Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
558070 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Научные знания 4
1.1. Донаучные знания 5
1.2. Ненаучные знания 6
1.3. Вненаучные знания 9
Выводы 15
Список литературы 16
Введение
Введение
Перед современным обществом постоянно появляется ряд глобальных проблем, для объяснения и решения которых требуется мобилизация разных наук. Нужно не только сочетание усилий специалистов разного профиля, но и синтез знаний разного уровня и характера. В таких условиях вопросы исследования науки становятся важными и актуальными, так как дальнейший путь развития человечества может быть перспективным только как продолжение предыдущих достижений с использованием современных научных знаний.
Одним из существенных признаков научного знания является его исследование как основного средства получения такого знания. Отсюда следует вывод, что наука, когда она возникала, должна была создать особенную, только для нее свойственную методологию.
Фрагмент работы для ознакомления
Исходя из актуальности темы в реферате будет раскрыто и сопоставлено, учитывая донаучные: донаучные знания; ненаучные и вненаучные.
Для написания реферата использовались работы таких авторов: Кэмпбелл Д. Т., Лакатос И, Малкей М., Кант И., Декарт Р, Гегель Г. В. Ф., Касавин И. Т., Майерс Д., Маркова Л., Мень А., Щавелев С. П., Пукшанский Б, Мякишев Г. Я.
Список литературы
Список литературы
1. Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук, т.н. 3. Философия духа – Москва: Мысль, 1977. – С. 383-388.
2. Декарт Р. Избранные произведения, 1950. – С. 421.
3. Кант И. Критика чистого разума . Иммануил Кант. Юниверс, 2000. – С. 84-90.
4. Касавин И. Т., Щавелев С. П. Повседневность и альтернативные миры//Философские науки, 2003. – С. 111.
5. Кэмпбелл Д. Т. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. Прогресс, 1980.
6. Лакатос И. Методология исследовательских программ. АСТ, 2003. – С. 75-76.
7. Майерс Д. Социальная психология/Пер. с англ. – СПб.: Питер, 1996. – С. 43-44.
8. Малкей М. Наука и социология знания/Майкл Малкей/пер. с англ. – Москва: Прогресс, 1983 – С. 6.
9. Маркова Л. Наука и религия: проблемы границы. Санкт–Петербург: Алетейя, 2000. – 184 с.
10. Мень А. История религии В поисках Пути, Истины и Жизни, кн. 1. Александр Мень. ФОРУМ, ИНФРА–М, 2001. – С. 28.
11. Мякишев Г. Я. Наука и пара наука//Проблема ценностного статуса науки на рубеже ХХІ века. РХГИ, 1999 – С. 223-242.
12. Пукшанский Б. Обыденное знание: Опыт философского осмысления. Изд-во ЛГУ, 1987 – С. 95.
13. Щавелев С. П. Практическое познание: Философско-методологические очерки. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1994 – 232 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00613