Вход

Цифровые компетенции

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 556392
Дата создания 2022
Страниц 13
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 июня в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 330руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение 3
1. Понятие цифровых компетенций 4
2. Влияние цифровых компетенций на образование 7
3. VUCA мир и BANI мир 9
Заключение 12
Список использованных источников 13






Введение

Одной из наиболее значимых проблем, стоящих на пути реализации указанной программы, становится потребность в высококвалифицированных кадрах, владеющих компетенциями цифровой экономики. Для решения этого вопроса в рамках Программы предусмотрена реализация Федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» и создание Центра компетенций по решению задач этого проекта.
Целью исследования является рассмотрение социологического и образовательного аспекта развития цифровых компетенций.
Задачи исследования:
- рассмотреть понятие цифровых компетенций;
- выявить влияние цифровых компетенций на образование;
- рассмотреть и проанализировать дальнейшие перспективы VUCA мира и BANI мира.




Фрагмент работы для ознакомления

Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление

Список литературы

1. Афанасьева Г.А., Зябков А.А. Развитие образовательного процесса в новой цифровой среде // Экологическое образование и воспитание. – 2018. – № 2. – С. 101–106.
2.Волкова И.А., Петрова В.С. Формирование цифровых компетенций в профессиональном образовании // Вестник НВГУ. – 2019. – № 1. – С. 17–24.
3. Гулецкая Е. А. Навыки человека XXI века в школьном образовании / Е.А. Гулецкая // Пачатковая школа. - 2020. - №4. - С.23-29
4. Клячко, Т. П. Образование в России и мире: основные тенденции / Т.П. Клячко // Образовательная политика. - 2020. - № 1 (81). С. 26-40
5. Ляшенко М.В. Саморазвитие цифровой компетентности обучающихся в системе среднего профессионального образования как педагогическая проблема // Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование. Педагогические науки». – 2019. – Т. 11. – № 3. – С. 74–94
6. Майкова В.П., Молчан Э.М. Духовно-нравственные ценности как основа национальной безопасности современного российского общества // Философия в полицентричном мире: сборник научных статей VIII Российского философского конгресса: в 4 т. Т. 3: Симпозиумы. М.: Логос: Новые печатные технологии, 2020. С. 154–157.
7. Обухова Н. И. VUCA-мир и образовательная среда / Н.И. Обухова // Научнометодический электронный журнал «Калининградский вестник образования». - 2021. - № 3 (11) / сентябрь. - С. 11-22.
8. Рязанова Н. Е., Моргун Д. В., Аргунова М. В. Формирование глобальных компетенций VUCA-мира: зачем, чем. и как учить? / Н. Е.Рязанова, Д. В.Моргун, М. В. Аргунова // Наука и Школа / Science and School № 2. 2021 – С.86-97.
9. Фейдл, Ч. Четырехмерное образование: компетенции, которые нужны для успеха / Ч. Фейдл, М. Бялик, Б. Триллинг; пер. с англ. - М.: Издательская группа «Точка», 2018. - 240 с.





Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00486
© Рефератбанк, 2002 - 2024