Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555628 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
11
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
1. Факторы, влияющие на эмоциональное состояние подростка во время учебного процесса
2. Связь эмоционального состояния и продуктивности обучения
Заключение
Литература
Введение
Основной деятельностью в подростковом возрасте выступает обучение. В связи с увеличением нагрузки в школе за последние несколько лет, большую часть своего времени подростки проводят в школе. Как результат, количество больных детей увеличивается от младших к старшим классам, также возрастает количество детей с хроническими заболеваниями. Медицинские школьные проверки связывают данную тенденцию с огромной нагрузкой на нервную систему учащихся.
Фрагмент работы для ознакомления
Объём учебного материала с каждым годом увеличивается в связи с существенным ростом информации об окружающем мире, применение в учебном процессе новых технологий, введение новых дисциплин. Учащиеся вынуждены больше времени уделять сидячей работе и работе за компьютером, при этом двигательная активность детей снижается[7].
На успешное усвоение учащимися учебного материала влияют разные факторы, важнейшим из которых является влияние эмоций.
Список литературы
Литература
1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов.- М.: Академический Проект,2010.-623с.
2. Астапов, В. М. тревога и тревожность. Хрестоматия / В.М. Астапов. – ПЕР СЭ: Москва, 2008. – 239 с.
3. Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития (Пер. с англ.). - М., 2000. – 370 с.
4. Иванова, Е.С. Особенности эмоционального интеллекта в подростковом возрасте [Текст] / Е.С. Иванова.// Образование и наука. Известия УрО РАО.- 2011.-№1. -С. 34 41
5. Изард, К.Е. Психология эмоций [Текст]. / К.Е. Изард. - СПб.: Питер, 2000. -250. 20.Ильин, Е. П. Психология для педагогов [Текст]. / Е.П. Ильин. — СПб.: Питер, 2012. — 640 с.
6. Лафренье, П. Эмоциональное развитие детей и подростков. [Текст]. / П. Лафренье. – СПб, Питер.- 2004. – 365 с.
7. Немов Р.С. Психология. В 3-х т. Кн. 2. - М., 2001, 686 с.
8. Познавательные процессы и способности в обучении./Под ред. В.Д. Шадрикова. - М., 1990. – 415 с.
9. Словарь-справочник по возрастной и педагогической психологии / Под ред. М.В. Гамезо. - М.: Педагогическое общество России, 2001. -128 с.
10. Хрестоматия по возрастной психологии: Учебное пособие для студентов / Сост. Л. М. Семенюк; [Под ред. Д. И. Фельдштейна].-2-е изд., испр. - М.: МПСИ, 2003. - 398 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00513