, она раскрывает его поведение, характер и многие другие качества. Также мы решили обратиться и к невербальным элементам общения обоих полководцев, ведь с помощью одного жеста или взгляда человек может выразить то, чего никогда бы не смог выразить словами. Языковой портрет Кутузова мы составляли по романам Л.Н. Толстого «Война и мир» и Л. Раковского «Кутузов», а также по некоторым историческим справкам его биографии, письмам Кутузова, текстам донесений. А языковой портрет Жукова создавался по одноименным книгам «Маршал Жуков» В. Карпова и А. Сульянова, по трехтомнику самого Жукова «Воспоминания и размышления», его письмам и другим историческим источникам.
Объектом исследования явилась речь русских военачальников, М.И. Кутузова и Г.К. Жукова.
Целью моей работы стало выявить лингвистические особенности речи полководцев в разных жизненных ситуациях.