Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
557849 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1. Навык, определение. Разновидности навыков. 4
2. Формирование навыка 7
3. Деавтоматизация навыка 9
4. Перенос двигательных навыков 11
5. Образование двигательного навыка 13
6. Структура обучения двигательным навыкам 17
Заключение: 18
Список используемых источников: 19
Введение
Теория и методология физического воспитания является основной дисциплиной, которая включает обширные знания, которые формируют теоретическую основу для профессиональной подготовки специалистов в области физического воспитания и спорта. Данная дисциплина является основной дисциплиной и подготовкой специалистов для адаптивного физического воспитания. В этом случае «Теория и методология культуры тела» работает в отношении «Адаптивной культуры тела» как более общего (общего) явления.
Фрагмент работы для ознакомления
Необходимость введения этой дисциплины основана на стремлении к целостному пониманию широкого спектра научных и практических знаний о физической культуре как о разнообразном социальном явлении, которое все больше проникает во многие сферы человеческой жизни и деятельности - образование, воспитание, производство, отдых, Виды спорта.
Теория и методология, раскрывающая практически все аспекты и методы совершенствования личности, создает необходимые условия для профессионального развития специалиста в области адаптивного физического воспитания.
Список литературы
Список используемых источников:
1. Владислав Столяров - Теория и методология современного физического воспитания (состояние разработки и авторская концепция) 2015 г;
2. Варфоломеева З.С. - Проектирование педагогических технологий в физическом воспитании школьников и детско-юношеском спорт. 2012 г;
3. Виленская Т.Е. - Оздоровительные технологии физического воспитания детей младшего школьного возраста 2-е изд., испр. 2017 г;
4. Гальперин П.Я. Лекции по психологии: Учеб. пос. для студентов вузов. 2-е изд. М.: КДУ, 2005 г.
5. Коновалов И. Е. - Структура и программно-содержательное обеспечение системы современного физического воспитания студентов. 2014 г;
6. Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. М.: Терра-Спорт, 2000 г.
7. Попов А.Л. - Психология: учебное пособие для физкультурных вузов и факультетов физического воспитания. 2013 г;
8. Погадаев Г. И. - Книга для учителя «Физическая культура. Базовый уровень. 10–11 классы». 2014 г.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00522