Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558923 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
13
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
В современных условиях постоянно возрастает роль знания иностранного языка. Овладение любым иностранным языком требует напряженного и кропотливого труда. Ясно, что такая интеллектуальная деятельность должна быть высоко мотивирована. В связи с этим, вопросы формирования учебно-познавательных компетенций, мотивации к учебной деятельности становятся все более актуальными, их изучают педагоги, психологи, методисты.
Введение
В современном мире определённая группа иностранных языков приобрёла глобальный статус. Так же, знание иностранных языков является благоприятным подспорьем для адаптации учащихся к современной жизни. Человек, который обладает навыками и умения общения на иностранном языке способен выйти на международный уровень общения. А именно воспитание таких личностей является основной целью в обучении иностранному языку на данном этапе. Лучшая помощь в развитии у учащихся знаний языка – это повышение мотивации, формирование так называемой учебно-познавательной компетенции к обучению.
Фрагмент работы для ознакомления
РАБОТА ЗАЧТЕНА С ПЕРВОГО РАЗА В 2017 ГОДУ В УЧЕБНОМ ЦЕНТРЕ "ПРОФЕССИОНАЛ" Г. МОСКВА
Список литературы
Van Kampen, Doris Judy. Library anxiety, the information search process and doctoral use of the library: EdD / Univ. of Central Florida. - 2003. - 206 p.; Арламов, А.А. Целостность методологических подходов в педагогическом исследовании (универсализация и отношение компенсаторности) / А. А. Арламов // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. Серия Педагогические науки. - 2009. - №9 (43). - С.14-18.; Беляева В.А. Проблема методологии цели воспитания в отечественной педагогической культуре / В. А. Беляева// Вестник Мордовского университета. - 2009. - №2.- С.202-205.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00372