Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558407 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
20 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
|
| Источников |
18 |
|
Файлы
DOCX |
Интернет как метафора глобального мозга.docx[Word, 39 кб]
|
|
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Понятие киберпространства и его философское значение 5
2. Синергетическая парадигма «порядка и хаоса» в Интернете. 8
3. Интернет как инструмент новых социальных технологий. 10
Заключение 11
Список используемой литературы 13
Введение
Введение
Объективно потребность в формировании и использовании информации и информационных ресурсов возникла во второй половине ХХ века. Это связано с тем, что в то время человечество столкнулось с глобальными и региональными проблемами, которые невозможно было решить без специальных знаний, как предположил А.Д. Еляков, на принципиально иной – информационной парадигме общественного сознания, которая руководила людьми, для создания информационных систем и технологий которые соответствовали преобладающим условиям.
Актуальность работы. Проблема виртуальной реальности сейчас является одной из самых актуальных. Лаборатория виртуалистики была создана в Human Institute еще в 1992 году, которая была преобразована в Центр виртуалистики в 1997 году. Важность проблем, связанных с виртуалистикой, привела к формированию в самостоятельное направление.
В настоящее время трудно переоценить роль информационных и компьютерных технологий в процессах социальной коммуникации, которые позволяют получать и предоставлять информацию в более простой, дешевой и быстрой форме. Интернет, который стал для всех «окном» в мир, играет особую роль. Появление Интернета связано с созданием стандартного межсетевого протокола управления передачей, а основой для объединения всех доступных источников информации стала «Всемирная паутина» и специальная программа, позволяющая любому пользователю без каких-либо специальных знаний легко переместиться с места на любое другое место [2 C. 58].
Фрагмент работы для ознакомления
Цель этой работы – исследовать появление Интернета и его влияние на жизнь общества.
Задачи:
1. Расскрыть суть понятия «киберпространство» и «интернет» в философии;
2. Выявить парадигму «порядка и хаоса» в интернете;
3. Определить социальную роль интернета.
Список литературы [ всего 18]
1. Аршинов В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. – М.: Изд-во ИФ РАН, 1999. – 203 с.
2. Буряк В.В. Динамика культуры в эпоху глобализации: ноосферныйкон-текст. – Симферополь: «ДИАЙПИ», 2011 – 462 с
3. Войскунский А.Е., Дорохова О.А. Становление киберэтики: исторические основания и современные проблемы // Вопросы философии. 2010. – №5. – С. 69-83.
4. Горохов В.Г. Технические науки: история и теория (история науки с философской точки зрения). М.: Логос, 2012. – 512 с.
5. Емелин В.А., Тхостов А.Ш. Технологические соблазны информационного общества: предел внешних расширений человека //Вопросы философии. – 2010. – №5. – С. 84-90
6. Иванников А.Д., Тихонов А.Н., Соловьев И.В., Цветков В.Я. Инфосфера и инфология. М.: ТОРУС ПРЕСС, 2013. – 176 c.
7. Информационный подход в междисциплинарной перспективе. Материалы «круглого стола» //Вопросы философии. – 2010. – №2. – С.84-112.
8. История информатики и философия информационной реальности /под ред. Р.М. Юсупова, В.П. Котенко. – М., 2007.
9. Казанская И.А. К научному пониманию феномена Интернета //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7. Философия. – 2008. – №3. – С.20-40.
10. Крянев Ю.В. История и философия науки (Философия науки): Учеб. пособие / Ю.В.Крянев, Н.П.Волкова и др.; Под ред. Л.Е.Моториной, Ю.В.Крянева. 3-e изд., перераб. и доп. М.: Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 416 с.
11. Кулагин В.П. Философия информатики // Образовательные ресурсы и технологии, 2(10), 2015. – С. 76-81.
12. Меськов В.С., Мамченко А.А. Мир информации как тринитарная модель Универсума. Постнеклассическая методология когнитивной деятельности //Вопросы философии. – 2010. – №5. – С.57-68
13. Моисеева М.В. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна. М.: «Камерон», 2004. – 216 с.
14. Петлин М. А. Социально-философские аспекты киберпространства //Вестник Омского университета. — 2014. — №. 3 (73).
15. Поносов Ф.Н. Современные философские проблемы техники и технических наук: учебное пособие. Ижевск: ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2013. – 262 с.
16. Хакен Г. Принципы работы головного мозга: Синергетический подход к активности мозга, поведению и когнитивной деятельности. М.,2001. – 351 c.
17. Шаповалов В.Ф. Философские проблемы науки и техники. Учебник для бакалавриата и магистратуры. М.: Юрайт, 2016. – 308 с
18. Юрикова С.А. Философские проблемы техники и информационного общества: учебное пособие / С.А. Юрикова; Орловский гос. ин-т искусств и культуры. Орел : Горизонт, 2012. – 106 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01456