Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
556233 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ: ГРАНИЦЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 3
СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ 4
СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ И ПСИХИКИ 6
ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОДРОСТКА 9
ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ СО ВЗРОСЛЫМИ 11
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ ПОДРОСТКА 13
ОТЛИЧИЕ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ОТ ДЕТСТВА И ЮНОСТИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
ИСТОЧНИКИ 22
Введение
ВВЕДЕНИЕ: ГРАНИЦЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
Отрочество – период завершения детства, переходный от детства к взрослости. Хронологически он относится к возрасту от 10-11 до 14-15 лет.
Подростничество – самый трудный из всех детских возрастов, представляющий период становления личности. Он определяется не только хронологическим возрастом, но и характеризуется особенной ступенью индивидуального развития, специфическими для возраста общественным положением и деятельностью. Это время, когда складываются и закрепляются человеческие основы нравственности, социальные установки, отношение к себе, людям и обществу в целом. Помимо этого, стабилизируется характер и основные формы межличностного поведения.
Физиологические изменения влияют на психологическую и социальную зрелость, которые не всегда совпадают. И это несовпадение стало точкой отсчета начала и окончания подросткового возраста, легло в основу разных оценок подростка и подростковой периодизации.
Фрагмент работы для ознакомления
Текст посвящен основным психическим новообразованиям подростка, причинам и условиям их образования, оговариваются основные отличительные черты отрочества от детства и юности.
Список литературы
Литературные источники:
Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2005. – 349 с. С. 242-254.
Немов Р.С. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. – 2-е изд. – М. 1995. – 496 с. С. 187-194.
Интернет-ресурсы:
Малова Е.С., Семенова А.В. К вопросу о психических новообразованиях подросткового возраста // Педагогика: история, перспективы. 2021. Том 4. №4. с.62-69. https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-psihicheskih-novoobrazovaniyah-podrostkovogo-vozrasta/viewer
Казанская В.Г. Подросток. Трудности взросления. – 2-е изд., дополненное. Спб.; 2008. 209 с. С. 19-66. https://centerpomoschy.bur.socinfo.ru/media/2020/02/12/1250878540/Valentina_Kazanskaya._Podrostok._Trudnosti_vzrosleniya.pdf
Электронная библиотека Московского Государственного Психолого-педагогического института/ Терехина Н.В. Ведущая деятельность подростков с точки зрения основных задач развития. Психологическая наука и образование. – 2010. - №5.
Официальный сайт кубанского частного образовательного учреждения «Росток»/ Людмила Верлан. Основные психологические новообразования подросткового возраста. -2016. https://rostokhelp.ru/osnovnye-psihologicheskie-novoobrazovaniya-podrostkovogo-vozrasta/
Сайт «Учебные материалы». Различие Я-концепций подростков и юношей. 2019. https://works.doklad.ru/view/SLng6HqD7g4/5.html
ЯГПУ, Центр информационных технологий обучения. Специфика социальной ситуации развития подростков. -2009. http://citoweb.yspu.org/link1/metod/met104/node11.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00631