Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
555062 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. БИОГРАФИЯ Я.А.КОМЕНСКОГО И КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИДЕИ ГУМАНИЗМА В ОБЗРАЗОВАНИИ 4
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА КОМЕНСКОГО 6
2.1 КОМЕНСКИЙ-ПИСАТЕЛЬ 6
2.2 СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ПО Я.КОМЕНСКОМУ 7
2.3 ПОНЯТИЕ ГУМАНИЗМА В ПЕДАГОГИКЕ 9
2.4 ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ИДЕИ КОМЕНСКОГО 10
2.5 ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ИДЕИ КОМЕНСКОГО И СОВРЕМЕННОСТЬ 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Школа как общественно-государственный институт впитывает и отражает то социальное устройство, в котором она существует. Учитель, педагог, как профессионал, владеющий соответствующими педагогической техникой и знанием, может лишь отчасти влиять на этот процесс.
Все больше педагогов понимают: чтобы остаться живой, педагогика, как и всякий социальный контекст, должна быть каждый раз заново воспроизведена и проинтерпретирована новыми членами общества. В каждую историческую эпоху педагогика, воспитание как социальная практика требует своевременного прочтения.
Гуманистическая идея связана с пониманием сути человека, его предназначения и смысла жизни. Целенаправленное воспитание считалось основой воплощения в жизнь гуманистических идей, внедрения их в общественное сознание. Так создавалась модель гуманистического образования – педагогического формирования по образу гуманистического представления о нем.
Фрагмент работы для ознакомления
Цель работы – выявить основные предпосылки формирования гуманистических идей в образовании Я.Коменского.
Для достижения поставленной цели необходимо решить такие задачи:
- кратко охарактеризовать биографию и творческий путь Я.А.Коменского;
- описать систему образования, разработанную Коменским;
- выявить основные особенности гуманистического подхода в образовании Я.Коменского.
Работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века : учеб пособие / под ред. А.И. Пискунова.- М.: Сфера, 2005.
2. Кратохвил, М. В. Жизнь Яна Амоса Коменского / М. В. Кратохвил.- М.: Просвещение, 1991.- 191 с.
3. Нипков, К. Э. Ян Коменский сегодня / К. Э. Нипков.- СПб.: Глаголь, 1995.- 250 с.
4. Пережовская, А. Н. Вклад Я. А. Коменского в развитие педагогической науки / А. Н. Пережовская // Инновационные педагогические технологии : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). — Казань : Бук, 2015. — С. 27-30.
5. Попов, В.А. История педагогики и образования : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Попов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2010. – С. 138-167.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00656