Формирование межличностных отношений в группе дошкольников с ЗПР

Введение 3
1. Развитие межличностных отношений 4
2. Общение детей дошкольного возраста с ЗПР как общая часть социализации 9
Заключение 13
Список литературы 14

1. Развитие межличностных отношений
Изучение взаимоотношений в детей традиционное явление в отечественной и зарубежной социально-психологической и педагогической науках.
В общении ребенка с однолетками не только лучше осуществляется познавательная предметная деятельность, но и формируются важнейшие навыка межличностного общения и морального поведения. От того, как ребенок общается с однолетками, будет зависеть направление ее развития. Следовательно, межличностные отношения являются одним из факторов, которые влияют на развитие личности. Поэтому проблемами межличностных отношений занималось много ученых и эти проблемы является актуальными на сегодня.
Приобретения навыков социального взаимодействия с группой одногодков и умения заводить друзей является одним из важнейших задач развития детей младшего школьного возраста [3, С.423].
Общение с однолетками играет важную роль в этом возрасте.
...

2. Общение детей дошкольного возраста с ЗПР как общая часть социализации
В современной социально-педагогической науке сложилось несколько подходов к феномену общения. Их сходство в том, что все они разделяют принципиальную позицию о единстве общения и деятельности. Этот процесс подчиняется определенным законам психического развития, которое тесно связано как с развитием организма ребенка, так и с влиянием окружения. Более глубокое изучение задержки психического развития у ребенка необходимо для предоставления адекватной помощи ребенку с задержкой психического развития, поэтому необходимо разностороннее исследование специфики межличностного общения таких детей в вековом аспекте и в конкретных условиях жизни. Исследователи указанной проблемы подчеркивают значимость семьи, а точнее, механизмов внутренне семейных взаимодействий.
Однако, именно эти механизмы остаются недостаточно изученными.
...