Защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Введение 3
1 Законодательство в сфере социальной защиты прав и гарантий детей-сирот и детей, которые остались без попечения родителей 5
1.1 Основы правового статуса детей-сирот и детей, которые остались без попечения родителей 5
1.2 Понятие социального сиротства 8
2 Основные проблемы социального сиротства и пути их решения 10
2.1 Проблемы социально-правовой защиты детей, которые остались без попечения родителей 10
2.2 Пути решения проблемы социального сиротства 15
Заключение 19
Список использованной литературы 22
Перечень нормативно-правовых актов 24

Тема проблемы социального сиротства в российском государстве, вне всякого сомнения, обладает весьма актуальным характером.
Не секрет, что в последние годы в Российской Федерации в условиях продолжающейся нестабильности политической и социально-экономической жизни существует устойчивая тенденция роста детей-сирот и детей, которые остались без попечения родителей. При этом наибольшую опасность представляет увеличение количества детей, которые остались без родительского попечения, иными словами социального сиротства. Такие дети стали сиротами при живых родителях, и именно их количество растет катастрофически высокими темпами.
Основными причинами увеличения детей-сирот при живых родителях выступают падение жизненного уровня большого количества российских семей, утрата понятия семьи как основной единицы общества и осознания ее как базиса нравственной ценности, увеличение внебрачной рождаемости, рост числа родителей, которые ведут асоциальный образ жизни, отказ от новорожденных детей, а также межнациональные конфликты и множество других причин.
Дети-сироты, дети, которые остались без попечения родителей и не получили позитивного опыта семейной жизни, не могут образовать здоровую полноценную семью. Воспитываясь в государственных учреждениях, воспитательные системы которых являются далекими от совершенства, они зачастую повторяют судьбу своих родителей, лишаясь родительских прав, тем самым увеличивая поле социального сиротства. Как считают исследователи указанной проблемы, 40% детей, которые вышли из интернатных учреждений, становятся преступниками, 40% - наркоманами, 10% - заканчивают жизнь самоубийством и только 10% являются способными к полноценной самостоятельной жизни
В связи с этим защита прав и интересов детей, которые остались без попечения родителей, играет в российском государстве существенную практическую роль.
Согласно данным официальной статистики в России проживает примерно 800 тысяч детей, которые остались без родительского попечения, но на самом деле таких детей намного больше. Каждый такой ребенок – это уникальная личность, со своим неповторимым складом ума, психики, биографией.
В основные черты важным является именно предотвращение явления социального сиротства. В последние годы правительство большое значение уделяет решению этой проблемы, поскольку ситуация в действительности выглядит угрожающе, и чем скорее осуществится ее решение, тем легче будет преодолеть угрозу роста социальных сирот.
Цель данной работы заключается в исследовании защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Согласно указанной цели следует решить ряд задач, таких как:
- рассмотреть правовой статус детей-сирот и детей, которые остались без попечения родителей;
- изучить понятие социального сиротства;
- определить проблемы социально-правовой защиты детей, которые остались без попечения родителей;
- рассмотреть пути решения проблемы социального сиротства.
Объектом исследования выступает социальное сиротство как явление в его юридическом понимании, предметом – актуальные проблемы в социальном сиротстве, связанные с защитой детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Таким образом, можно подытожить следующее.
В большинстве своем современное сиротство – так называемое социальное. Это означает, что у большинства детей есть законные представители и родственники, у которых нет возможности этих детей воспитывать, и за них это делает государство, стараясь изо всех сил, улучшая благосостояние детских сиротских учреждений и учреждений, которые позволяют ребенку находиться вне дома.
Вот несколько дорог, ведущих к сиротскому опыту:
1. Первая и самая распространенная категория детей, проживающих в государственных учреждениях, – это дети, рожденные и воспитывающиеся в семьях людей, страдающих алкогольной зависимостью и ведущих асоциальный образ жизни.
2. Вторую ситуацию можно назвать «замкнутым кругом безысходности» – попадание в детские учреждения детей тех сирот, которые в них воспитывались и выросли.
В сиротских учреждениях отсутствует самое важное – признание индивидуальности человека и уважение его личных качеств. Ребенок-сирота часто является объектом: его редко и мало спрашивают, что он думает и чего хочет. На это не хватает времени и душевных сил персонала, несмотря на то, что работники этой сферы обычно прилагают все усилия для того, чтобы помочь детям.
У многих воспитанниц детских домов первая беременность случается довольно рано. Девочки, которые вырастают в сиротских учреждениях, не имеют представлений о семье и боятся даже в зрелом возрасте создавать ее, предпочитая новые знакомства, в результате которых обычно рождаются дети. Но молодые матери не воспитывают их, а по накатанной дороге отдают в сиротские учреждения, поскольку не знают, как прокормить себя и как выжить с ребенком. Уровень их социализации очень низкий, после сиротского учреждения они могут вернуться в опасные условия проживания, к тем родителям, у которых когда-то были отобраны.
3. Третья группа жителей сиротских учреждений – дети мигрантов. Это следствие отчасти урбанизации, отчасти – тех условий, в которые поставлены мигранты в своих странах и городах.
4. Четвертая категория – самая сложная. Это дети-инвалиды. Их рождается не так уж и много, но не все матери имеют поддержку, возможность выстоять в сложной ситуации. Родителям не хватает средств на дорогостоящие операции, терпения и поддержки родственников. И такие дети оказываются в специализированных детских домах и домах ре-бенка, в больницах.
Часто в сиротских учреждениях оказываются дети людей, имеющих основные черты психологического развития, заболевания и душевные расстройства, которые не позволяют осуществлять уход за ребенком. В таких случаях пребывание в сиротском учреждении – это защита интересов детей и возможность сохранить их жизнь. Законные представители часто посещают их, но процесс поиска таким детям семьи затруднен, поскольку история их жизни неоднозначна и детей с таким наследством просто боятся брать.
5. Последний путь попадания детей в сиротские учреждения – это путь, которого можно было бы избежать. Он заключается в том, что официально можно разместить ребенка на год в сиротское учреждение, если семья находиться в сложной жизненной ситуации, переживает какой-то форс-мажор и не имеет возможности обеспечивать ребенка. Часто так поступают люди, у которых потеряно жилье или нет постоянной работы.
Проблема социального сиротства в российском государстве решается как государственными, так и негосударственными методами. Со стороны государства – это указы, разные социальные программы, решения конференций и круглых столов, заседаний правительства. Со стороны общественных организаций – это посильная практическая и теоретическая помощь детям-сиротам. Но именно сотрудничество указанных двух сторон и может принести наиболее оптимальное и эффективное разрешение указанной современной сложнейшей проблемы. Важным моментом этой деятельности выступает формирование обще-ственного мнения относительно детей, которые остались без попечения родителей. Таким детям, равно как и всем необходима забота, ласка и семейное тепло.
Поэтому первичным шагом в решении данной проблемы выступает попытка искоренить причины необходима пропаганда семейных ценностей в средствах массовой информации.