Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
557996 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 июня в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Концепция «физические способности» 4
1.1.Физическая подготовленность 4
1.2.Физические качества 6
2. Повышение физических способностей студентов средствами подвижных игр на примере волейбола 8
2.1.Спортивная игра - волейбол 8
2.2.Волейбол как средство повышения физических способностей студентов 9
Заключение 12
Список использованной литературы 13
Введение
Волейбол считается одной из самых популярных игр среди населения. Волейбол стал одним из самых популярных видов спорта, потому что он легкий в обучении, широко доступен и динамичен в этом процессе. Следует отметить, что волейбол получил наибольшее признание среди молодежи; по этой причине он, как игровой вид, развивает и улучшает физические качества студентов, включен в учебную программу дисциплины «Физическая культура».
Фрагмент работы для ознакомления
Широкое использование волейбола в физическом воспитании студентов объясняется несколькими примерами: наличие игры для разных возрастов, возможность использования ее для всестороннего физического развития и укрепления здоровья, повышения моральных и волевых качеств; высокий развлекательный эффект от игры; простота оборудования и игровой площадки.
Список литературы
Список использованной литературы
1. Булич, Э.Г. Физическая культура и здоровье [Текст]: учебник / Э.Г. Булич. – М.: Знание, 2013. – 218 с.
2. Виноградов, П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни: учебник / П.А. Виноградов. – М.: Мысль, 2014. – 139 с.
3. Ворсина, Е.Н. Физическое воспитание [Текст]: учебное пособие / Е.Н. Ворсина. – Минск, 2015. – 219 с.
4. Выдрин, В.М. Спорт в современном обществе [Текст]: учебное пособие / В.М. Выдрин. – М.: Физкультура и спорт, 2013. – 169 с.
5. Зимкина, Н.В. Физиологическая характеристика и методы определения выносливости в спорте [Текст]: учебник / Н.В. Зимкина. – М., 2012. – 182 с.
6. Лях, В.И. Физическая культура [Текст]: учебное пособие / В.И. Лях. – М., 2010. – 307 с.
7. Матвеев, Л.П. Теория и методика физического воспитания [Текст]: учебник / Л.П. Матвеев, А.Д. Новиков. – М., 2016. – 210 с
8. Петров, П.К. Физическая культура [Текст]: учебное пособие / П.К. Петров. – М.: ВЛАДОС–ПРЕСС, 2013. – 289 с.
9. Солодков, А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная [Текст]: учебник / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. – М.: Терра – Спорт, 2014. – 217 с.
10. Сорокина, В.М. Волейбол для здоровья: Учеб. Пособие/ В.М.Сорокина. – Волгоград, 2014. – 160с.
11. Филин, В.П. Возрастные основы физического воспитания [Текст]: учебник / В.П. Филин. – М.: Физкультура и спорт, 2015. – 281 с.
12. Черданцев Н.И. Специальная физическая подготовка волейболистов/ Н.И.Черданцев. – М., 2005. -№139 – 315 с.
13. Шарафеева А.Б. Физическая подготовка волейболистов. Методические рекомендации. – Томск, 2013. – 154 с.
14. Фарфель, В.С. Физиология человека (с основами биохимии) [Текст]: учебно–методическое пособие / В.С. Фарфель, Я.М. Коц. – М., 2015. – 318 с.
15. Физическая культура студента: Учебное пособие/ Под ред. А.Б. Муллера. Авторы: Н.С. Дядичкина, Ю.А. Богащенко, А.Ю. Близневский. – Красноярск, 2008 – 161 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00418