Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
557739 |
Дата создания |
2016 |
Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Независимая жизнь инвалидов как цель социальной политики и социальной работы 5
2. Общественные организации инвалидов и задачи социального партнерства 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Введение
ВВЕДЕНИЕ
На протяжении всего человечества существует и проблема инвалидности. Вначале она разрешалась естественным путем - выживал сильнейший. Но по мере формирования социума, общество в той или другой мере начало заботиться о тех, кто по каким-то причинам не может сделать это самостоятельно.
Выделяют разные подходы к проблеме человека, который имеет инвалидность: социальная и медицинская модели.
Медицинская модель длительное время превалировала в воззрениях общества и государства, как в РФ, так и в других государствах, потому инвалиды в большинстве случаев оказывались дискриминированными и изолированными. Медицинская модель анализирует инвалидность, как нарушение функционирования организма человека, его болезнь, а самого человека, как пассивного, полностью зависимого от медиков-профессионалов. Медицинский подход отделяет людей с ограниченными возможностями от других групп, воздействует на законодательство и социальный сервис, поддерживает общественные стереотипы о невозможности самостоятельного существования данной группы людей без поддержки добровольных помощников и профессионалов.
Социальная модель пользуется все большей популярностью в развитых государствах, а также понемногу начинает завоевывать позиции и в РФ. Социальная модель анализирует инвалида, как полноправного члена общества, акцентирует внимание не на индивидуальных проблемах человека с инвалидностью, а на социальных причинах их появления. Инвалид может активно участвовать в экономической, культурной, политической жизни общества.
Оба подхода разнообразны в понимании «инвалида» его проблем, пути их разрешения, роль и место инвалида в обществе, устанавливая тем самым социальную политику в отношении людей с ограниченными возможностями, методы работы с инвалидами, законодательство.
Актуальность данной работы:
Инвалиды сообщают о своих правах, обосновывая, что они полноценные члены общества. Главный барьер, мешающий общественности правильно относиться к вопросу инвалидности, являются традиционные стереотипы мышления. Инвалидность всегда считали проблемой самого человека-инвалида, которому нужно изменяться самому, либо ему помогут измениться специалисты с помощью лечения или реабилитации. Данное отношение выражается в разных аспектах: в создании системы специального образования, обучения, в создании системы доступного здравоохранения, в создании архитектурной среды, а также воздействует на социальную политику в отношении людей с ограниченными возможностями, методы работы с инвалидами, законодательство.
Цель данной работы рассмотреть независимую жизнь инвалидов, как цель социальной политики и социальной работы.
Задачи:
1. Рассмотреть понятие инвалидность и независимая жизнь инвалидов;
2. Проанализировать центры независимой жизни;
3. Рассмотреть направления в политике инвалидности;
4. Изучить общественные организации инвалидов и задачи социального партнерства.
Фрагмент работы для ознакомления
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Определение «инвалид» в силу сложившейся традиции несет в себе дискриминационную идею, выражает отношение общества, выражает отношение к инвалиду, как к социально бесполезной категории. Понятие «человек с ограниченными возможностями» в традиционном подходе ярко выражает дефицит видения социальной сущности инвалида. Проблема инвалидности не ограничивается медицинским аспектом, это социальная проблема неравных возможностей.
Основная проблема человека с инвалидностью заключается в его связи с миром, в ограничении мобильности. Бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограничении общения с природой, доступа к культурным ценностям, а порой – и к элементарному образованию. Данная проблема является не только субъективного фактора, каковым является социальное, психическое, физическое здоровье, но и итогом социальной политики и сформировавшегося общественного сознания, которое санкционируют существование недоступной для инвалида архитектурной среды, общественного транспорта, отсутствие специальных социальных служб.
Отмечая государственное внимание к инвалидам с ограниченными возможностями, успешное развитие отдельных медицинских и учебно-воспитательных учреждений, тем не менее, следует признать, что уровень помощи в обслуживании детей этой категории не соответствует потребностям, так как не решаются проблемы их социальной реабилитации и адаптации в будущем.
Государство не просто призвано предоставить человеку, который имеет инвалидность определенные льготы и привилегии, оно должно пойти навстречу его социальным потребностям и создать систему социальных служб, которые позволяют нивелировать ограничения, препятствуют процессам его социальной реабилитации и индивидуального развития.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Басов Н.Ф. Социальная работа.-М.: Дашков и К, 2009.-364с
2. Гулина М.А. Словарь-справочник по социальной работе.-СПб.: Питер, 2008.-400с
3. Гуслова М.Н. Теория и методика социальной работы. - М.: Академия, 2007. - 160 с.
4. Кузина И.Г. Теория социальной работы.-Владивосток ДВГТУ, 2006.-232с
5. Холостов Е.И. Социальная работа: теория и практика.-М.: Инфра-М, 2001.-427с
6. Холостов Е.И. Теория социальной работы.-М.: Юристъ, 2001.-334с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00617