Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558362 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
23
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Структура, этапы и уровни исследования 5
1.1 Структура исследования 5
1.2 Уровни и этапы научных исследований 7
Глава 2. Эмпирический и теоретический уровни научного исследования. Их соотношение 11
2.1 Различия теоретического и эмпирического уровня знаний 11
2.2 Структура эмпирического уровня знаний 16
2.3 Структура теоретического уровня знаний 16
2.4 Соотношение эмпирического и теоретического уровней науки 18
Заключение 23
Список литературы 24
Введение
Введение
Стремительное развитие науки в наше время требует от специалистов глубокого понимания таких понятий как «теоретическое знание», «эмпирическое знание» и значительный уровень понимания самого процесса проведения научного исследования и его эффективной организации.
Научные знания развиваются в рамках исследовательской деятельности. Это исследование, которое представляет собой направление научной деятельности, что дает новые знания. Исследования – это основная движущая сила производства научных знаний. Поэтому нужно учитывать структуру исследовательской деятельности: из каких компонентов она состоит, какова ее динамика и уровни?
Концепции научного исследования достаточно изучены как в зарубежной, так и в отечественной литературе. К примеру, в работах О. В. Герасимова и Б. Н. Бессонова.
Из особенностей данной реферативной работы стоит отметить, что она носит теоретический характер для более глубокого понятия темы.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данного исследования является анализ и систематизация известных фактов, что позволят разобраться в таком понятии как структура научного исследования, а также понятие соотношения в нем двух уровней научного знания – эмпирического и теоретического, за счет детального анализа и сравнения.
Список литературы
Список литературы
1) Ахутин, А. В. Эксперимент и природа / А. В. Ахутин. – СПб.: Наука, 2012. – 660 с.
2) Берков В.Ф. Философия и методология науки. - Мн., 2014.
3) Бессонов, Б. Н. История и философия науки: учеб. пособие / Б. Н.
4) Герасимов О. В. Методические указания «Проблемы философии и методологии науки для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения». - Самара, 2012.
5) Герасимова И.А. Философия науки: Учебное пособие для магистрантов. - М.: РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2003.
6) Гетманова, А.Д. Логика: учебник для вузов / А.Д. Гетманова. – 13-е изд., стер. – М.: ОМЕГА-Л, 2008. – 415 с. – (Университетский учебник).
7) Гладких, В.В. Идеи и решения фундаментальных проблем науки и техники / В.В. Гладких, П.В. Гладких, В.П. Гладких. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. – 169 с.: ил.
8) Канке В.А. Общая философия науки». – М., 2012.
9) Кармин, А. С. Интуиция: Философские концепции и научное исследование. / А.С.
10) Кожухар, В. М. Основы научных исследований: Учеб. пособие / В. М. Кожухар. – М.: Дашков и К, 2012.
11) Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун; пер. с англ. И. З. Налетова. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2009. – 310 с.
12) Лешкевич Т.Г. Философия науки. – М., 2013.
13) Новая философская энциклопедия: В 4-х т. Справочное издание / Ин-т философии РАН, Нац. общ.-научн. фонд; Научно-ред. Совет: предс. В.С. Степин. – М.: Мысль, 2010. – 634 с.
14) Основы научных исследований: учеб. пособие по спец. “Менеджмент организации”/ Б. И. Герасимов, В. В. Дробышева, Н. В. Злобина [и др.]. – М.: Форум, 2011. – 267,
15) Рузавин Г. И. Методология научного познания. –М. 2014.
16) Слинин, Я. А. Аристотель и онтологические основания логики / Я. А.
17) Соснов, Е. А. Основы научных исследований: в 2-х ч.: текст лекций / Е. А. Соснов; СПбГТИ (ТУ). – СПб. (ЭБС «БиблиоТех»)
18) Хрусталев Ю.М. История и философия науки. Уч. пос. Ростов н/Д. Изд.: Феникс, 2013.
19) Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. - М., 2014.
20) Энциклопедия эпистемологии и философии науки / РАН. Ин-т философии. - М.: Канон, 2009.
21) Ясницкий Л.Н., Данилевич Т.В. Современные проблемы науки. – М.,2012.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00438