Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558889 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
15
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………..…………….3
1 Понятие языковой игры…………………………...………………………………5
2 Использование языковой игры в речевой деятельности………………..…...….9
Заключение…………………………..…….……..………………………..……..…14
Список использованных источников.…….……………………………………….15
Введение
Актуальность темы исследования заключается в том, что изучение языковой игры обладает давней традицией, которая восходит к античности. В настоящее время проблема языковой игры имеет особенную актуальность.
Языковая игра — это явление многогранное, которое имеет в то же время стилистическую, психолингвистическую, прагматическую и эстетическую природу. Многоплановость этого феномена делает трудным непротиворечивое и исчерпывающее определение языковой игры, далеко не все стороны которой в полной мере изучены.
Языковая игра в речевой деятельности появляется по-разному. В одной ситуации адресант применяет то, что уже знает, запомнил и в необходимый момент умело воспроизвёл. В основном, это уже ставшие штампом известные формулы. Но интерес вызывают такие ситуации, когда языковая игра создавалась напрямую в процессе общения, причём внимание уделялось недостаточно изученному аспекту проблемы — игре на уровне текста. Выше сказанным также определяется новизна и актуальность темы.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью работы является исследование языковой игры в речевой деятельности.
Список литературы
1. Булыгина Т.В. Языковая концептуализация мира. - М.: Флинта, 2014. – 384с.
2. Галимова Л.М. Язык — игра — творчество // Русский язык в школе. – 2014. — №1. – С. 8-13
3. Голуб И.Б. Занимательная стилистика. - М.: Просвещение, 2013. - 208с.
4. Горелов И.Н. Основы психолингвистики: Учебное пособие. - М.: Лабиринт, 2013. – 404с.
5. Гридина Т.А. Языковая игра в детской речи // Русский язык в школе. -2013. - №4. - С. 61-65.
6. Гридина Т.А. Языковая игра: Стереотип и творчество. – М.: Знаниум, 2013. – 364с.
7. Жинкин Н.И. Язык — речь — творчество. - М.: Дашков и Ко, 2013. – 342с.
8. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. - М.: Флинта-Наука, 2014. - 496с.
9. Михальская А.Н. Основы риторики. - М.: Просвещение, 2014. - 416с.
10. Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. - М.: Директ-Медиа, 2014. – 256с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00396