Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558556 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1 Сущность понятий ценностные ориентиры и идеалы 5
1.1 Понятие ценностные ориентиры 5
1.2 Понятие идеала 7
Глава 2 Ценностные ориентиры и идеалы современной молодёжи 9
2.1 Ценностные ориентиры современной молодёжи 9
2.2 Идеалы современной молодёжи 11
Заключение 14
Список использованной литературы 16
Введение
Современная молодежь – важный субъект социальных перемен, огромная инновационная сила. И необходимо правильно использовать эту силу. При этом стоит помнить, что представители различных социальных групп и регионов имеют различия в образовании и воспитании, отличаются разным уровнем образовательной и культурной подготовки. А требования к ним чаще всего предъявляются одинаковые. И не все выдерживают.
Нынешнему молодому поколению предстоит решить немало важнейших задач в самых различных областях и сферах жизни. И от этих решений зависит то, как будет развиваться страна, что мы сможем оставить после себя своим потомкам.
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность выбранной темы обусловлена тем, что ценностные ориентиры и идеалы, молодого поколения – являются важной составляющей существования как отдельно взятого человека, так и всего коллектива в целом. В настоящее время наблюдается моральный и нравственный упадок на фоне обновления общества и увеличения потребностей, что приводит к сокращению важности ценностей и идеалов в жизни людей. Изменчивость представлений о морали и нравственности меняется отношение к любви, семейным ценностям, работе, окружающему миру, всё это ведёт к социальной деградации и девиантному поведению молодых людей.
Список литературы
ает человеку определить свой жизненный путь.
Список используемой литературы
1. Артюхова Ю.В. Ценности и образование // Педагогика. - 2002. – 87 с.
2. Болгов В.И. Новые формы жизни: социокультурная динамика и дифференциация / «Социс». – 2003. - 167 с.
3. Бурдье П. Социология социального пространства / Пер с фр.; Отв. ред. перевода Н. А. Шматко. ― М.: Алетейя, 2005. - 288 с.
4. Генкин Б. М. Человек и его потребности; Норма, Инфра-М - Москва, 2013. - 256 c.
5. Гутарева Н. Ю. Жизненные ценности современного человека / Н. Ю. Гутарева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый, 2015. - 1189 с.
6. Донских О.А. Трансформация ценностных ориентаций / О.А. Донских // Философия образования. - 2016. - 127 с.
7. Захарова, О. В. Ценностные ориентиры современной молодёжи / О. В. Захарова. - Текст: непосредственный // Молодой ученый. - 2018. - 192 с.
8. Каган М.С. Философская теория ценности / М. С. Каган; С.-Петерб. гос. ун-т, Акад. гуманитар. наук. - СПб. Петрополис, 1997. - 204 с.
9. Кожеурова Н. С. Роль идеала в становлении жизненной позиции молодежи (теоретический аспект) // Культура. Политика. Молодежь: сб. науч. ст. М., 2001 - 165 с.
10. Шиповская Л. П. Человек и его потребности; Альфа-М, Инфра-М - Москва, 2012. - 432 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00585