Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
558282 |
Дата создания |
2023 |
Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Классическое представление об истине 5
Глава 2. Неклассическое представление об истине 9
Заключение 11
Список использованных источников и литературы 13
Введение
Вопрос о природе истины является одним из самых древних и фундаментальных в философии. Концепции истины развивались на протяжении многих веков, и сегодня мы можем выделить две основные тенденции в этой области: классическую и неклассическую концепции истины.
Классическая концепция истины предполагает, что истина – это объективная реальность, которая существует независимо от нашего сознания. Согласно этой концепции, истина может быть достигнута путем логического вывода из аксиом и определений, а также через опыт и наблюдение. Классическая концепция истины была разработана античными философами, такими как Аристотель и Платон, и до сих пор остается важной основой для научного метода.
Однако, в последние десятилетия неклассическая концепция истины начала набирать популярность. Она предполагает, что истина – это не только объективная реальность, но и социально-культурный конструкт, который зависит от контекста и культурных норм. Согласно этой концепции, истина может быть достигнута только через социальное взаимодействие и диалог, а не через логический вывод или наблюдение.
Неклассическая концепция истины имеет важные последствия для нашего понимания мира. Она подчеркивает, что наши знания и убеждения не являются абсолютными и неизменными, а зависят от нашего опыта и контекста. Это означает, что мы должны быть готовы к изменению своих убеждений и открыты для диалога с другими людьми.
В свете этих различных концепций истины, важно продолжать исследование природы истины и ее роли в нашей жизни. Эта тема остается актуальной как для философов, так и для научных исследований в различных областях знания.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Власова Г.Б., Венгеров А.Б., Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. и др., а так же были использованы Конституция Российской Федерации .
Целью данной работы является изучение классической и неклассической концепции истины, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть типологизацию концепций истины;
- Исследовать классическое и неклассическое представление об истине.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc или dox☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ - система проверки: Плеханова(https://student.rea.ru/), Руконтекст (https://text.rucont.ru), РАНХИГС (https://lk.ranepa.ru), Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru), Адвего, Текст.ру
И многие другие.
Работа в формате doc/docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Оригинальность достигнута так, как указано у меня в профиле.
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
Список литературы
1. Авдеев, В. И. Философия. Хрестоматия / В.И. Авдеев, И.М. Бочарова. - М.: Центр, 2020. - 432 c.
2. Арлычев, А. Н. Онтология и теория познания. Учебное пособие / А.Н. Арлычев. - М.: Либроком, 2021. - 226 c.
3. Борисов, С. В. Наука глазами философов. Что было? Что есть? Что будет? Учебное пособие / С.В. Борисов. - М.: Флинта, Наука, 2021. - 368 c.
4. Вундт, В. Введение в философию / В. Вундт. - М.: Канон +, Реабилитация, 2019. - 432 c.
5. Гайдадымов, Е. Б. Философия человека. Практикум. В 2 частях. Часть 2 / Е.Б. Гайдадымов. - М.: Асар, 2019. - 688 c.
6. Губин, В. Д. Философия / В.Д. Губин. - М.: Проспект, 2022. - 336 c.
7. Золотухин, В. Е. История и философия науки для аспирантов. Кандидатский экзамен за 48 часов / В.Е. Золотухин. - М.: Феникс, 2021. - 649 c.
8. Канке, В. А. Философия для технических специальностей / В.А. Канке. - М.: Омега-Л, 2020. - 400 c.
9. Лешкевич, Т. Г. Философия науки / Т.Г. Лешкевич. - М.: ИНФРА-М, 2020. - 272 c.
10. Марахов, В. Г. Философия. Курс лекций / В.Г. Марахов. - М.: ИВЭСЭП, Знание, 2022. - 160 c.
11. Марков, Б. В. Философия / Б.В. Марков. - М.: Питер, 2019. - 432 c.
12. Островский, Э. В. Основы философских знаний / Э.В. Островский. - М.: Юнити, Культура и спорт, 2020. - 256 c.
13. Подольская, Е. А. Философия. Кредитно-модульный курс / Е.А. Подольская. - М.: Дашков и Ко, Наука Спектр, 2020. - 382 c.
14. Разин, А. В. Философия. Учебное пособие / А.В. Разин. - М.: Проспект, 2021. - 496 c.
15. Яскевич, Я. С. Философия / Я.С. Яскевич. - М.: ТетраСистемс, 2019. - 192 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00525