Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
556183 |
Дата создания |
2022 |
Страниц |
18
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Подходы к определению сознания 4
2. Характеристика структурных элементов сознания 10
3. Сознательное и бессознательное. Особенности бессознательного 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 18
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы в том, что сознание и самосознание в философии – сложные понятия, с которыми связано немало проблем. Да, сегодня данная наука действительно может дать ответы на многие вопросы, однако проблема сознания все еще остается загадкой, которую нельзя так просто открыть. Сознание в философии – это совокупность умственных и чувственных образов. Восприятие – это основа сознания. Ориентироваться в мире человеку помогают пять чувств. Восприятие является процессом, развернутым во времени. Лишь в тот момент, когда оно сворачивается в образ, мы начинаем воспринимать реальность. Некоторые философы считают, что этот самый образ и является сознанием.
Процесс формирования такого образа является процессом выделения самого себя из окружающего мира. Получив образ, человек получает способность различать себя в том мире. Который находится вокруг него. Противопоставление – начало самосознания.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Айзман Р.И., Алейникова Т. В., Базарный В., Ермолаев О.Ю., Кравков С.В., Савченков Ю. И., Хэссет Д., Югова Е. А. и др.
Целью данной работы является изучение психофизиологию сознания, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть подходы к определению сознания;
- Охарактеризовать структурные элементы сознания;
- Исследовать сознательное и бессознательное.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. Айзман, Р.И. Возрастная физиология и психофизиология: Учебное пособие / Р.И. Айзман. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 147 c.
2. Алейникова, Т. В. Возрастная психофизиология / Т.В. Алейникова. - М.: Феникс, 2019. - 288 c.
3. Базарный, В. Дитя человеческое. Психофизиология развития и регресса / Владимир Базарный. - М.: Концептуал, 2015. - 432 c.
4. Валентина, Каменская Детская психология с элементами психофизиологии. Учебное пособие. Гриф УМО МО РФ / Каменская Валентина. - М.: Форум, 2017. - 880 c.
5. Ермолаев, О.Ю. Введение в психофизиологию. Учебное пособие по курсу: "Общая и возрастная психофизиология". Гриф Российской Академии образовании / Ермолаев Олег Юрьевич. - М.: Флинта, 2014. - 530 c.
6. Кравков С.В.Очерк общей психофизиологии органов чувств / С.В.Кравков. - Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2017. - 934 c.
7. Ноздрачев А.Д. Возрастная физиология и психофизиология. Учебник для СПО / Александр Данилович Ноздрачев. - М.: Юрайт, 2016. - 416 c.
8. Савченков, Ю. И. Основы психофизиологии / Ю.И. Савченков. - М.: Феникс, 2016. - 352 c.
9. Хэссет, Д. Введение в психофизиологию / Д. Хэссет. - М.: ЁЁ Медиа, 2017. - 843 c.
10. Хэссет, Дж. Введение в психофизиологию: моногр. / Дж. Хэссет. - Москва: СИНТЕГ, 2020. - 248 c.
11. Югова, Е. А. Возрастная физиология и психофизиология / Е.А. Югова, Т.Ф. Турова. - М.: Academia, 2019. - 336 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.006