Социальные коммуникации.

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ПОНЯТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 3
2. МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 7
3. СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ 14
4. КОММУНИКАЦИОННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 20

ВВЕДЕНИЕ

Способность человека к коммуникационной деятельности, особенно с применением языка, является достаточно более обширной, чем абсолютно у любого другого животного. Процесс коммуникации во времени и пространстве чрезвычайно расширил свои возможности в последние десять-двадцать лет с приобретением информационных технологий и новых средств массовой коммуникации, а также механизации транспорта. Процесс коммуникационной деятельности человека может быть определен как определенное движение некоторых смыслов в конкретном социуме. Он в то же время представляет собой достаточно необходимую предпосылку для становления, формирования и функционирования почти всех социальных систем, ибо именно он обязан обеспечивать связь между людьми и их группами, с его помощью становится возможной связь между разными поколениями, процесс накопления и трансляции социального опыта, а также его обогащение, согласование совместной деятельности и трансляция культуры. Именно благодаря коммуникации происходит процесс управления, поэтому она являет собой ко всему перечисленному выше еще и социальный механизм, с помощью которого формируется и реализуется институт власти в развитом обществе.
Процесс развития и становления человеческой культуры и эволюция социальных коммуникаций в обществе не просто взаимосвязанные процессы, а подчас и процессы, которые совпадают друг с другом, ибо коммуникация «есть органическая часть культуры». Данное обуславливает стадии развития социальных коммуникаций, совпадающих со стадиями движения культуры общества в целом.
Все выше обозначенное и обусловило актуальность рассмотрения в данной работе феномена социальной коммуникации на современном этапе изучения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социальной коммуникации, закономерности её развития, социально-коммуникационные явления – обладают достаточно большим потенциалом для дальнейшего изучения. Данный потенциал образуется благодаря раскрытию эволюции коммуникационных систем на разных стадиях развития человеческой культуры.
Текущая стадия представляет собой социально-культурную революцию, основное содержание которой состоит, во-первых, в переходе от индустриального способа производства к постиндустриальному, и во-вторых, в переходе от книжной культуры к культуре мультимедиа технологий.
Хочется верить в то, что глобальные информационные сети смогут мирно сосуществовать с национальными литературами в книжной форме, что на рабочем столе интеллигента нынешнего века будут все же уживаться лэптопы и гаджеты с новинками книжного рынка, сочинениями классиков литературы. Но данная вера все более обманчива. Человек не может одновременно существовать в двух разных культурах: либо он мыслит и действует как субъект, воспитанный в лоне книжной культуры; либо он мыслит и действует как субъект, взращенный в среде информационных технологий. Культурный дуализм, скорее не норма, а патология.
Определенно, любая революция и разрушает, и созидает. Нынешняя революция социальных коммуникаций разрушает традиционную, почти средневековую организацию народного образования и научных коммуникаций, предлагая взамен дистанционное обучение, электронные издания, всевозможные интернет ресурсы. Коммуникационный процесс представляет собой теперь уже фундамент становления и функционирования всех социальных систем. Потому что, как известно, именно он обеспечивает связь между людьми и их общностями. Он делает возможной связь между поколениями, обеспечивает накопление и передачу социального опыта, его обогащение, трансляцию культуры. С его помощью выстраивается организация совместной деятельности. Именно посредством коммуникации осуществляется управление, поэтому она представляет в добавление ко всему сказанному и социальный механизм, с помощью которого возникает и реализуется власть в обществе.