Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
556168 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Понятие психологической защиты и защитных механизмов личности 4
2. Защитные механизмы в подростковом возрасте 10
3. Гендерные особенности использования защитных механизмов подростками 14
Заключение 16
Список использованной литературы 18
Введение
Введение
Актуальность и важность проблемы защитных механизмов объясняется текущими социально-экономическими, культурными и политическими изменениями, влияющими на процесс формирования личности и социализации всех групп населения. Кардинальность перемен, которые коснулись всех аспектов социального окружения, столь значительна, что не могла не оказать воздействия и на возрастание эмоционального дискомфорта, внутренней напряженности, особенно у подростков, испытывающих как собственные трудности, связанные с переходным возрастным периодом, так и, отраженно, трудности, испытываемые близкими взрослыми.
Фрагмент работы для ознакомления
Целью данного реферата является анализ защитных механизмов подростков.
Исходя из поставленной цели, необходимо решить ряд задач:
раскрыть понятие психологической защиты и защитных механизмов личности;
рассмотреть защитные механизмы в подростковом возрасте;
проанализировать гендерные особенности использования защитных механизмов подростками.
Список литературы
Список использованной литературы
1 Андреева Е.Н. Самоотношение подростков // Психология совре¬менного подростка. – СПб.: Речь, 2005. – С. 27-37.
2 Ветрова И.И. Развитие контроля поведения, совладания и психологических защит в подростковом возрасте : дис.... канд. психол. наук. М., 2011.
3 Грановская P.M. Психологическая защита – СПб.: Речь, 2007.
4 Дворянчиков Н.В., Носов С.С. Взаимосвязь психологических защит и полоролевой идентификации в пубертатном периоде // Психологическая наука и образование psyedu.ru. – 2010. – Том 2. № 4.
5 Долгова В.И., Кондратьева О.А. Психологическая защита / монография. М. : Издательство Перо, 2014.
6 Защитная система личности и стресс / под ред. Е.В. Куфтяк. – М.: Мир науки, 2017.
7 Казакова Т.В., Басалаева Н.В., Яковлева Е.Н., Луговская Т.В., Соколова Е.В., Семенова Н.И. Особенности психологической защиты у подростков с разным уровнем суицидального риска // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3.
8 Каменская В.Г. Возрастные и гендерные особенности системы психологических защит (на примере подростково-юношеской выборки) // Психологический журнал. – 2005. – Т. 26. № 4. – С. 77-89.
9 Махнач А.В., Лактионова А.И. Личностные и поведенческие характеристики подростков как фактор их жизнеспособности и социальной адаптации // Психологический журнал. – 2013. – Т. 34. № 5. –С. 69–84.
10 Мухина А.А. Проявление защитных механизмов в подростковом и юношеском возрасте // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 6-1. – С. 92-93.
11 Налчаджян А.А. Психологические защитные механизмы // Са-мосознание и защитные механизмы личности: хрестоматия / ред. Д.Я. Райгородский. – Самара: Бахрах-М, 2000. – С. 395-481.
12 Родина Н.В. Особенности гендерной идентичности личности в преодолении стресса // PEM: Psychology. Educology. Medicine. – 2015. –№3-4. – С. 313-327.
13 Субботина Л.Ю. Психологическая защита и стресс. М. : Гуманитарный центр, 2013.
14 Тулупьева Т.В. Помощь себе: психологическая защита у под¬ростков // Психология современного подростка / под ред. проф. Л.А. Регуш. – СПб., Речь, 2005. – С. 318-338.
15 Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. – М.: Педагогика-Пресс, 1993.
16 Черенева Е. А. Защитные механизмы поведения как фактор адаптивного поведения личности // Вестник ТГПУ. 2013. №6 (134).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00588