Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
557146 |
| Дата создания |
2019 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Дидактическая игра как активная форма обучения 4
2. Специфика дидактических игр 9
3.Особенности руководства дидактическими играми 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 16
Введение
Обучение должно быть развивающим, обогащать ребенка знаниями и способами умственной деятельности, формировать познавательные интересы и способности. Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса. Это – актуальный вопрос на сегодняшний день.
Цель работы рассмотреть дидактические игры как средство воспитания и форма обучения и виды, так же изучить руководство дидактическими играми.
Проблема исследования роль дидактической игры в обучении.
Объект исследования: игровая деятельность детей.
При работе над курсовой были изучены труды классиков педагогики - произведения Коменского Я.А., Ушинского К.Д., Сухомлинского В.А., современных авторов, использовались многие другие статьи из журналов
Фрагмент работы для ознакомления
Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление
Список литературы
1. Акмалов А.Ю. Игротехники в образовании / А.Ю. Акмалов // Вестник института психологии и педагогики. 2013. № 2. С.180–193.
2. Есипова А. А., Степанова И. А. Использование мультимедийных средств обучения в практике преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» Молодой учёный Международный научный журнал № 6.1 (110.1). 2016. С.48-51.
3. Российская социологическая энциклопедия/ Под ред. Г.В. Осипова. Москва: Норма-Инфра М, 2013. – 666 с.
4. Соловьев О.В. Технология игровой деятельности / О.В. Соловьев // Управление современной школой. Завуч. 2014. №4. С.121-126.
5. Усольцев А.П., Перевалова Т.В. У 76 Современный урок технологии [Текст]: рабочая тетрадь для студентов / А.П. Усольцев, Т.В. Перевалова; Урал. Гос. Пед. Ун-т. 2-е изд., доп. Екатеринбург: [б. и.], 2016. – 54 с
6. Ханнанова-Фахрутдинова Л.Р. Дидактические игры в подготовке бакалавровконструкторов одежды [Электронный ресурс] / Л.Р. Ханнанова-Фахрутдинова, О.Ю. Хацринова, В.Г. Иванов. Электрон. текстовые данные. Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. – 222 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00577