Система, виды и сущность возрастной стратификации

Введение………………………………………..………………………………….2
1 Этапы возрастной стратификации……………………………………………3
2 Теории возрастной стратификации……..……………..……………………13
Заключение………………………………………..………………………………18
Список литературы………………………………………………..……………..20

Изучение системы возрастной стратификации проходит в рамках таких специальных наук, как демография, генеалогия, социальная психология, социология молодежи, социология возраста и т.д. Это прежде всего необходимо для определения границ каждго конкретного возраста, социальных признаков, присущих каждому возрастномй периоду, выработке теории возраста, изучению возрастных границ на каждом этапе становления и развития разных обществ.
Проблема изучения возрастной стратификации состоит в том, что до сих пор не определены точные границы каждой возрастной группы. Несмотря на то, что принято выделять нижнюю возрастную и верхнюю возрастную границы, конретной периодизации пока не существует. Разные науки выделяют отличные от других периоды детства, юношества или молодости, зрелости, старости. Поэтому, необходимо выявить основные факторы, влияющие на переход от одного возраста к другому, рассмотреть и проанализировать взросление в разных типах общества, проследить взаимосвязь поколений, отношений между ними.
С социологической точки зрения изучение возраста необходимо, прежде всего, для выявления социальных ролей, статусов, занимаемых представителями каждой возрастной группы и то, как это влияет на общество.
Также в область изучении социологии входит исследование обществ на определенном историческом этапе развития. Поэтому, не менее важной задачей является проследить, как происходил процесс перехода от одной возрастной группы к другой в этих обществах, какие определялись границы для каждого возраста, какие использовались нормы и правила существовали для каждого возраста и какие виды деятельности были присущи каждому из них.
Также необходимо определить понятийный аппарат возрастной стратификации с целью построения теории, касающихся возраста.

Проблема изучения возрастной стратификации состоит в том, что до сих пор не определены точные границы каждой возрастной группы. Несмотря на то, что принято выделять нижнюю возрастную и верхнюю возрастную границы, конретной периодизации пока не существует. Разные науки выделяют отличные от других периоды детства, юношества или молодости, зрелости, старости. Поэтому, необходимо выявить основные факторы, влияющие на переход от одного возраста к другому, рассмотреть и проанализировать взросление в разных типах общества, проследить взаимосвязь поколений, отношений между ними.