Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558967 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1 Виды речи 4
Глава 2 Соотношение форм и значений внутренней и внешней речи 8
Заключение 15
Список использованной литературы 16
Введение
Данная работа посвящена изучению внутренней и внешней речи. Делается попытка рассмотреть речь как ведущую мобильную часть языковой материи с точки зрения общих закономерностей ее построения и функционирования. Исходя из уже принятого в лингвистике разделения речи на две составляющие ее сферы – внутреннюю и внешнюю, определены формы и значения, присущие каждой из них, и объяснены причины, определяющие закрепление сенсатов (как слов междометного характера) за внутренней речью, а логем (как слов последовательного развития имени) – за внешней речью.
Вопросами исследования внутренней и внешней речи занимались такие выдающиеся исследователи, как П. Я. Гальперин, Л. С. Выготский, И.Г. Кошевая и др.
Объект работы – внутренняя и внешняя речь в рамках языкознания.
Предмет работы – различия и соотношение форм внутренней и внешней речи.
Цель работы – выявить природу внутренней и внешней речи.
Задачи работы:
- рассмотреть внутреннюю и внешнюю речь как виды речи в рамках языкознания;
- охарактеризовать соотношение форм и значений внутренней и внешней речи.
Композиционно работа имеет следующую структуру: введение, две главы, заключение, список использованной литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
По итогам работы можно сделать следующие выводы:
Внутренняя и внешняя речь имеют ряд особенностей. Внешняя речь может быть монологической и диалогической. Внутренняя речь отличается от форм внешней речи, и по назначению, и по строению. Это речь свернутая, редуцированная, отрывочная, выразительные средства в ней предельно минимизированы - сложная фраза может быть сведена к единственному ключевому слову - но при такой фрагментарности, разумеется, исключены какие-либо недоразумения, связанные с недопониманием смысла или контекста высказывания.
Внешняя речь строится, как правило, на необходимости убеждения, доказательства либо просто имеет вид неаргументированного приказа или сообщения.
Формой и значением внутренней речи является авторский ракурс, а способом его реализации является значение корреляции, Формой внешней речи является функциональная сюжетная перспектива и элективность.
Список литературы
1. Выготский Л. С. Мышление и речь, в Сб.: Психология мышления [Текст] / Л. С. Выготский / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и др., М., «Аст»; «Астрель», 2008 г., с. 506-508.
2. Гальперин П. Я. К вопросу о внутренней речи. — Доклады АПН РСФСР [Текст] / П. Я. Гальперин. 1961. № 4. С. 134—138.
3. Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности [Текст] / И. А. Зимняя. – М.: "...Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 432 с.
4. Котовчихина Н. Д. Поэтика лирической прозы [Текст] / Н. Д. Котовчихина. - М., 2010.
5. Кошевая И. Г. Грамматические значения и категории [Текст] / И. Г. Кошевая, Л. К. Свиридова. - М., 2011.
6. Кошевая И. Г. О тройной сегментации времени и пространств[Текст] / И. Г. Кошевая // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Сер. «Филологические науки». 2013. № 2. С. 64–67.
7. Свиридова Л. К. Перевод как обязательное выражение категории тождества [Текст] / Л. К. Свиридова // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Сер. «Филологические науки». 2013. № 2. С. 80-86.
8. Свиридова Л. К. Повтор как одна из речевых форм категории тождества в драматургии [Текст] / Л. К. Свиридова // Вестник Московского государственного областного университета. Сер. «Лингвистика». 2011. Т. 2. № 6. С. 63–66.
9. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики [Текст] / Ф. Соссюр. -Екатеринбург: Урал. унта, 1999. -426 с.
10. Устякина Е. В. Рекуррентный центр в произведениях художественной прозы [Текст] / Е. В. Устякина. - М., 2011.
11. Шемчук Ю.М. Варианты в молодежном социолекте как проблема вариологии [Текст] / Ю. М. Шемчук // Иностранные языки в высшей школе. 2013. № 1 (24). С. 36–39.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00715