Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
557151 |
Дата создания |
2016 |
Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
РАЗДЕЛ 2 Определение термина «публицистический стиль»
Целью и задачей работы по теме языковые особенности публицистического стиля является определение понятия стиль. В целом и термина «публицистический стиль» в частности определяющей целью реферата на заданную тему является показать отличие публицистического стиля от других стилей русского литературного языка.
Фрагмент работы для ознакомления
РАЗДЕЛ 2 Определение термина «публицистический стиль»
Целью и задачей работы по теме языковые особенности публицистического стиля является определение понятия стиль. В целом и термина «публицистический стиль» в частности определяющей целью реферата на заданную тему является показать отличие публицистического стиля от других стилей русского литературного языка.
Таким образом основным замыслом в реферате на тему языковые особенности публицистического стиля считается выявление особенностей данного стиля. А именно: назначение, сфера применения, общяя характеристика, языковые средства.
Слово « публицистический» образовано от латинского слова publicus, что значит «общественный, государственный». Однокоренными со словом «публицистический» являются слова «публицистика» ( общественно-политическая на современные, актуальные темы) и «публицист» ( автор произведений на общественно-политические темы).
...
2.2 Примеры стилей речи
Книжный стиль:
1.Деловая речь.
Справка.
Выдана Геннадию Ивановичу Дымову в том , что в 2011-2012 учебном году он обучался в 7 классе школы № 1 г. Ельца и переведен в 8 класс
Справка выдана для предъявления по месту требования. (Дата.Подписи.)
2. Пулистическя речь
Всех нас должно волновать не только то, чему и как мы обучаем, но и кого мы воспитываем. В решении этой ответственной задачи школа и производство должны стать самыми тесными союзниками. Это особенно важно именно теперь, когда она принимает все более острые формы.
Нас не могут не волновать факты, когда у известной части молодежи слово расходится делом, а некоторые попадают под дурное влияние, плохо ведут себя, допускают аморальные поступки, неправильно понимают свое назначение в обществе.
Заключение:
В учебниках даются основные задачи и для публицистического стиля. В итоге, следует отметить, что учащиеся узнают о том, как публицистический стиль используется в передовых статьяхгазет и журналов, в очерках о людях и их труде – в газетах, журналах, по радио и телевидению, в выступлениях на собраниях и совещаниях, в репортажах, приветствиях.
В заключении хочется сказать, что особенностью публицистического стиля является использование несложных синтаксических конструкций, риторических вопросах.
Из всего сказанного напрашивается вывод : для публицистической речи характерны такие средства языка, которые позволяют усилить её воздействия на читателя и слушателей : обращения, побудительные и восклицательные предложения, торжественная лексика ( святыня, доблесть) антонимы( доброта, злоба) слова с переносным значением ( огненные годы - военные) и др.
...
Список литературы
1.« Русская речь» под редакцией Е.И Никитиной –Москва «Просвещение 2005г.
2.Обучение русскому языку в 7-8 классах под редакцией профессора В.В.Бабайцевой г.Москва «Просвещение»
3.Новый справочник школьника 5-11 класс том 1 «Универсальное пособие И.Д. Весь Санкт-Петербург 2003г.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00662