Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
558588 |
Дата создания |
2022 |
Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ГЛАВА 1. ДИАЛЕКТИКА КАК ТЕОРИЯ И МЕТОД
Согласно «Большой российской энциклопедии», «диалектика – одно из основополагающих философских понятий, смысл которого существенно менялся на протяжении истории и в разное время означал искусство ведения беседы или спора, искусство убедительного пустословия, способ поиска истины, метод философского познания, логическое движение понятий, филос. учение о единстве и противоречивости бытия и так далее» .
Диалектика понимается, как теория и метод познания действительности, наука о самых общих законах развития природы, общества и мышления. Самые первые учений об этой философской категории появились 2500 лет назад на Древнем Востоке, а также в Древней Греции. Её родоначальником являются Парменида, Зенона Элейского, Гераклита, Сократа.
Сам термин «диалектика» произошел из древнегреческой философии, благодаря труду философа Платона «Диалогам». В этом труде двое или более участников диалога придерживались различных мнений, но хотели найти истину через обмен собственными мнениями.
Диалектика, как теория обосновывает динамическую мировую картину, где все явления находятся во взаимодействии, взаимообоснованности в изменении и развитии.
П.В. Алексеев утверждает, что «диалектика, как метод понимается средство постижения реальности в природе, в обществе и в самом мышлении, позволяет выявлять модели их развития и научно предсказывать будущее» .
Диалектические противоречия занимают важное место в диалектике. Это движущий принцип всякого развития, наличие в объекте альтернативных сторон, которые предполагают друг друга и в составе данного объекта.
Определение диалектики в истории философии представлены с помощью рисунка 1.
Рисунок 1 – Определения диалектики в истории философии
Диалектика придерживается трех основных законов:
– единство и борьбы противоположностей;
– переход количества в качество;
– отрицание отрицания.
Категории диалектики представлены в реферате с помощью рисунка 2.
Рисунок 2 – Категории диалектики
В таблице 1 представлены основные формы диалектики.
Таблица 1 – Формы диалектики
Наименование формы Характеристика формы
Стихийная диалектика Конкретное направление философии, которое базируется на примитивных взглядах на мир, её основоположниками являются философы Древней Греции.
Идеалистическая диалектика Одна из первых форм диалектики, которая была принята большинством представителей общества: систематизатор диалектических положений и характеризовал диалектику как всеобщую теорию и универсальный способ познания.
Материалистическая диалектика Учение о всеобщих законах, которым одинаково подчиняется как развитие мышления, так и развитие действительности
Таким образом, можно сделать вывод, что диалектика понимается, как теория и метод познания действительности, наука о самых общих законах развития природы, общества и мышления. Самые первые учений об этой философской категории появились 2500 лет назад на Древнем Востоке, а также в Древней Греции.
Введение
Актуальность темы исследования заключается в том, что диалектика Гегеля – это распространение не только на общество, но и на природу ключевых идей христианского понимания бога и человека. Сам философ обращал внимание на то, что основной принцип диалектики, утверждающий изменчивый и преходящий характер всех конечных вещей, соответствует представлению о всемогуществе бога.
Цель исследования в реферате – это изучение диалектического идеализма Гегеля.
Задачи исследования в реферате:
– рассмотреть диалектику как теорию и метод;
– охарактеризовать биографию Гегеля;
– проанализировать диалектику Гегеля.
Объект исследования в реферате – Гегель Георг Вильгельм Фридрих и его философия.
Предмет исследования в реферате – особенности диалектического метода Гегеля и его влияние на формирование немецкой классической философии.
Методы исследования в реферате:
– сравнительный метод: метод сопоставления двух и более объектов, выделение в них общего и различного для классификации и типологии;
– логический метод: исследовательский метод сущности и содержания природных и социальных объектов, который базируется на изучении закономерностей и раскрытия объективных законов;
– метод обобщения: теоретического исследования, при котором происходит выделение общих признаков, которые характерны группе исследуемых предметов;
Фрагмент работы для ознакомления
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………….….... 3
Глава 1. Диалектика как теория и метод…………………………………… 6
Глава 2. Биография Гегеля…………………………………………….…….. 10
Глава 3. Диалектика Гегеля…………………………………………….……. 13
Заключение………………………………………………………………….... 18
Список литературы…………………………………………………………... 20
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев, П.В. История философии: Учебник / П.В. Алексеев. – М.: Проспект, 2019. – 240 c.
2. Бойко, П.Е., Галустьянц, Г.Л. Всеобщая диалектика исторического процесса Г.В.Ф. Гегеля и современность / П.Е. Бойко, Г.Л. Галустьянц // Вестник РХГА. – 2019. – № 4. – С. 98-111.
3. Бойко, П.Е., Зотова, И.В. Наука философии как всеобщая диалектика бытия и мышления в учении Г.В.Ф. Гегеля / П.Е. Бойко, И.В. Зотова // Вестник РХГА. – 2020. – № 4-2. – С. 56-64.
4. Козлова, О.В. История философии: Учебное пособие / О.В. Козлова, Т.К. Красных. – М.: Флинта, 2019. – 152 c.
5. Коротких, В.И. «Феноменология духа» и проблема структуры системы философии в творчестве Гегеля: Монография / В.И. Коротких. – М.: ИНФРА-М, 2019. – 263 c.
6. Курабцев, В.Л. Парадоксы биографии и философской идеологии Г.В.Ф. Гегеля / В.Л. Курабцев // Идеи и идеалы. – 2021. – № 3-1. – С. 69-83.
7. Лазарев, В.В., Рау, И.А. Гегель и философские дискуссии его времени / В.В. Лазарев. – М.: Наука, 2020. – 160 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00591